{"title":"인문 \u003e 교육학","description":null,"products":[{"product_id":"book-9791161261539","title":"비교교육학과교육학(양장본 HardCover)","description":"\u003cp\u003e▶ 이 책은 비교교육학과교육학를 다룬 이론서입니다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960110461180,"sku":"9791161261539","price":32.58,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791161261539.jpg?v=1776013149"},{"product_id":"book-9788962064209","title":"대한민국의 미래, 교육금융에서 길을 찾다","description":"\u003cp\u003e▶ 교육학에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960117604604,"sku":"9788962064209","price":20.22,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788962064209.jpg?v=1776013189"},{"product_id":"book-9791189766597","title":"긴급출동 학교119(반양장)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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교장직무가이드라인을 바탕으로, 학교를 혁신하고 민주시민교육을 실천하는 ‘좋은 교장’의 역할과 모습을 제시한다. 학교의 교육과정을 만들고 운영하고, 업무 방식과 학교 공간을 혁신하며, 학교 구성원과 소통하고 관계 맺는 교장의 일에 관해 원칙과 과제, 실제 교장들의 고민과 성찰, 경험을 구체적으로 담았다. 이 책의 이야기들은 교장을 주인공으로 하고 있지만, 모두가 주인이 되는 학교, 민주적이고 교육적인 학교를 어떻게 만들어야 할지 아이디어와 상상력을 더해 준다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960123437308,"sku":"9788968801877","price":26.97,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788968801877.jpg?v=1776013217"},{"product_id":"book-9791189303983","title":"너희들에게 가는 따뜻한 속도","description":"호랑이 선생님이 잘 사냐고 묻는 이유!\u003cbr\u003e\n교육이 삶이 되는 마음 읽기, 함께 성장하는 놀라운 비밀\u003cbr\u003e\n교사는 누구이고 어른은 무엇인가?\u003cbr\u003e\n★ AI 시대에 손 편지? 조금이라도 먼저 살아가는 어른의 책무, 삶에서 실천하는 교육 이야기. 책 속에서 입말체로 건네는 학교 현장의 갈등과 고뇌, 속 깊은 사랑은 참된 교육 철학이 무엇인지 알게 하고 서로 따뜻하게 다가가게 한다. ‘1장 교사로 걷기, 2장 학생으로 걷기, 3장 교사와 학생 함께 걷기, 4장 교육, 삶으로 걷기’로 구성되어 있으며, 저자가 그랬듯이 우리 아이들을 세상에 잘 보내려는 교육 철학이 빛나게 전해진다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n★ 교육 현장에서 새로운 상황, 낯선 상황을 마주할 때마다 반성하며 성찰한 저자 ‘병재 쌤’은 다양성을 말하고, 창의적 가능성을 기록하고 전한다. 자신을 가둔 시간의 비밀이기도 했다. 서로 하나 되어 웃기도 하고 울어야 했던 아름다운 마음 읽기는 함께 성장하는 놀라운 이야기가 되었다. 가르침과 배움 사이에서 시대적 요청을 헤아리고, 이대로는 안 된다며 다르게 생각하도록 안내한 책, 상실의 시대에 배움의 본질을 깨우치게 한다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960124584188,"sku":"9791189303983","price":18.54,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791189303983.jpg?v=1776013228"},{"product_id":"book-9791191791181","title":"초등과학을 교육하다","description":"\u003cp\u003e이 책은 초등학교 학생, 예비교사, 현장교사를 대상으로 한 교육 및 연구 과정에서 필자가 정리하며 모아온 이론적, 실제적 자료들을 밑바탕으로 삼았다. 또한 초등과학교육의 기본적인 내용을 가능한 한 쉽게 설명하려고 노력하였고, 일선 현장에서 어떻게 활용될 수 있고 적용되고 있는지 그 실례를 보여 줌으로써 이론과 실제의 간극을 최대한 줄이고자 하였다. 이 책은 초등 예비교사와 현장 경험이 적어 초등과학교육에 대해 막연함을 느끼는 교사에게 많은 도움이 될 것이다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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함께 실어, 교육의 힘을 시각적으로도 느낄 수 있도록 했다.\u003cbr\u003e\n『너를 만나 선생이 되었다』는 특수교육 현장의 교사들뿐 아니라, 발달장애 아동 교육과 포용적인 사회에 관심 있는 모든 이에게 따뜻한 공감과 깊은 여운을 전해줄 것이다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960139624700,"sku":"9791194085850","price":19.1,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791194085850.jpg?v=1776013302"},{"product_id":"book-9788971083024","title":"교육혁명으로 미래를 열다","description":"‘시그나360°웰빙지수’23개국 중 꼴찌 \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n‘OECD 행복지수’38개국 중 29위\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n왜 한국인의 행복지수는 경제 후진국보다 낮은 것일까?\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이 책은 위기의 한국 사회를 조목조목 진단하고,\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n미래 한국의 새로운 이정표를 ‘놀이’에서 찾고 있다","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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무엇이며, 어떻게 하면 행복해질 수 있는지에 대한 과학적 방법을 알지 못한 채 행복이라는 신기루를 찾아 헤매고 있다. 또 우리는 지금까지 아이들에게 ‘행복해지려면 우선 성공해야 한다’고 말해왔다. 이런 성공 지향적 교육관하에서 대부분 학생이 ‘좋은 대학에 들어가야 한다’는 절체절명의 경쟁으로 내몰리고 있어 불행한 학교생활을 하고 있는 것이다. 이런 성공 지향적 교육관은 무지개 너머 어딘가에 행복이 있으니 미래를 위해 현재를 희생하라고 강요하는 것과 같다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n최근 학자들은 행복을 만들 수 있다고 한다. 행복은 좋은 유전자나 행운에서 나오는 결과가 아니라 꾸준한 연습의 결과로 얻어지는 것이다. 이들은 바이올린 연주나 자전거 타기 기술처럼 부단한 연습과 노력으로 행복을 만들 수 있음을 과학적으로 증명했다. 자신의 강점과 미덕을 찾아서 발휘하고 긍정정서를 키우면 행복을 만들 수 있다는 것이다. 즉, 행복을 과학적으로 분석하면, 행복은 무지개 너머에 있는 것이 아니라 행복 기술을 연습하고 노력하면 충분히 행복해질 수 있다는 것이다. 우리는 언제든지 무지개 너머의 파라다이스를 만들 수 있다. 따라서 우리 학생들에게 과학적인 행복 기술을 투입하여 지금 바로 현재의 행복 교육이 이루어져야 한다. 이 책은 행복 교육에 이르는 행복 기술 12가지를 스토리텔링으로 재미있게 전개해 나가고 있다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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가능하며, 디지털 자료이기 때문에 쌓아놓은 자료를 언제든 검색할 수 있다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960158630140,"sku":"9791165193881","price":20.22,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791165193881.jpg?v=1776013405"},{"product_id":"book-9788969151841","title":"이런 과학 수업은 처음이야","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960163512572,"sku":"9788969151841","price":18.88,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788969151841.jpg?v=1776013431"},{"product_id":"book-9791164251278","title":"다시 짓는 학교","description":"학교 공간혁신의 시대,\u003cbr\u003e\n우리 학교는 “교도소와 같은 학교”라는 오명을 벗었을까?\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n학교 공간혁신의 시대, \u003cbr\u003e\n\"교도소와 같은 학교\"라는 오명을 벗었을까?\u003cbr\u003e\n# 2021년부터 5년간 15조 3천억원이 투자되는 그린스마트스쿨의 나침판\u003cbr\u003e\n# 교사, 지자체, 교육부 등에서 학교공간 혁신을 주도한 생생한 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저자가 우리 교육 문제의 본질과 대안을 명확하게 정리한 내용을 담고 있다. 18세기 영국에서 시작된 산업혁명은 20세기에 들어와 대량 생산, 대량 소비를 바탕으로 하는 사회체제를 만들었고, 인간은 단순하고 지루한 노동을 하는 부속품으로 전락했다. 이 책의 설명에 따르면, 교육에서도 똑같은 일이 일어났다. 동일한 규격과 작동 원리로 표준화된 상품과 서비스를 만들어내는 것과 마찬가지로 학교에서는 국가가 정한 동일한 교육과정을 동일한 방법으로 전달하며 동일한 정답을 요구하는 표준화(standardized) 교육이 자리를 잡게 된 것이다. 특히 우리나라에서는 이러한 교육 시스템이 현재까지도 이어지며 암기식, 주입식 교육과 같은 폐단을 낳고 있다. 이 책에 따르면, 이러한 표준화 시스템은 빠른 산업화가 필요한 시대에 우리가 추종자(fast follower) 역할을 해야 하는 상황에서는 어느 정도 효과적인 것이었지만, 세계적으로 선도자(first mover) 역할을 해야 하는 현재 시점에서는 오히려 방해가 될 뿐이다.  \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n밀레니엄 세대는 새로운 교육을 요구한다\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이 책에서 저자는 현재 우리 사회를 크게 세 세대로 나누면서, 세대별 특징에 주목한다. 젊은 시절 해방과 한국전쟁을 겪으며 생존해야 했던 ‘부모 세대’, 산업화와 민주화를 이루어낸 현재의 ‘우리 세대’(이른바 ○86 세대)와 비교해서 어릴 때부터 인터넷과 스마트폰을 자연스럽게 접하며 자신만의 삶을 살고자 하는, 현재 10대~20대인 ‘자녀 세대’로 밀레니엄 세대에 요구되는 교육은 확실히 달라져야 한다는 것이다. 새로운 천년을 열어가는 밀레니엄 세대는, 몸으로 말하고 경험으로 느끼는, 강한 개인주의 성향을 가지고 있다. 동시에 그들은 학습동기가 매우 낮고, 공감적 교류와 일상적 경험이 부족하며, 자아정체성을 갖는 데 오랜 시간을 필요로 한다. 이처럼 개성이 강한 밀레니엄 세대에게 하나의 정답만을 요구하는 과거의 교육은 어떤 재미와 의미도 없는 것이다.   \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n새로운 교육에 필수적인 자율성과 독립성\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이 책에서는 현재 우리 시대에 요구되는 교육을 학생 ‘개개인에 맞춘 개별화된 교육’으로 정의하고 있다. 국가가 정한 획일화된 교육과정을 준수하도록 교사들을 강요하는 것이 아니라 학교와 교사가 학생들의 다양한 특성을 반영하여 자유롭게 교육과정을 입안하고 평가하도록 돕는 것이다. 이러한 교육은 특히 많은 선진국들에서 실현되고 있다. 이 책에서는 우리나라의 서당, 생일에 맞춰 입학하고 졸업하는 뉴질랜드 초등학교, 경쟁이 없는 평가를 통해 자율적으로 교육과정을 진행하는 독일의 교육제도 등을 대표적인 사례로 제시하고 있다. 이 책에서는, 이러한 개별화된 교육이 실현되기 위해서는 무엇보다 교육과정에 대한 개별 학교의 자율성을 높이는 노력이 필수적임을 강조하고 있다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960212664572,"sku":"9788997206674","price":17.98,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788997206674.jpg?v=1776013704"},{"product_id":"book-9788997206636","title":"학교협동조합 A to Z","description":"학교협동조합에 대한 궁금증, A부터 Z까지\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n《학교협동조합 A to Z》는 학교협동조합의 설립·운영과 관련해 학생, 학부모, 교사들이 궁금해할 만한 이야기들을 질문과 답변 형식으로 풀어냈다. 이 책의 가장 큰 특징은 저자들이 수많은 강의와 상담을 통해 자주 접했던 질문들로 구성했다는 것이다. 또한 학교협동조합과 관련된 개념들을 좀 더 쉽고 빠르게 이해하는 데 중점을 두었다. 저자들의 생각을 정답처럼 제시하기보다는 여러 학교협동조합의 상황을 전달하고 자료들을 소개할 수 있도록 했다. 저자들의 전작 《만들자, 학교협동조합》이 학교협동조합의 철학, 사례, 교육 방법, 정책 방향 등을 아우르며 보다 깊이 있는 이야기를 알리고자 했다면, 《학교협동조합 A to Z》는 학교협동조합을 시작하는 분들이 필요한 정보를 바로 찾아볼 수 있고, 더불어 학교협동조합에 대한 용기와 희망을 갖는 데 도움을 주고자 했다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n1장에는 학교협동조합이 왜 학교에서 필요한지, 학교협동조합을 하기 위해 꼭 매점을 해야 하는지 등 기본적인 정보를 담았고, 2~4장은 학생, 학부모, 교사가 학교협동조합에 관해 각각 자주하는 질문들을 추렸다. 5장에서는 학교협동조합 설립 과정, 인원 모집, 정관, 총회 및 이사회, 운영위원회 꾸리기, 사업계획서 작성법, 창립총회 절차 등의 정보를 얻을 수 있다. 마지막 6장은 학교협동조합 운영 시 일어날 수 있는 다양한 일들에 대한 답변을 실었다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960216400124,"sku":"9788997206636","price":12.92,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788997206636.jpg?v=1776013730"},{"product_id":"book-9791197963704","title":"메타버스로 소통하는 아이들","description":"메타버스 시대의 주인공은 아이들이다!\u003cbr\u003e\n아이들에게 메타버스 교육이 꼭 필요한 이유\u003cbr\u003e\n초등교사가 전하는 생생한 메타버스 교육 안내서\u003cbr\u003e\n코로나19로 인해 비대면 문화가 확산되면서 ‘메타버스’가 메가 트렌드로 떠올랐다. 현재 사람들은 메타버스를 대부분 투자와 마케팅의 관점에서만 바라보고 있다. 그리고 메타버스를 단순히 게임으로 생각하고 부정적으로 생각하는 경우도 많다. 하지만 메타버스는 게임이 아니라, 세상의 변화라는 더 큰 의미를 품고 있다. 그 변화의 중심에는 교육과 아이들이 있다. 『메타버스로 소통하는 아이들』에서는 메타버스가 게임과 어떻게 다르며, 초등학교 교육 현장에서 어떻게 활용되고, 아이들이 메타버스 안에서 어떻게 생활하는지, 현직 초등교사의 생생한 경험을 통해 알아본다. 그리고 메타버스가 가져올 미래 교육과 새로운 세상에서 아이들에게 무엇이 필요한지 예측해본다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960223740156,"sku":"9791197963704","price":16.63,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791197963704.jpg?v=1776013769"},{"product_id":"book-9788947222297","title":"학교교육심리학(윤정륜)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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점점 어려워지는 시대, ‘어른아이(adult-child)’가 등장했다. 성인이 되었지만 내면은 아이 같은 이들, 주체성이 부족해 자기 삶의 문제를 부모에게 의존하는 이들을 말한다. 불안한 사회 속에서 어른들은 점점 아이들의 삶에 깊이 개입하고, ‘과보호’ 환경에서 자란 아이들의 독립은 점점 늦어진다.\u003cbr\u003e\n이 책은 아이들의 성장을 가로막는 교육과 양육의 현실을 돌아보고, 아이들이 건강한 시민으로 자랄 수 있게 돕는 어른의 역할을 성찰한다. 1부에서는 ‘너그럽고 친절한 육아’에 사로잡힌 부모, 아이와 자신을 분리하지 못하는 부모의 양육 방식으로 ‘아이 길들이기’가 생겨나는 현상을 살핀다. 2부에서는 육아서를 버리고 자신에게 집중하는 양육자, 독립적인 아이를 키우는 독일의 교육과 양육 문화, 아이의 성장에 부모의 영향력이 절대적이라는 ‘부모 신화’를 넘어서는 글까지 다양한 시선의 이야기가 담겼다. \u003cbr\u003e\n이 책을 통해 한 아이가 어른이 되기까지, 홀로서기를 위한 그 과정에 함께하는 어른의 역할을 두루 고민해볼 수 있다. 오늘의 양육 문화를 돌아보며 어른다운 어른이 많아지는, 성숙한 사회로 한 걸음 나아가길 기대한다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960266797308,"sku":"9791191621150","price":13.48,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791191621150.jpg?v=1776013995"},{"product_id":"book-9788995211953","title":"교육심리의 이해","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960268009724,"sku":"9788995211953","price":14.61,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788995211953.jpg?v=1776014006"},{"product_id":"book-9788997780372","title":"삶을 위한 수업","description":"존재의 소중함, 창의적인 배움, 민주적인 공동체, 사랑과 자유\u003cbr\u003e\n‘삶을 위한 교육’을 실천하는 덴마크 교사 10명을 만나다\u003cbr\u003e\n행복한 나라의 교사들은 학생들을 어떻게 가르칠까? ‘삶을 위한 수업’은 무엇으로 가능할까? 이 책은 한국특파원으로 활동하며 3년 동안 세 아이를 서울에서 키운 덴마크 저널리스트 마르쿠스 베른센(Markus Bernsen)과 덴마크 행복사회를 분석한 베스트셀러 『우리도 행복할 수 있을까』 오연호 작가의 공동 기획이다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n‘행복한 사회, 행복한 삶’의 출발은 ‘행복한 교육’에 있다는 데 뜻을 같이한 두 사람은 한국의 교사, 학부모들에게 영감을 줄 수 있는 덴마크 교사들을 찾아 나섰다. 영어, 수학, 과학, 사회, 민주주의, 세계시민, 댄스 등 다양한 분야에서 아이들을 가르치는 10명의 교사들은 자신의 수업 철학과 수업 방식을 구체적인 사례를 통해 흥미롭게 들려준다. 이 책에 소개된 교사들은 덴마크 일간지 ‘폴리티켄’이 선정한 ‘훌륭한 교사상’ 수상자들이기도 하다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n자신을 소중하게 여기고, 창의적으로 배우며, 민주적인 관계를 만들어나가는 교사와 학생들. 그들이 만들어내는 행복한 수업은 우리가 살고 싶은 세상을 꿈꾸게 한다. 이 책에 담긴 덴마크 교사들의 생생한 이야기와 진심 어린 조언은 행복한 교육, 행복한 삶을 바라는 이들에게 깊은 울림으로 다가갈 것이다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960270270716,"sku":"9788997780372","price":16.85,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788997780372.jpg?v=1776014019"},{"product_id":"book-9788994655079","title":"사계절 생태 환경 수업","description":"쉽고 재미있게 실천하는 40가지 생태 환경 수업\u003cbr\u003e\n전 지구적 문제인 기후 위기에 대응하고자 우리나라도 2023년부터 생태 환경 교육을 의무화하게 되었다. 그러나 환경 교육에 대한 관심과 수업 실천 사례는 여전히 부족한 상황이다. 또한 교사가 환경 문제를 인식하고 있다 해도 아이들의 삶을 바꾸는 수업을 하지 못한다면 공염불에 지나지 않는다. 교실에서 시원한 에어컨 바람을 쐬면서 듣는 북극곰의 이야기는 잠시의 감정적 동요를 일으킬 순 있어도 당장 나와는 상관없는 일이라고 생각하기 쉽기 때문이다. \u003cbr\u003e\n이 책은 계절별로 활용할 수 있는 40가지의 생태 환경 수업을 담고 있다. 각종 쓰레기, 멸종 위기 동물, 미세플라스틱, 친환경 에너지, 식물과 곤충, 동물복지, 기후 난민, ESG, 탄소중립, 자원 순환 등 환경과 관련된 다양한 이슈를 다루고 있으며, 각각의 수업에는 역할극, 인터뷰, 플로깅, 캔크러시, 씨앗 폭탄 만들기, 기업에 편지 쓰기 등 환경을 대하는 아이들의 생각과 태도를 바꾸는 다채로운 활동들이 가득하다. 지속 가능한 지구를 지키기 위해 생명을 존중하며 친환경적인 태도와 행동을 가지고 살아가는 아이들로 자라기를 희망하는 교사라면 이 책을 통해 의미와 재미를 모두 잡는 환경 수업을 시작할 수 있을 것이다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n■ 이 책은\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n교실에서 쉽게 시작하는 환경 교육 \u003cbr\u003e\n교사가 환경 수업을 하겠다고 마음먹었다 해도 어떤 과목 시간에 어떤 목표를 가지고 어떤 활동으로 진행해야 하는지를 고민하는 것은 적잖은 노력과 시간이 필요한 일이다. 이 책은 각각의 환경 수업과 관련된 학습 목표와 교과 성취기준, 수업의 흐름과 평가 계획을 제공하고 있으며, 활동 순서와 방법을 자세히 설명하고 있다. 또한 수업을 풍성하게 만들어줄 다양한 팁과 생생한 수업 후기는 환경 수업을 시작하고자 하는 교사들이 느끼는 장벽을 허무는 데 도움을 준다. \u003cbr\u003e\n이 책은 각 계절에 어울리는 다양한 환경 이슈를 다루고 있어 학기 중 언제든 필요한 환경 수업을 실천할 수 있도록 구성했다. 본문 말미의 ‘알아두면 좋아요’ 내용과 함께 QR코드로 제공되는 지구하자 연구회의 환경 계기 교육자료와 동영상, PPT, 활동지 등을 수업에 활용하면 아이들에게 정확한 정보를 전달하고, 흥미로운 활동을 진행할 수 있다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n내 삶에서 시작해 전 지구적 행동으로 확장되는 환경 교육  \u003cbr\u003e\n환경 문제를 해결하고자 하는 마음이 간절해도 기후 위기 같은 거시적인 문제를 맞닥뜨리면 나 혼자만의 힘으로는 해결할 수 없다고 느끼게 되어 좌절하기 쉽다. 따라서 일상의 작은 부분에서 시작해 점점 그 범위를 늘려나가는 것이 좋다. 급식 잔반 남기지 않기, 쓰레기 줍기, 분리수거 하기, 재활용 종이를 이용해 선물 포장하기 등 아이들이 일상생활 속에서 실천할 수 있는 일들을 통해 환경에 대한 관심과 문제 의식을 갖도록 돕는 것이다.\u003cbr\u003e\n이 책은 아이들이 생활 속에서 쉽게 따라 할 수 있는 다양한 환경 관련 활동을 제시한다. 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남긴 인물이다.  『비판적 교육과학 개론』은 특히 그가 ‘의사소통 교육학’이라고 하는 ‘본문’을 본격적으로 전개하기에 앞서 말 그대로 ‘개론’, 즉 ‘서문’의 역할을 하도록 하고자 집필한 저서라고 할 수 있다. 그러나 이 책을 읽는 독자는 누구든 예외 없이 샬러가 그의 ‘의사소통 교육학’에서 보여주는 독특한 논지에도 불구하고 그 저변에 깔린 기본적인 관점, 입장, 태도에 있어서는 여전히 ‘비판적 교육과학’의 모태에 해당되는 이론적 토양에 깊이 뿌리내리고 있다는 점을 명료하게 느낄 수 있을 것이다. 그런 시각에서 볼 때 이 『비판적 교육과학 개론』은 한 편으로는 샬러의 ‘의사소통 교육학’으로 입문하기 위한 지침서의 역할을 하기도 하지만, 다른 한 편으로는 독일의 ‘비판적 교육과학’의 기본적, 핵심적인 개념과 입장, 이론적 관점 등에 대하여 기초부터 탄탄히 익히고자 하는 독자들에게 훌륭한 길라잡이 역할을 해줄 것이다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960285475068,"sku":"9791198387318","price":20.22,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791198387318.jpg?v=1776014086"},{"product_id":"book-9791193205860","title":"1등급 연구대회 실전가이드","description":"막막함은 설렘으로, 수업은 기록으로\u003cbr\u003e\n: 연구대회라는 낯선 문 앞에 선 선생님들께\u003cbr\u003e\n연구대회를 떠올리면 한동안 이런 이미지가 먼저 떠올랐습니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n“승진을 준비하는 사람들이 나가는 자리”, “점수를 위해 밤새 보고서를 쓰는 일.”\u003cbr\u003e\n그래서 누군가 연구대회에 출품한다고 하면, 어김없이 따라붙는 말이 있었습니다.\u003cbr\u003e\n“승진 준비야?”라는 질문이었습니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n그런데 최근에는 연구대회를 바라보는 시선이 분명 달라졌습니다.\u003cbr\u003e\n“한 번 나가봤는데, 생각보다 괜찮더라.”\u003cbr\u003e\n“힘들긴 했지만, 수업을 다시 보게 되더라고.”\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n수상을 목표로 한 참여가 아니라, ‘무언가 남는 경험’을 위해 다시 도전하는 교사들이 늘고 있습니다. 입상으로 끝나는 것이 아니라, 연구를 논문이나 새로운 프로젝트로 \u003cbr\u003e\n확장하는 사례도 점차 늘어나고 있습니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이 변화 뒤에는 몇 가지 흐름이 있습니다. 교육부와 KERIS 등이 ‘연구하는 교사 문화’를 확산하기 위해 입상 비율을 확대하면서, 연구대회는 더 이상 소수만의 리그가 아니라 성실히 준비하면 누구나 도전해 볼 수 있는 열린 무대로 자리 잡았습니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n여기에 실제로 참여해 본 교사들의 경험이 축적되면서, 연구대회는 단순한 실적 \u003cbr\u003e\n쌓기가 아니라 수업을 정리하고 자신의 성장을 돌아보는 계기라는 인식이 서서히 공유되고 있습니다.\u003cbr\u003e\nAI 도구의 등장은 진입 장벽을 한층 낮추었습니다. 이제 혼자 문헌을 뒤지며 어색한 문장으로 보고서를 힘겹게 써 내려가던 시대는 지나가고 있습니다. 그러나 기술이 표현과 구조를 정돈해 줄 수 있어도, 교실에서 만들어지는 경험까지 대신할 수는 없습니다. \u003cbr\u003e\n연구의 출발점이자 중심에는 언제나 교사의 ‘교실 이야기’가 있습니다. 연구대회는 그 이야기가 공식적으로 기록되고 공유되는 대표적인 무대입니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이제 연구대회는 승진을 위한 수단을 넘어, 교직 문화 안에서 자발적인 성장을 시도해 볼 수 있는 하나의 장으로 자리 잡아 가고 있습니다. 이 책은 바로 그 지점에서 출발합니다. “한번 나가볼까?”라는 생각이 스친 순간부터, “어디서부터 시작하지?”, “이 방향이 맞을까?”하고 막막해지는 순간까지, 옆자리 동료처럼 곁에서 길을 함께 찾아가는 것이 이 책의 목표입니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n화려한 이론을 나열하기보다는, 실패와 시행착오를 포함한 현실적인 과정을 함께 보여 드리고자 합니다. 선생님께서 교실에서 쌓아 오신 수업의 경험과 고민을 연구의 형태로 정리하는 방법, 그리고 그 과정을 통해 스스로의 변화를 분명히 인식하게 되는 지점을 \u003cbr\u003e\n이 책과 함께 천천히 찾아가면 좋겠습니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n연구대회는 특별한 누군가만의 무대가 아닙니다. 지금 이 책을 들고 있는 선생님께서 오늘부터 시작해 볼 수 있는 여정입니다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960287932668,"sku":"9791193205860","price":17.98,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791193205860.jpg?v=1776014099"},{"product_id":"book-9788997724420","title":"역량교육, 이렇게 한다","description":"전 세계 1200개 학교에서 실행한 글로벌 역량교육의 실제\u003cbr\u003e\n역량교육, 이렇게 한다\u003cbr\u003e\n2015개정 교육과정에서 시작된 ‘역량’이란 용어는 2022개정 교육과정에서도 여전히 중요하게 언급된다. 그러나 ‘역량’이라는 용어의 실체는 아직 제대로 밝혀져 있지 않다. 단순한 지식이나 기능 이상의 것을 의미하지만, 그 경계도 불분명할 뿐만 아니라 교육 현장에서 어떻게 이것을 가르치고 길러낼지에 대해서도 논란이 많아 교사들에게서도 외면 당하고 있는 실정이다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n〈교육을바꾸는사람들〉에서는 교육과정 개정 초기부터 이 문제를 진지하게 제기해 왔다. 역량은 어떻게 길러질 수 있는가? 역량은 전이 가능한가? 핵심 역량이란 무엇이고, 어떻게 평가할 수 있는가? 학교교육의 목표가 핵심 역량의 함양이라는 관점은 타당한가? 역량은 앞으로 교육에서 지속적인 연구와 많은 토론이 필요한 키워드다. “역량교육의 바람직한 방향은 역량을 학교교육의 맥락에 도입한다는 것의 의미에 대한 바른 이해, 역량이란 개념의 모호성과 실체의 부족 및 역량교육에 대해 비판과 한계에 대한 이해, 전통적인 지식기반교육과 역량기반교육과의 관계에 대한 바른 이해 등으로부터 출발해야 할 것이다.”(이찬승, 2019.12. 〈교육 제4의 길〉 칼럼 중)\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이 책은 바로 이러한 맥락에서 앞으로 추구해야 할 ‘역량교육’의 구체적 모습을 보여주는 글로벌 실행 보고서이다. 세계적인 교육변화 전문가 마이클 풀란(Michael Fullan), 조앤 퀸(Joanne Quinn), 조앤 매키첸(Joanne McEachen)이 제안하는 ‘깊은학습(Deep Learning)’의 철학과 실제 구현 방안을 구체적으로, 다양한 사례를 들어 일목요연하게 보이는 이 책은 단순한 교수법 안내서라기보다는, 학생과 교사, 학교, 지역, 국가를 아우르는 ‘시스템 변화’의 전략서이다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n엄청난 기술 발전과 함께 빠르게 변화하는 사회 속에서, 지금까지의 학교 교육이 학생들의 미래 삶을 온전히 책임지지 못하고 있으며, 그로 인해 학생들은 자연스럽게 학교 교육에 몰입할 동기를 상실한다. 따라서 ‘깊은학습’은 학습자들이 갖출 미래 역량을 새로이 6가지로 설정하고, 이를 실제 수업과 학교 운영에서 어떻게 구현할 수 있는지 구체적으로 예증한다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n캐나다, 미국, 핀란드, 호주, 뉴질랜드, 네덜란드, 우루과이 등 교육 문화도, 학생 규모도 다른 7개국에 걸쳐 1200개 학교를 대상으로 진행된 NPDL(New Pedagogies for Deep Learning, 깊은학습을 위한 새로운 교육) 파트너십을 통해 확인된 다수 사례들은 깊은학습이 추상적인 탁상공론이 아니라 교실에서 곧바로 실현 가능한 모델임을 보인다. 학습 동기를 잃고 무기력하던 학생들이 프로젝트 기반 협업과 다양한 디지털 기술을 활용해 스스로 연구 주제를 설정하고 지역사회의 문제를 해결하며 스스로 학습의 의미를 발견한다. 깊은학습은 교육의 본질을 ‘세상을 이해하고 변화시키는 능력’으로 되돌리며, 미래 교육의 기준을 다시 세우는 것이다. 전통적 지식 전달 중심 수업에서 벗어나, 학생의 주도성을 회복하고 학교를 살아있는 학습 공동체로 재설계하려는 모든 교육자에게 강력한 영감을 준다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960291111164,"sku":"9788997724420","price":28.09,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788997724420.jpg?v=1776014115"},{"product_id":"book-9788925420264","title":"SDGs와 함께 하는 심화 탐구보고서","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n 하나만 더 여쭤 보겠습니다. 그렇다면, 수업에서 가장 필요한 능력이 무엇이라고 생각하십니까? 길지 않은 경력이지만, 어른과 아이 사이의 단절은 너는 배우는 사람, 나는 배움을 끝낸 사람이라는 생각에서 생기는 경우가 많습니다. 배움을 통해 변화하기 위해서는 반드시 서로에게 배우는 관계여야 합니다. 일방적으로 가르치는 관계는 성립할 수 없습니다. 아이들을 가르쳐야 할 대상으로 보지 않고, 같이 성장하는 관계로 볼 수 있어야 합니다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n  ‘허쌤의 참여수업’은 그런 철학을 기반으로 수업의 주인인 아이들이 참여하여 함께 만드는 수업을 실천한 기록입니다. 매일 수업일기를 쓰며 현장에서 아이들과 함께 한 허쌤의 수업 노하우를 1권, 2권...차례차례 연작으로 공개합니다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960322371836,"sku":"9791196511708","price":20.22,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791196511708.jpg?v=1776014287"},{"product_id":"book-9788949716350","title":"선생님도 수업전략 있어야 성공한다 3: 완성편","description":"\u003cp\u003e교사는 성스러운 직업이며, 사랑이야말로 최고의 선생님이다. 교사는 자만심을 버리고 아이들을 가르치는 예술가가 되어야 한다. 단순히 교과서 내용만을 알려주는 데 그쳐서는 안 된다. 교사의 기본은 철학, 곧 ‘사람 됨됨이’를 가르치는 일이다. 훌륭한 교사는 아이들의 앞날을 걱정하며, 아이들 다루는 방법을 습득하고, 어느 상황에서든 결코 물러서지 않는 모습을 보여주어야 한다. 교사의 으뜸 책무는 훌륭한 가르침이다. 즐겁고 배려와 사랑 넘치는 수업에 성공하기 위해서는 마법 같은 수업전략을 세워야 한다. 이 책은 교사의 일상, 곧 학생들과 지내는 하루하루 동안 맞닥뜨리게 되는 크고 작은 문제들을 함께 고민하고 해결하면서, 그것이 아이들에게 어떤 의미를 갖는지 또한 어떤 효과가 있는지를 자세히 살펴볼 수 있는 체험서이다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960330006780,"sku":"9788949716350","price":16.85,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788949716350.jpg?v=1776014331"},{"product_id":"book-9791186367681","title":"모든 이가 스승이고, 모든 곳이 학교다","description":"공부, 평생을 두고 나를 짓는 일. 우리 시대 멘토 11인, 자신의 삶으로 공부를 증명하다!\u003cbr\u003e\n『모든 이가 스승이고, 모든 곳이 학교다』는  우리 시대 멘토 11인의 삶을 ‘공부’라는 큰 틀에서 조명한 인터뷰집이다. 이 책에는 각자의 분야에서 일가를 이루며 우리 사회에 끊임없는 대안적 목소리를 냈던 우리 시대 멘토 11인?신영복, 김신일, 김우창, 최재천, 박재동, 홍세화, 김제동, 채현국, 박영숙, 조은, 조한혜정?이 자신의 삶으로 들려주는 생생한 평생 공부 이야기가 담겨 있다. 우리 사회에서 ‘공부’는 헬조선에서 살아남기 위한 생존 수단으로 전락한 지 오래다. 공부를 ‘평생을 두고 나를 짓는 일’이자, ‘평생을 자기로 살 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