{"title":"인문 \u003e 교육학;유아교육 \u003e 유아교육이론","description":null,"products":[{"product_id":"book-9788981604196","title":"아동관찰 및 행동연구","description":"유아는 길을 묻는 ‘손님’이라는 독일의 속담이 있습니다. 이 말을 단순하게 생각하면 가게를 찾는 손님과 주인의 상호관계가 떠오릅니다. 주인은 손님 취향이나 기호 등을 파악하여 상품을 구성하여 진열할 것이며 이를 통해 손님이 즐겁게 쇼핑하게 하는 것이 주인의 주된 역할일 겁니다. 가게에 손님이 들어오면 주인은 손님이 만족하도록 정성을 다해 손님을 대할 겁니다. 만약 주인이 손님의 취향이나 선호를 충족하지 못한다면 가게 매출은 올라가지 않을 겁니다. 그래서 주인은 손님 기호나 취향을 파악하는 것이 중요하겠지요. 때론 손님은 주인에게 이런저런 요구를 하면서 주인을 괴롭히기도 하겠지만 그럼에도 불구하고 주인은 손님의 이목과 관심을 끌기 위해 많은 노력을 할 겁니다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이런 과정을 통해 주인과 손님의 관계를 생각해보면 손님이 우위인 것 같고 ‘손님은 왕’이라는 말이 설득력 있게 다가옵니다. 물론 손님도 손님 나름이라는 요즘의 경제 관점이 있지만 그럼에도 불구하고 많은 노력을 다해 손님의 관심이나 취향을 분석하고 연구하며 손님을 정성으로 대하는 주인의 철학이 없다면 손님은 더 이상 가게를 찾지 않을지도 모를 일입니다. 주인과 손님의 관계를 유아교사와 유아의 관계에 적용해 본다면 무엇을 생각할 수 있을까요? 서두에 유아는 길을 묻는 ‘손님’이라고 했으니 유아가 손님이겠지요. 이 손님이 유아교사에게 온다면 여러분은 무엇을 어떻게 하시겠습니까? 정성을 다해 손님인 유아를 대할 것인지 아니면 무시하고 주인으로서의 나의 일을 하실 것인지요? 손님이 유아가 상품에 대해 물으면 퉁명스럽게 반응할 것인지 아니면 친절하게 대할 것인지 등등을 생각해 보면 유아교사로서 주인이 무엇을 해야 하는지 이해할 수 있는 것 같습니다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n그렇습니다. 우리는 유아가 아직 경험이 없으니 경험을 더 쌓고 오라고 말을 하지도 않을 것이고, 유아가 말이 익숙하지 않으니 말을 더 배운 다음에 오라고 하지도 않을 것이고, 유아가 하는 행동을 무시하거나 거들떠보지도 않는 행동을 하지도 않습니다. 특히 유아교사인 우리가 손님인 유아에 대해 더 잘 알고 행동하고 반응하며 상호작용을 한다면 유아들은 즐겁고 행복한 날들을 보낼 수 있을 겁니다. 그래서 유아교사가 유아들의 취향이나 선호, 관점 등을 이해하기 위해 노력하는 것은 유아교사의 최소한의 역할일 겁니다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n유아교사의 이러한 역할을 이해하고 이를 연습하고 가꾸는 데 도움이 되는 것이 ‘아동관찰 및 행동연구’입니다. 유아의 행동이나 발달 경향, 습관, 선호, 사회적 관계 등 유아들에 대한 모든 것을 이해하는 데 필요한 기법이나 절차를 알고 실행한다면 유아들은 더욱 행복해질겁니다. ‘아동관찰 및 행동연구’라는 이 책을 통해 유아를 관찰하는 방법, 유아를 연구하는 방법을 이해하여 유아의 개별성, 유아의 독특성, 유아의 보편성, 유아의 다양성 등을 발견해 보시기 바랍니다. 그리고 주인인 유아교사로서 유아교육의 즐거움을 느껴보시기 바랍니다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이 책은 ‘아동관찰’과 ‘아동연구’의 두 부분을 중심으로 구성되어 있습니다. 아동관찰에서는 관찰기법과 이것들의 실습, 아동연구에서는 원자료를 통해 정보나 결과를 분석할 수 있는 연구방법을 다루고 있습니다. 이 두 가지를 통해 유아교사의 중요한 역할인 관찰자로서의 역할과 연구자로서의 역할을 가꿀 수 있으리라 생각됩니다. 이 책의 집필진들은 관찰과 연구에 대한 이론적인 부분도 포함하면서 유아교육 현장에서 실제로 필요한 내용들을 다루고자 노력을 했습니다. 이에 여러분들께서 부담없이 이 책을 즐길 수 있기를 바랍니다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960214728956,"sku":"9788981604196","price":22.47,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788981604196.jpg?v=1776013717"},{"product_id":"book-9791170752325","title":"지속가능한 유아환경교육","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960223805692,"sku":"9791170752325","price":23.6,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791170752325.jpg?v=1776013770"},{"product_id":"book-9791161261676","title":"유아사회교육","description":"\u003cp\u003e▶ 이 책은 유아교육이론을 다룬 이론서입니다. 유아교육이론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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행동연구","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960880640252,"sku":"9788942619771","price":26.97,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788942619771.jpg?v=1776017191"},{"product_id":"book-9788999729638","title":"유아 학교현장실습(2판)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960909017340,"sku":"9788999729638","price":21.43,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788999729638.jpg?v=1776017329"},{"product_id":"book-9791167255822","title":"영유아발달과 교육","description":"영유아발달을 가르치며\u003cbr\u003e\n대학에서 수십 년간 영유아발달을 가르치면서 첫 수업 때마다 학생들에게 던지는 질문이 있다. “유전과 환경 중, 인간의 발달에 크게 영향을 미치는 요인을 하나만 고르라면 어떤 것을 고르겠는가?”의 질문이다. 대부분의 학생들은 별로 고민하지 않고 단호하게 환경이라고 답했다. 이유는 잘 모르겠지만 필자도 마찬가지였던 것으로 기억한다. 젊은 날의 필자도 인간의 발달은 유전적 요인보다는 환경의 영향을 더 많이 받는다고 생각했다. 영유아들에게서 보이는 대부분의 특징들은 그들의 부모가 그렇게 양육했기 때문이라고, 그래서 환경에 따라 유아들은 얼마든지 다시 바뀔 수 있다고 생각했다. 그러나 호기롭게 외쳤던 젊은 날의 주장은 두 아이를 키우면서 조금씩 바뀌게 되었다. 태어날 때부터 까다롭고 예민했던 첫째와 날 때부터 혼자 자고 혼자 놀며 순했던 둘째를 키우면서 아이들 마다 다른 무언가 타고나는 것의 영향을 부정할 수 없었다. 어찌 됐든 아이를 낳아 키우는 과정은 부모인 나를 성장시키는 시간이었다. 자녀의 영유아기 발달과 부모의 성인기 발달이 절묘하게 오버랩되면서 행복, 슬픔, 불안, 힘겨움, 그야말로 희로애락애오욕(喜怒哀樂愛惡慾)의 칠정(七情)을 모두 포함한 세월이었던 것 같다. 영유아발달은 비록 초등학교 입학 전 유아기까지의 발달만을 다루기는 하지만 학기 마지막 즈음이 되면 학생들에게 늘 이 말을 전하게 된다. ‘인간의 발달을 공부하는 일은 자신을 이해하고 타인을 이해하고 스스로를 성장하게 하는 일이라고...’","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960959971580,"sku":"9791167255822","price":26.97,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791167255822.jpg?v=1776017589"},{"product_id":"book-9788942605613","title":"전통유아놀이의 연구와 실제(청삼아동연구시리즈 20)","description":"\u003cp\u003e『전통유아놀이의 연구와 실제』는 유아교육 현장에서 흔히 실천되고 있는 전통유아놀이들을 선별해 각 놀이의 의미와 방법들을 상세히 소개하였다. 전통놀이와 유아교육의 상관성, 영향 등을 연구하고 유치원 교육과정에 도입하는 방법에서부터 실질적으로 적용시킬 수 있는 전통놀이법을 담았다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960987627772,"sku":"9788942605613","price":13.48,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788942605613.jpg?v=1776017694"},{"product_id":"book-9788982519604","title":"영유아 일상생활 교육의 이론과 실제","description":"\u003cp\u003e▶ 이 책은 영유아 일상생활 교육의 이론과 실제에 대해 다룬 도서입니다. 영유아 일상생활 교육의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961108541692,"sku":"9788982519604","price":22.47,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788982519604.jpg?v=1776018252"},{"product_id":"book-9791156109105","title":"교실 속 어린이 철학","description":"어린이 철학은 혁신교육이자 페다고지\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n어린이 철학은 급진적인 우리 시대의 신생 철학이다. 그것은 어린이의 추론할 권리, 윤리적 탐구의 가능성, 사회철학에서 어린이의 지위와 역할을 묻는 등 전통적인 아동기론을 비판적으로 성찰하며 어린이의 존재 물음을 던진다. 나아가 어린이 철학은 이러한 어린이의 존재 물음을 통해서 궁극적으로 어린이도 성인과 같이 철학적 사유가 가능할 뿐만 아니라, 그것을 교육적으로 구현하기 위해 기존의 교육을 새롭게 디자인할 것을 촉구한다. 지난 50여 년 동안 어린이 철학은 새로운 철학교과서와 교육과정을 갖추면서, 결과적으로 우리 시대의 가장 영향력 있는 페다고지 가운데 하나가 되었다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n어린이 철학이 이렇게 주목을 끈 것은 그것이 새로운 철학이자 대안의 혁신교육이었기 때문이다. 그러나 이를 보다 자세히 살펴보면, 그것이 갖는 도덕 및 시민교육적 효용성도 크게 작용했다. 어린이 철학이 하나의 ‘철학’이면서도, 현실의 도덕적ㆍ사회적 갈등과 모순을 처방할 수 있는 유망한 혹은 효과적인 증거기반 프로그램으로 알려지면서, 이를 창안한 립먼의 말처럼 어린이 철학은 공교육 내부로 들어가면서, 일각이지만 초등교육의 한 가지 특색이 되었다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n어린이 철학은 전통적인 철학이 아니라, 아이들에게 경이를 품게 하고, 새로운 방식으로 성찰하게 하며, 상상력을 갖고 대안의 사고, 행동 방식을 고려하게 하는 철학함으로써의 철학이다. 그렇기 때문에 어린이 철학의 ‘철학’ 수업을 두고 토론 수업으로 간주해서는 안 된다. 왜냐하면 그것은 교실 속의 다양한 토론과 달리, 추론 과정의 타당성, 말의 함의나 그 기저에 놓인 가정, 개념의 의미 분석과 명료한 정의에 대한 탐구를 포함하고 있기 때문이다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n한편 어린이 철학은 혁신교육이자 페다고지이다. 페다고지란 뒤르켐의 표현을 빌리면 교육을 자료로 삼은 이론, 즉 성찰을 더한 교육의 ‘실천이론’을 의미한다. 다시 말해 어린이 철학은 기존의 교육 실천을 비판하며 새로운 교육 개혁의 프로그램으로, ‘철학’이라는 이름하에 교육에 대한 새로운 이론으로 등장하였다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n페다고지로서 어린이 철학의 목표는 궁극적으로 스스로 혹은 스스로에 대해 생각하는 법을 배우게 하는 사고력 교육에 있다. 어린이 철학은 도덕적 상상력을 바탕으로 아이들의 도덕적 사고와 정서, 행위를 통합적으로 만들고자 하였다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961111490812,"sku":"9791156109105","price":28.09,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791156109105.jpg?v=1776018271"},{"product_id":"book-9791159300479","title":"교사와 부모를 위한 비고츠키 교육학","description":"\u003cp\u003e러시아 출신 미국 학자인 카르포프는 생득주의, 행동주의, 구성주의적 아동발달이론의 문제점을 제기하면서 대안으로서 비고츠키 아동발달 연구를 소개하고 있다. 네오비고츠키주의 아동발달이론이란 과연 무엇인가. 비고츠키의 후학들, 인공지능 시대에 경종을 울리는 비고츠키 교육학의 패러다임을 제시한다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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밝힌 책 《우유보다 뇌과학(원제: Wie Kinder denken lernen)》이 출간되었다. 독일 최고의 뇌과학자 만프레드 슈피처와 스위스 소아과의사 노르베르트 헤르슈코비츠가 함께 쓴 이 책은 어려운 뇌과학 지식을 아이의 시각과 뇌 발달 관점에서 생생하게 구체화시켜 설명한다. 수동적인 존재로 인식하기 쉬운 아기가 얼마나 역동적으로 세상을 인식하고, 흡수하고, 판단하고, 조정하는지 흥미롭게 풀어놓는다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n아이의 뇌는 가능성이 꿈틀거리는 원시림과도 같다. 탄생 이후부터 이곳에서는 뇌간(brain stem)과 뇌 피질(cerebrocortex)의 발달로 생존에 필요한 장치들이 마련됨과 동시에, 시냅스(synapse)의 접합 강도가 바뀌며 통로가 생기고, 학습과 함께 신경세포 연결 구조가 바뀐다. 아이의 뇌는 매 순간 초 단위로 세계를 감지하고, 영향을 받는다. 모든 순간이 학습이고 교육이다. 저자는 뇌 발달의 관점에서 “놀이는 학습이요, 학습이 곧 놀이‘라는 주장을 펼치며 “아이는 놀아야 한다”고 단언한다. 또한 아이의 뇌 발달에 미치는 부모의 막대한 영향력을 강조하면서 아이의 뇌세포를 깨우는 것은 영양이 풍부한 우유 한 잔보다 부모의 사소한 몸짓과 행동이라는 점을 조목조목 과학적 근거를 들어서 일깨우는 한편, 유치원 및 초등 교육 시스템의 한계와 개선 방향을 제시한다. 자녀 교육에 관심이 많은 부모와 유치원 및 초등 교육 일선에 종사하는 이들을 위한 필독서이다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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행동연구(2판)","description":"유아교육은 발달에 적합한 실제라 정의 내려지며, 따라서 유아교육의 효과를 제대로 거두기 위해서는 영유아들의 발달 상태를 잘 이해하고, 그에 맞는 교육과정을 수립하는 것이 기본적인 일입니다. 체계적인 교육을 받고 전문적인 자질을 갖춘 교사의 역할 수행이 중요한 대목입니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n‘교육의 질은 교사의 질을 능가하지 못한다’는 고전적인 말은 언제나 진리이고, 교사의 전문성은 아이들의 발달 수준, 행동, 생각, 느낌 등을 정확하게 파악할 수 있는 전문적인 지식과 기술을 갖추는 것에서 출발합니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n유아교사 양성과정에서 관찰 과목의 비중은 크며, 특히 2017년 1월 1일 이후 입학자부터 보육교사의 자격기준이 강화되어 ‘아동관찰 및 행동연구’ 교과목은 보육교사 2급 자격 취득의 필수 교과목으로 지정됨으로써 모든 실습 교과목의 사전 이수과목으로 현장과 연계되어 다루어질 필요성이 있으며, 체계적인 관찰 및 평가 능력이 예비유아교사가 갖추어야 할 주요 능력임이 부각되었습니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n그러나 현실적으로 유아교육현장에서 교사들이 가장 어려워하는 것 중의 하나가 유아의 행동을 관찰, 기록하고 평가하는 일이라 할 수 있습니다. 유아교육현장에서 교사들은 학기 초부터 교과활동이나 프로그램을 진행하기에 급급하여, 영유아의 성장 ㆍ 발달에 커다란 영향을 미치는 영유아의 발달에 관한 관찰과 평가를 소홀히 하는 경우도 종종 있습니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이에 예비교사 과정에서부터 체계적인 학습과 훈련을 통해서 관찰기술을 습득함으로써 유아교육현장에 나가 영유아 관찰방법을 학교에서 배운 대로 적용할 수 있도록 하는 교재 집필의 필요성을 느끼게 되었습니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n영유아를 관찰할 수 있는 다양한 관찰 방법을 제시하고, 실제 하루 일과를 진행하는 교육현장에서 관찰이 가능하도록 하는 데 초점을 두어 보다 쉽게 다가갈 수 있도록 노력하였으며, 다양한 관찰 유형을 소개하고 바로 실습을 통해 익히게 함으로써 이론의 적용이 바로 이루어지고 현장과 연계할 수 있도록 하여 교사의 영유아에 대한 바른 이해와 전문적 자질 함양에 도움이 되고자 하였습니다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961492156668,"sku":"9791163283287","price":25.84,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791163283287.jpg?v=1776020036"},{"product_id":"book-9791163283294","title":"아동관찰 및 행동연구","description":"‘All kids are smart, All kids are sense, All kids want to have a good life.’\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n- Daniel J. Walsh, 1998.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n위 세 가지는 어린이를 연구하는 연구자의 기본 태도로, 첫 번째는 어린이들 세상을 잘 알기 위한 유일한 방법은 어린이들로부터 배우는 것이고, 두 번째는 정상적이지 않은 행동을 이해하는 방법은 어린이들을 주의 깊게 보고 들으며 관찰하는 것이며, 세 번째는 연구자의 시선에서 스스로 망가트리는 행동 또는 다른 사람에게 피해를 주는 행동들도 어린이들이 자신의 좋은 인생을 성취하기 위한 행동이라는 의미이다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n아동교육현장에서는 실험적 상황이 아닌 자연적 상황에서 나타나는 아동을 직접 관찰하고, 기록하고, 분석함으로써 아동의 개별적 또는 집단적 행동을 이해할 수 있으며, 이를 위해서는 교사의 세심한 관찰력과 객관적인 연구가 중요하다. 실제 관찰은 일상생활에서 우연적으로 발생될 수 있으며, 특히 놀이하는 과정에서 자연스럽게 관찰이 이루어지는 것이 바람직한 방법이 될 수 있다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n본서의 목적은 아동교육현장에서 아동을 관찰하는 가장 기본적인 업무를 수행하는 데 필요한 지식, 기술, 태도를 기르는 것에 중점을 두고 있다. 또한 관찰을 통하여 아동 개인의 요구뿐 아니라 사회ㆍ환경적인 부분까지도 파악할 수 있게 됨으로써, 아동의 개별적 발달상황과 요구를 알아차릴 수 있고, 그에 따른 행동수정과 문제해결을 도모할 수 있다. 따라서 아동교육을 실천하는 교사들이 신중하고 다양한 방법들을 사용하여 아동의 개별적 실천에 대한 적절성과 효과성을 이끌어 낼 수 있도록 충분한 내용을 담고자 하였다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961492222204,"sku":"9791163283294","price":22.68,"currency_code":"USD","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791163283294.jpg?v=1776020037"},{"product_id":"book-9791161821450","title":"좋은 수업을 꿈꾸는 유아교사를 위한 발문 안내서","description":"\u003cp\u003e▶ 유아교육이론에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961558675708,"sku":"9791161821450","price":33.71,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791161821450.jpg?v=1776020384"},{"product_id":"book-9788992546898","title":"유아교육 사상사","description":"\u003cp\u003e『유아교육 사상사』는 현대의 유아교육이 과거의 유아교육을 바탕으로 발전한 것이라는 전제하에, 유아교육사상과 유아교육철학에 대한 역사와 발전과정을 살펴본 책이다. '서양의 유아교육'과 '한국의 유아교육'의 두 파트로 나누어 구성되어 있으며, 부록으로 주요사상가의 연대표를 수록하였다. 오늘날의 유아교육이 과거의 유아교육과 어떻게 연계되어 있는지 이해하는 데 도움이 될 것이다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961624768764,"sku":"9788992546898","price":19.1,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788992546898.jpg?v=1776020765"},{"product_id":"book-9788942618934","title":"아동관찰 및 행동연구","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961684570364,"sku":"9788942618934","price":26.97,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788942618934.jpg?v=1776021028"},{"product_id":"book-9791163283690","title":"아동권리향연 플러스(양장본 Hardcover)","description":"\u003cp\u003e『아동권리향연 플러스』는 아동, 권리 등의 기본개념을 설명하고 아동이 향유하고 행사하는 각종 권리를 소개한 전작 『증보 아동권리향연』에 포함된 내용을 이론적으로 보완한 책이다. 본서는 아동, 권리의 개념을 중심으로 한 이론적 논의에 그치지 않고 자유, 민주주의, 평등, 복지 등 권리와 불가분의 관계에 있는 개념을 중심으로 논의를 이어간다. 본서에서 시도한 이들에 대한 심층적인 논의와 이론적인 탐색은 그릇된 아동관, 권리인식, 포퓰리즘적인 복지정책을 바로잡는 올바른 지침이 될 것이다. 『아동권리향연 플러스』는 아동권리이론만이 아니라 관련 영화 분석을 통하여 아동권리실상을 함께 생각해 보도록 하였다. 무엇보다도 『아동권리향연 플러스』는 전작 『증보 아동권리향연』과 이어 나오는 『아동권리향연 마당』을 연결하는 가교역할을 할 것이다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961806631164,"sku":"9791163283690","price":44.94,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791163283690.jpg?v=1776021700"},{"product_id":"book-9791161261096","title":"유아교육현장에서의 문제기반학습법","description":"\u003cp\u003e▶ 이 책은 유아교육현장에서의 문제기반학습법에 대해 다룬 도서입니다. 유아교육이론의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961846182140,"sku":"9791161261096","price":19.1,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791161261096.jpg?v=1776021886"},{"product_id":"book-9788999736766","title":"유아 탐구의 힘","description":"\u003cp\u003e탄탄한 이론의 토대 위에서, 교실의 숨결로 꽃피운 ‘살아 있는 기록’\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e이 책은 책상 위에서 쓰인 이론서를 넘어, 유아교육 전문가·초등 수석교사·아동심리학자 등 각계 전문가들의 집단 지성과 글로벌 교육 현장의 숨결을 담아낸 ‘살아 있는 기록’이다. 유아기부터 초등학교로 이어지는 교육의 전 과정을 입체적으로 조명하며, 특히 막연하게 느껴질 수 있는 IB 교육 철학을 최신 뇌과학 및 발달심리학과 연결해 ‘왜 놀이가 곧 가장 고도화된 학습인지’를 과학적으로 증명한다. 미국, 캐나다, 홍콩 등 글로벌 현장의 통찰과 IB 졸업생의 생생한 경험이 녹아 있는 이 책은, 우리 아이들이 마주할 미래를 위한 가장 완전하고 정교한 교육적 청사진을 제시한다.\n\u003cbr\u003e현장의 치열한 고민에 명쾌한 해답을 제시하는 이 책은 학부모에게는 ‘놀이 시간’에 대한 불안을 ‘확신’으로 바꿔 주는 든든한 가이드를, 교육자에게는 아이들의 주도성을 깨우는 정교한 ‘뇌과학 내비게이션’을 제공한다. 단순히 지식을 전달하는 데 그치지 않고, 내용 자체가 IB 교육의 핵심인 나선형 구조로 설계되어 읽는 과정만으로도 교육의 본질을 자연스럽게 체득하도록 돕는다. 교육 현장에서 바로 활용할 수 있는 전략 전술서이자 신뢰의 도구로서, 이 책은 학교와 가정 모두가 아이의 온전한 성장을 위해 한마음으로 나아가는 단단한 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어린이들과 내면을 나누는 언어를 구사하면서, 아이들 세계 속으로 들어가는 스토리텔링을 할 수 있을까를 놓고, 늘 창작 현장에서 많은 토론을 하는 중이다. 작가들이 아이들 삶속으로 들어가 영혼의 친구가 되기 위해 노력하는 그 현장의 기록들을 다층에서 반영하고 있기 때문에, 예로 드는 작품들이나 논쟁의 지점이 지금 여기의 현재성도 풍부하게 담았다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48963205759228,"sku":"9791197207907","price":16.85,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791197207907.jpg?v=1776042924"},{"product_id":"book-9788999725999","title":"프뢰벨의 인간의 교육","description":"\u003cp\u003e저자는 이 책에서 프뢰벨의 『인간의 교육』 중 0~6세 중심 유아교육철학을 다룬 부분인 ‘ I . 철학적 기본 개념’ ‘Ⅱ. 유아기의 인간’ ‘Ⅲ. 아동기의 인간’만을 번역·수록하였다. 이후의 Ⅳ~Ⅵ 부분은 초등학교 고학년 아동들을 위한 교육 내용 및 방법이기에 여기서는 과감히 제외하였다. 프뢰벨의 교육철학이론과 유아교육의 실제를 체계적으로 이해하는 데 힘들어했던 많은 유아교육전공자들이 도움을 받을 수 있기를 기대한다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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교육서입니다.\u003cbr\u003e\n이 책은 아이들의 삶을 어떻게 설계할 것인가에 대한 실천적 철학이며, 놀이 중심·경험 중심 유아교육을 바탕으로 ‘인간다움’을 지켜내는 교육적 해법을 제시합니다.\u003cbr\u003e\n김성옥 원장은 안정 애착, 관찰의 눈, 숲과 자연, 그림책, 경험 중심 프로젝트 활동이라는 다섯 개의 핵심 주제를 기둥으로 삼아 유아기의 전인적 발달과 자기 주도성, 공감력, 창의성 교육을 설계합니다. 이 다섯 기둥은 각기 독립적인 접근이 아니라, 유기적으로 연결되어 하나의 ‘삶의 건축물’을 완성해 나가는 과정입니다.\u003cbr\u003e\n저자는 미래 교육을 선도하는 국내외 흐름을 민감하게 포착하고, 이를 유아교육 현장에 구체적으로 실천해 온 경험을 통해 독자들에게 살아 있는 교육의 청사진을 보여줍니다.\u003cbr\u003e\nAI와 디지털이 일상이 된 오늘날, 유아기의 교육은 단순한 학습의 문제가 아닙니다. 아이의 정서·사회성·자기 표현력·비판적 사고력을 동시에 키우는 총체적 접근이 필요합니다. 김성옥 원장은 아이가 책상 위 지식이 아닌 자연 속 감각, 놀이 속 창의력, 이야기 속 공감 능력을 통해 배우도록 이끕니다.\u003cbr\u003e\n이 책은 지금 아이를 키우는 부모뿐 아니라, 유아교사, 예비교사, 유아교육기관 운영자, 정책입안자 등 아이의 삶에 영향을 주는 모든 이들에게 새로운 교육적 통찰을 제안합니다.\u003cbr\u003e\n아이의 평생을 설계하는 위대한 시간이 바로 지금, 유아기입니다.\u003cbr\u003e\n부모와 교사가 함께 펼쳐야 할 ‘큰그림(Big Picture)’은 결국 아이가 스스로 배우고 살아갈 수 있는 힘을 기르는 것입니다. 이 책은 그 길을 함께 걸어갈 독자에게 따뜻한 나침반이 되어 줄 것입니다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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배움이 연령과 기관에 의해 단절되지 않고 꾸준히 이어가게 하는 것이 핵심이다. 그러려면 유아의 목소리를 경청하고, 유아가 주체적으로 경험하는 방향으로 나아가야 한다. 그러나 현재 유·초 이음교육은 유아의 초등 입학 준비용 또는 일회성 이벤트로 진행되는 경우가 많다. 이로 인해 유치원과 초등학교 학교급 간 교육과정, 교육 목표, 방법 등의 차이를 극복하지 못하고, 배움과 성장이 단절되는 결과를 가져왔다.\u003cbr\u003e\n저자들은 유아뿐 아니라 초등 1학년에게도 ‘공통적’으로 도움이 되는 교육이 ‘지속적’으로 이루어져야 유·초 이음교육의 진정한 효과를 기대할 수 있다고 믿었다. 이를 위해 유치원과 초등학교의 각 교육과정을 면밀히 분석하고 조밀하게 연계해, 두 학교급 아이들 모두 쉽고 재미있게 참여할 수 있는 놀이와 활동을 기획하는 데 집중했다.\u003cbr\u003e\n이 책은 유아에게 필요한 기본 생활 습관, 인지 발달, 인성 교육, 창의성 및 문제 해결력을 큰 줄기로 삼고, 유치원과 초등학교의 상호 교육과정을 연계해 현장에서 쉽게 활용할 수 있는 35가지 활동을 기획해 충실히 담았다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n유·초 이음교육, 이렇게 따라잡으세요!\u003cbr\u003e\n-현실 반영한 합리적이고 효율적인 활동 설계\u003cbr\u003e\n이 책의 35가지 활동은 모두 치밀한 설계를 통해 조직적으로 구현되었다. 각 활동마다 먼저 활동 목표를 밝히고, 본 활동에 해당하는 유치원 교육과정 영역과 내용 범주 또 초등학교 과목과 성취 기준을 표기한 뒤 본격적인 활동으로 들어간다.\u003cbr\u003e\n이 책의 차별점은 ‘따로 또 같이’ 전략이다. 유ㆍ초 이음교육을 운영할 때 유아와 초등학생이 실제로 만나기 힘든 상황이 많다. 현직 교사인 저자들은 현장의 어려움을 알고 이에 대한 해결책으로 ‘따로’ 활동과 ‘또 같이’ 활동을 구분해, 기관별 상황에 맞추어 운영할 수 있게 했다.\u003cbr\u003e\n‘따로’는 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