{"title":"인문 \u003e 교육학;유아교육 \u003e 유아교육사상가","description":null,"products":[{"product_id":"book-9788955864144","title":"루소의 에밀 읽기(세창명저산책 41)","description":"\u003cp\u003e『루소의 에밀 읽기』는 단순히 루소의 《에밀》을 대체하는 것이 아니라, 독자들이 직접 《에밀》을 읽는 것을 돕기 위하여 펴낸다. 여러 해 동안 대학 학부생들과 교사들에게 강의한 내용을 기초로 하고 자주 받았던 질문에 대한 해석과 설명을 염두에 두면서 책을 썼다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48963410166012,"sku":"9788955864144","price":8.99,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788955864144.jpg?v=1776043664"},{"product_id":"book-9788926853306","title":"코메니우스(한 권으로 읽는)","description":"\u003cp\u003e교육학의 뿌리를 찾아서 『한 권으로 읽는 코메니우스』. 코메니우스의 유아와 어머니 이해 및 그의 교육사상을 대상관계이론적으로 재해석하였으며, 코메니우스의 8단계 학교론과 에릭슨의 8단계 발달이론을 연계하여 전 생애를 통한 전인성교육의 모델을 제시하였다. 또한 기독교 가정교육의 효시가 되는 코메니우스의 두 저서를 비교하여, 거기에서 드러나는 기독교 가정교육의 유사점과 공통점을 밝혔다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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Title","offer_id":48980300890364,"sku":"9788962463903","price":17.98,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788962463903.jpg?v=1776343293"},{"product_id":"book-9788961671736","title":"에밀(돋을새김 푸른책장 시리즈 11)","description":"출간 200년, 그러나 지금 우리 교육에 필요한 교육 지침서!\u003cbr\u003e\n청소년들이 꼭 읽어야 할 고전들을 소개하는 「돋을새김 푸른책장 시리즈」 제11권 『에밀』. 이 책은 프랑스 계몽기의 천재적 사상가 장 자크 루소의 인간성의 유지, 회복에 관한 이상적인 교육론을 소설 형식을 빌려 설명한다. 고아 '에밀'이 태어나 결혼에 이르기까지, 현명한 가정교사의 이상적인 지도를 받으며 성장하는 과정을 담고 있다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n본문은 에밀의 성장에 따라 5부로 구성되어 있다. 각 성장 단계별로 주요 교육내용과 주장을 중심으로 핵심적인 내용을 요약하였다. 특히 단계에 맞는 교육형태를 보여주면서 자연상태에 가까운 교육이 참된 교육임을 강조한다. 각 부의 소제목을 새롭게 붙여 본문 속에 숨어 있는 루소의 사상을 일목요연하게 파악하도록 하였다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n자연에 순응하는 교육, 선한 본성을 잃지 않게 하는 교육에 대해 따뜻한 가슴과 재치 있고 번득이는 발상으로 설파하고 있다. 마지막 부록 부분에는 루소의 생애와『에밀』의 해설을 제시하였다. 루소의 성장 배경과 사상적 영향력을 미친 사건들을 통해 '에밀'을 통해 드러내고자 했던 인간교육의 중심사상을 이해할 수 있다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48981179793660,"sku":"9788961671736","price":11.24,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788961671736.jpg?v=1776348028"},{"product_id":"book-9788968171963","title":"비고츠키와 창의성","description":"\u003cp\u003e이 책은 비고츠키의 문화·역사적 이론의 시각에 근거하여 개인의 발달과 예술활동은 사회적 차원에서 이루어진다는 것을 강조한다. 각 장에서 논의하는 연구들은 심리, 예술, 교육 영역의 다양한 학습 맥락에서 학습자들이 놀이와 예술을 통해 의미를 어떻게 만드는지를 보여준다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48981932441852,"sku":"9788968171963","price":22.47,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788968171963.jpg?v=1776352497"},{"product_id":"book-9788970948959","title":"교육은 투자다","description":"\u003cp\u003e[교육은 투자다]는 ‘교육이 없는 민족에게는 미래가 없다’는 자신의 교육관으로 세명대와 대원대, 세명고, 성희여고, 세명컴퓨터고 등 꾸준한 투자를 하였고, 이를 기반으로 버스사업으로 연결한 권영우 박사의 10주기 유고자서전이다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48981978677500,"sku":"9788970948959","price":20.22,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788970948959.jpg?v=1776352606"},{"product_id":"book-9788973008667","title":"정신의 도구(개정판 2판)","description":"\u003cp\u003e『정신의 도구』는 러시아의 저명한 심리학자 레프 비고츠키가 정립한 이론의 핵심 개념과 원리를 설명하고 이를 유아 교육에 적용한 연구서이다. 이 책은 1998년 처음 번역되어 유아 교육 이론서로서 꾸준히 사랑받아왔으며, 2007년에 내용을 보완한 원서 2판이 나옴에 따라 이번에 개정판으로 다시 출간하게 되었다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48982187016444,"sku":"9788973008667","price":20.22,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788973008667.jpg?v=1776353276"},{"product_id":"book-9788972733065","title":"중국 현대교육가 타오싱즈(양장본 HardCover)","description":"타오싱즈는 중국과 서양의 조화이며 동방과 서방, 고대와 현대의 결합이다. 그는 일찍이 중국 공자 이래의 우수한 전통문화를 받아들였고, 또한 선진서방문화를 받아들였다. 그의 교육사상은 공자에서 발원하였지만 공자보다 높고, 서방에서는 존 듀이(John Dewey)의 제자로서 존 듀이를 공부하였지만 존 듀이를 뛰어넘는다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n또한 중국과 서양의 선진문화의 정수를 융합하여, 중국의 정서와 특징을 결합하여 존 듀이의 교육이론을 개조하였고 창조하여 “생활은 교육이다”, “사회가 학교이다”, “가르침과 배움과 실행의 합일”을 생활교육이론체계의 핵심으로 만들었다. 타오싱즈는 “생활교육”을 “생활에 교육을 주고, 생활을 교육으로 활용하며, 생활을 향상하고 앞서나가는데 필요한 교육을 하자”라고 정의하였으며, 실천을 매우 중요히 여겼다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이 책의 출판은 한국의 타오싱즈 연구의 공백을 메꾸어주고 한국의 교육종사자, 교육연구자 및 중국문화교육에 대해서 흥미 있는 분께 직접 타오싱즈 사상을 한국어로 이해할 수 있도록 편의를 제공할 것이다. 한국과 중국은 같은 아시아 국가이고, 비슷한 교육문제가 존재하므로 중국 현대교육자 타오싱즈의 사상을 이해하는 것이 한국의 교육의 발전을 촉진하는 데 도움이 될 것으로 기대한다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48982859284732,"sku":"9788980971862","price":11.24,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788980971862.jpg?v=1776357704"},{"product_id":"book-9788991167582","title":"에밀(완역판)(양장본 HardCover)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48984169185532,"sku":"9788991167582","price":39.33,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788991167582.jpg?v=1776364942"},{"product_id":"book-9788994320267","title":"세계화 시대의 교육사상가 읽기","description":"\u003cp\u003e강원대학교 사범대학 교육학과 교수 김성훈의 『세계화 시대의 교육사상가 읽기』. 저자가 지금까지 발표한 몽테뉴, 마르크스, 듀이, 그리고 노자와 퇴계 등에 관한 논문을 모아서 수록하고 있다. 21세기 후기자본주의 시대에 삶과 교육의 의미를 곱씹어볼 수 있는 윤리적 힘을 얻게 해준다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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있다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n임재택 교수는 우리나라 유아교육의 제도 개혁과 내용 개혁의 길을 묵묵히 걸어온 교육학자이자, 생태유아교육 운동의 선구자다. 그는 한국 유아교육이 제도는 일제(日製), 내용은 미제(美製)에 의존하고 있다는 문제의식을 품었고, 오랜 탐구 끝에 이에 대한 대안으로 생태유아교육을 창안했다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n1990년대 초부터 시작된 그의 평생 과업은 30년이 지난 2025년 현재 제도적·행정적 토대가 상당 부분 마련되는 성과를 거두었으나, 여전히 현장 적용과 법제화, 재정, 교사 자격 등 실질적 완성을 위한課題가 남아 있는 ‘진행 중’의 여정이다. 내용 개혁의 측면에서는 그가 책임연구를 맡아 집필한 『자연과 아이다움을 살리는 생태놀이』가 2019년 개정 누리과정의 공식 놀이운영사례집으로 채택되는 결실을 맺었으며, 이를 계기로 전통 육아법에 기반한 생태유아교육이 부산 해운대구를 시작으로 세종시, 서울시 등 전국으로 확산되고 있다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n저자는 일간지 기자와 논설위원을 거쳐 인터넷신문을 창간해 활동해온 저널리스트로, 신년기획 인물탐구 시리즈를 통해 임재택 명예교수를 ‘한국 유아교육의 코페르니쿠스’로 주목하게 되었다. 그의 학문과 삶을 기록해야겠다는 사명감에서 평전 집필을 결심했다. 저자는 이렇게 밝힌다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n“물리학도로서 내가 임재택 교수의 궤적에서 코페르니쿠스를 떠올린 이유는 분명하다. 코페르니쿠스가 우주관에 혁명적 전환을 가져온 것처럼, 임 교수는 유아교육의 패러다임을 근본적으로 바꾼 인물이기 때문이다. 그는 실내·수업·교사 중심의 기존 유아교육을 자연·놀이·아이 중심의 생태유아교육으로 혁신했다.”\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n저자는 ‘유아교육의 코페르니쿠스’라 불리는 임재택 교수가 생태유아교육을 창안하게 된 문제의식, 그리고 한국 유아교육 혁명의 불씨와 원동력이 무엇인지 집요하게 탐색했다. 그 여정은 그의 삶과 학문 전체의 궤적을 탐사하는 장정(長征)과도 같았다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n저자가 궁극적으로 찾아낸 한국 유아교육 혁명의 뿌리는 바로 아이에 대한 사랑에서 비롯된 평등사상과 생명사상이었다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n임재택 교수의 제도 개혁 운동은 모든 아이가 국가의 보살핌을 받을 권리가 있다는 평등의 신념에서 비롯되었다. 부유층 자녀뿐 아니라 모든 아동이 보호받고 교육받아야 한다는 확신으로, 그는 유보통합운동 등 제도 개혁을 위해 평생 치열하게 헌신해왔다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n또, 내용 개혁의 밑바탕에는 서양 중심 교육이 한국 아이들의 몸·마음·영혼의 조화로운 성장에 맞지 않다는 문제의식이 자리했다. 그는 1988년 서울올림픽 이후 교실에 갇혀 자란 아이들에게 나타난 아토피 현상에 주목하며, 이를 한국 유아교육의 구조적 문제를 경고하는 신호로 해석했다. 임 교수는 인위적이고 계획적인 교육을 넘어, 자연 속에서 토종닭처럼 뛰놀며 자란 자신의 경험과 전통 육아법에서 그 대안을 찾았다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n서양과 전통의 교육 방식 차이를 넘어, ‘아이를 어떤 존재로 보느냐’는 근본적 철학에 주목한 것도 특징적이다. 우리 조상들의 눈에 아이는 ‘자연과 더불어 사는 존재’이자 한울님으로 여겨졌고, 이는 생명에 대한 존중과 조화라는 생명사상(生命思想)으로 이어진다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n임재택 교수는 자연의 섭리와 인간의 도리, 선조의 육아 지혜를 외면한 인위적인 유아교육이 아이들의 삶과 발달에 도움이 될 수 없다고 확신하게 되었고, 그리하여 생명유아교육, 생태유아교육이라는 새로운 패러다임을 제시했다. 마침내 그는 ‘아이행복 세상’을 향한 학문적 혁명의 길에 몸을 던졌다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n저자가 탐사한 임재택 교수는 어떤 인물일까. 저자는 프롤로그에서 다음과 같이 밝히고 있다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n“저자는 그의 삶과 학문을 탐사하는 여정에서 한국 유아교육의 패러다임을 바꾼 혁신적 학자이자, 집념과 열정의 운동가를 만났다. 아울러 아이에 대한 한없는 사랑으로 ‘아이행복 세상’을 위해 헌신하는 지행합일(知行合一)의 실천적 지성인을 만났다.”","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48991569838332,"sku":"9791191685251","price":28.09,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791191685251.jpg?v=1776406824"},{"product_id":"book-9791196874810","title":"교사 루돌프 슈타이너를 만나다","description":"루돌프 슈타이너.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n1861년 2월 27일, 당시 헝가리였지만 지금은 크로아티아에 속한 크랄예베치에서 태어나 1925년 3월 30일 스위스 도르나흐에서 64세로 세상을 떠난 사람이다. 우리나라 사람들에게 익숙한 이름은 아니다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이 오스트리아 출신의 철학자, 신비사상가였을 뿐 아니라 20대부터 괴테 연구자로 이름을 얻은 문학비평가였다. 하지만 그를 오늘날까지 기억하게 하는 것은 무엇보다 교육자로서 그가 성취한 혁신적인 업적이다. \"발도르프 학교\"로 대표되는 혁신적인 교육학은 오로지 루돌프 슈타이너라는 한 인물에 의해 기획되고 실현되었다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이 모든 혁신적인 결과물의 출발점은 유럽의 신비주의 전통과 관념론, 괴테의 자연관을 토대로 그가 제창한 인지학(Anthroposophie)이었다. 그는 20세기 초 과학의 실증주의와 신지학 운동의 영성주의라는 두 극단 사이에서 인류 문명의 문제점들을 심층적 으로 바라보면서, 과학에서 삭막한 물질주의를 배제하면서 수용한 철학적 논리와 신 지학에서 극단적 신비주의를 극복하는 가운데 얻은 정신적 통찰을 통합하여 진정한 인간 본질의 인식을 체계적이고 학문적으로 실현하려 했다. 슈타이너는 자신의 시도를 “정신과학적” 탐구로 규정하고, 이 탐구를 통해 도달한 인간 이해의 방법론을 통틀어 \"인지학\"이라고 불렀다. 그의 인지학은 인간 본성을 중시하는 발도르프 교육학, 시대를 앞선 생명역동농법, 인지학적 의학, 유기건축양식, 새로운 동작예술인 오이리트미 등을 낳았고, 이는 20세기 이래 개인의 삶과 사회에 지대한 영향을 끼쳤다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n그 가운데서도 발도르프 교육학은 근대 유럽의 교육체제를 지배하던 \"국민 교육\"의 억압적인 형식과 권위의 위선을 폭로하면서 세계 최초로 창의와 인성을 교육의 지표로 삼는 혁신 교육의 시발점이 되었다. 인간이 태어나 겪는 발달을 상세히 통찰하여 그 단계를 이해하고, 그 발달 단계마다 아이에게서 펼쳐져 나오는 능력의 성장을 돕는 것이 발도르프 교육학의 근본적인 방법론이다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default 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