{"title":"인문 \u003e 교육학;전체교육(과목) \u003e 역사교육","description":null,"products":[{"product_id":"book-9788952119858","title":"역사교육 목적의 인식과 실제(역사교육연구총서 4)","description":"역사교사의 교육 의도와 목적은\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n학교 수업에서 어떻게 구현 또는 굴절되는가\u003cbr\u003e\n역사교육연구총서 4권으로 출판된 이 책에서는 공교육 현장에서 역사를 가르치는 교사들의 역사교육 목적에 대해 거의 연구되지 못한 점에 주목하였다. 즉, 역사수업 주체인 역사교사와 학생들이 역사교육 목적을 어떻게 인식하고 그와 같은 인식이 실제 수업에서 어떻게 드러나는지 연구할 필요성을 제기한다. 역사가가 자신의 관점과 해석을 통해 역사를 서술하는 것처럼, 역사교사는 역사의 의미와 가치를 판단할 뿐 아니라 자신의 역사해석을 반영해 수업을 실행하기 때문이다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n저자(백은진, 한국교육과정평가원)는 “교사가 수업에서 자신의 관점이나 의도를 관철시키는 데에는 여러 제약 요인과 변수가 따르기 마련이며, 교사의 의도가 실제로 어떻게 구현 또는 굴절되는지를 파악하기 위해서는 역사교사의 인식과 수업 실천을 함께 연구하는 것이 필요하다.”고 강조한다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이와 같은 문제의식을 바탕으로 이 책에서는 심층 면담을 통해 현재 중학교와 고등학교에서 역사 과목을 가르치고 있는 교사들이 인식하고 있는 역사의 의미와 역사교육 목적을 알아본 뒤, 수업 참관을 통해 교사들이 면담에서 밝힌 역사교육 목적과 수업 사이의 일관성을 분석하였다. 역사교사의 인식과 실제의 연관 관계를 파악하고 그 맥락을 분석한 이 책은 교사 자신의 역사교육 목적을 구현하는 수업이 가능하려면 어떠한 역량이 필요하며, 어떠한 교육 환경이 뒷받침되어야 할지 등 교사 양성 및 재교육 과정에도 시사점을 제시한다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960528941308,"sku":"9788952119858","price":26.97,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788952119858.jpg?v=1776015429"},{"product_id":"book-9791159301452","title":"어제와 오늘이 만나는 교실","description":"\u003cp\u003e우리에게 역사수업이란 무엇인가? 학생과 교사, 역사탐구 프로젝트로 진짜 역사 공부에 나서다. 『어제와 오늘이 만나는 교실』 속의 학생과 교사는 학교 안팎을 넘나들며 함께 새로운 수업을 만들어간다.  학생 들에게 역사는 딱딱한 지식으로만 머릿속에 고정되지 않는다. 학생들은 수업 주체가 되 어 역사수업을 이야기하고, 나아가 지역 구성원으로서 살아온 지역을 밟고 되새김하며 살아 있는 역사를 이야기한다. 학생과 교사가 역사를 만나 성장해가는 모습이 오롯이 담겨 있다(이해영, 대구가톨릭대학교 역사교육과 교수).\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48960567247100,"sku":"9791159301452","price":19.1,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791159301452.jpg?v=1776015618"},{"product_id":"book-9791159172076","title":"근대 한국학 교과서 총서 6: 역사과","description":"근대 교과서는 당대 사회의 복잡한 사회ㆍ역사ㆍ정치ㆍ문화의 상황과 조건들의 필요에서 나온 시대의 산물이다. 한국 근대사는 반봉건과 반외세 투쟁 속에서 자주적인 변혁을 이루어야 했던 시기였고, 특히 1860년대부터 1910년에 이르는 시간은 반봉건ㆍ반외세 투쟁을 전개하면서 근대적 주체를 형성해야 했던 때였다. 주체의 형성은 근대사에서 가장 중요한 과제였는 바, 그 역할의 한 축을 담당한 것이 근대 교육이다.\u003cbr\u003e\n〈근대 한국학 교과서 총서〉에는 총 54종 133권이 수록되었다. 여기서 교과서를 국어과, 수신과, 역사과, 지리과로 나누어 배치한 것은 다분히 편의적인 것이다. 근대적 의미의 교과(敎科)가 분화되기 이전에 간행된 관계로 개화기 교과서는 통합교과적인 특성을 갖고 있다. 특히 국어와 수신 교과서는 내용이 중복되어 분간이 어려울 정도이다. 그럼에도 교과를 나눈 것은 다음과 같은 최소 기준에 의한 것이다.\u003cbr\u003e\n ‘역사과’는 학부에서 발행한 관찬 사서 6권과 사찬 사서 20권으로 대별된다. 관찬 사서 6권은 모두 갑오개혁기(1895)와 대한제국기(1899)에 발행되었고, 사찬 사서 20권은 계몽운동기(1905~1910)에 발행되었다. 갑오개혁기 교과서에서는 모두 ‘大朝鮮國 開國 紀元’이라는 개국 기원을 사용해 자주독립 의식을 표현하고 있는 점이 특징이다. 하지만 자주와 독립의 의미를 강조하면서도 개국과 근대화 과정에서 일본의 역할과 관계를 강조하는 시각이 투사되어 있다. 교과서에 대한 통제가 본격화된 통감부 시기에 간행된 교과서에는 일제의 사관이 한층 깊이 개입된다. 현채의 『중등교과 동국사략』의 경우, 일본 다이스케 하야시의『朝鮮史(조선사)』(1892)의 관점을 수용해서 개국과 일본에 의한 조선 독립이라는 내용이 삽입되어 있다. 이후 발행된 다양한 자국사 교과서들 역시 비슷한 관점에서 서술된다.\u003cbr\u003e\n본서의 명칭을 〈근대 한국학 교과서〉라 칭한 것은 다양한 내용과 형태의 교과서를 묶기에 적합한 말이 ‘한국학(Koreanology)’이라고 생각한 때문이다. 한국학이란 범박하게 한국에 관한 다양한 분야에서 한국 고유의 것을 연구ㆍ계발하는 학문이다. 구체적 대상으로는 언어, 역사, 지리, 정치, 경제, 사회, 문화 등 제 분야를 망라하지만, 여기서는 국어, 역사, 지리, 윤리로 교과를 제한하였다. 이들 교과가 근대적 주체(한국적 주체) 형성에 결정적으로 기여하였고, 그것이 이후의 복잡한 사회ㆍ역사ㆍ정치ㆍ문화의 상황과 길항하면서 오늘의 주체를 만들었다고 믿는다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961775960316,"sku":"9791159172076","price":53.93,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791159172076.jpg?v=1776021547"},{"product_id":"book-9791159172083","title":"근대 한국학 교과서 총서 7: 역사과","description":"근대 교과서는 당대 사회의 복잡한 사회ㆍ역사ㆍ정치ㆍ문화의 상황과 조건들의 필요에서 나온 시대의 산물이다. 한국 근대사는 반봉건과 반외세 투쟁 속에서 자주적인 변혁을 이루어야 했던 시기였고, 특히 1860년대부터 1910년에 이르는 시간은 반봉건ㆍ반외세 투쟁을 전개하면서 근대적 주체를 형성해야 했던 때였다. 주체의 형성은 근대사에서 가장 중요한 과제였는 바, 그 역할의 한 축을 담당한 것이 근대 교육이다.\u003cbr\u003e\n〈근대 한국학 교과서 총서〉에는 총 54종 133권이 수록되었다. 여기서 교과서를 국어과, 수신과, 역사과, 지리과로 나누어 배치한 것은 다분히 편의적인 것이다. 근대적 의미의 교과(敎科)가 분화되기 이전에 간행된 관계로 개화기 교과서는 통합교과적인 특성을 갖고 있다. 특히 국어와 수신 교과서는 내용이 중복되어 분간이 어려울 정도이다. 그럼에도 교과를 나눈 것은 다음과 같은 최소 기준에 의한 것이다.\u003cbr\u003e\n ‘역사과’는 학부에서 발행한 관찬 사서 6권과 사찬 사서 20권으로 대별된다. 관찬 사서 6권은 모두 갑오개혁기(1895)와 대한제국기(1899)에 발행되었고, 사찬 사서 20권은 계몽운동기(1905~1910)에 발행되었다. 갑오개혁기 교과서에서는 모두 ‘大朝鮮國 開國 紀元’이라는 개국 기원을 사용해 자주독립 의식을 표현하고 있는 점이 특징이다. 하지만 자주와 독립의 의미를 강조하면서도 개국과 근대화 과정에서 일본의 역할과 관계를 강조하는 시각이 투사되어 있다. 교과서에 대한 통제가 본격화된 통감부 시기에 간행된 교과서에는 일제의 사관이 한층 깊이 개입된다. 현채의 『중등교과 동국사략』의 경우, 일본 다이스케 하야시의『朝鮮史(조선사)』(1892)의 관점을 수용해서 개국과 일본에 의한 조선 독립이라는 내용이 삽입되어 있다. 이후 발행된 다양한 자국사 교과서들 역시 비슷한 관점에서 서술된다.\u003cbr\u003e\n본서의 명칭을 〈근대 한국학 교과서〉라 칭한 것은 다양한 내용과 형태의 교과서를 묶기에 적합한 말이 ‘한국학(Koreanology)’이라고 생각한 때문이다. 한국학이란 범박하게 한국에 관한 다양한 분야에서 한국 고유의 것을 연구ㆍ계발하는 학문이다. 구체적 대상으로는 언어, 역사, 지리, 정치, 경제, 사회, 문화 등 제 분야를 망라하지만, 여기서는 국어, 역사, 지리, 윤리로 교과를 제한하였다. 이들 교과가 근대적 주체(한국적 주체) 형성에 결정적으로 기여하였고, 그것이 이후의 복잡한 사회ㆍ역사ㆍ정치ㆍ문화의 상황과 길항하면서 오늘의 주체를 만들었다고 믿는다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961776124156,"sku":"9791159172083","price":53.93,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791159172083.jpg?v=1776021547"},{"product_id":"book-9791186478752","title":"한국 역사교과서의 교통사 서술과 쟁점(한국교통사 연구총서 5)(양장본 Hardcover)","description":"동국대 역사교과서연구소는 한국교통사연구소와 공동으로 2014년 기획주제를 교통사로 정하고 '가칭 역사교과서의 교통사서술과 역사교육'이라는 주제로 학술세미나를 개최하여 중·고등학교에서 사용되고 있는 역사교과서, 한국사, 동아시아사, 세계사 교과서의 내용서술에 대한 검토 분석과 문제점을 발표하게 되었다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n『한국 역사교과서의 교통사 서술과 쟁점』은 한국 역사교과서의 교통사 서술과 역사 교육문제를 보다 더 총합적으로 고찰하여 역사 교육자와 일반 독자들의 이해를 돕자는 취지에서 한국의 육상, 수상 및 철도사 분야의 연구동향을 추가하여 엮은 책이다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48961894285564,"sku":"9791186478752","price":39.33,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791186478752.jpg?v=1776022119"},{"product_id":"book-9788974181475","title":"뉴밀레니엄 시대의 윤리와 도덕교육","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48962871623932,"sku":"9788974181475","price":22.47,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788974181475.jpg?v=1776041709"},{"product_id":"book-9788926881767","title":"행복 윤리교육과 상담","description":"행복윤리교육과 상담\u003cbr\u003e\n이 책은 사회과학적 접근인 긍정심리학을 행복윤리학이나 덕윤리학으로 확대해보고, 윤리교육으로 확대해 보았으며, 인성교육으로 확대해 본 책이다. 또한 윤리상담과 심리치료로 확대하여 긍정심리학의 성과를 최대한 확대해 본 책이라고 할 수 있다. 이런 과정에서 필자는 여러 통계나 현실적 반응을 살피면서 긍정심리학 및 덕과 행복의 교육, 웰다잉 교육 및 인성교육과도 지평융합과 거리 둠의 해석학적 작업을 시도해보았다. 결국 이 책은 총 7장의 결실을 보게 되었는데, 긍정심리학과 관련하여 다양한 전략을 추구하고 있다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48963393388796,"sku":"9788926881767","price":31.46,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788926881767.jpg?v=1776043604"},{"product_id":"book-9788946081529","title":"디지털 시대, 역사·박물관 교육","description":"디지털 전환과 다양성의 시대, \u003cbr\u003e\n역사교육을 성찰하고 변화를 논하다\u003cbr\u003e\n바야흐로 디지털 시대이다. 이주와 이동이 일상화되면서 복합적인 문화를 배경으로 성장한 학생들도 증가하고 있다. 역사교육은 이러한 사회의 변화와 학생의 다양성을 좀 더 적극적으로 고려할 필요가 있다. 또한 역사교육이 인간과 사회에 대한 이해를 확장하고 통찰력을 함양할 수 있는 교육이 되려면, 현재의 나열식·암기식 교육에는 변화가 필요하다. 이에 역사교육자인 저자는 지난 역사 교육과정 개정 과정에서 변화에 어떻게 대응했는지 성찰하면서, 디지털 시대를 맞은 역사교육이 사회 변화와 어떻게 마주할지, 역사교육 내부의 문제를 어떻게 해결하고 교육의 질을 높일 수 있을지 그 구체적인 방향성을 이 책에 담았다. \u003cbr\u003e\n저자가 제시하는 변화의 방향은 ‘삶과 연결된 역사교육’으로 나아가는 것. 삶에서 마주하는 각종 사회적 문제를 비판적으로 분석하고 해결할 수 있도록 역사적 통찰력을 키워주는 교육, 그리고 과거, 현재, 미래를 연결하면서 인간과 사회 변화를 큰 그림으로 바라보고 성찰할 수 있는 교육으로 나아가는 것이다. \u003cbr\u003e\n또한 저자는 역사교육에서 ‘살아 있는 과거’를 마주할 수 있는 문화재·문화유산 교육과 박물관 교육에도 변화의 방향을 제시한다. 기존의 인식을 관행적으로 받아들이는 데서 탈피해 문화재·문화유산에 부여된 ‘민족의식 함양’이라는 패러다임에서 벗어날 것, 박물관 전시를 보는 이들과 적극 상호작용하여 ‘체험’의 장으로 나아갈 것을 제안한다. \u003cbr\u003e\n  \u003cbr\u003e\n삶 속에서 역사적 통찰력을 발휘할 수 있도록,\u003cbr\u003e\n‘세상을 보는 틀로서의 역사교육’\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n이 책은 역사교육이 지식을 암기하는 데 그치지 않고, ‘삶과 연결된 역사를 탐구하는 교육’, ‘역사적 통찰력을 함양하는 교육’으로 나아갈 수 있는 방향성을 제시한다. 학생의 실제 삶과 역사가 괴리되지 않고 삶 속에서 인간과 사회를 성찰하는 시각으로서, 사회적 문제를 해결하는 하나의 방식으로서 살아나야 한다는 것이다. 저자는 이러한 방식의 역사교육을 ‘역사의 인식론적·방법적 지식’으로 명명하고, 이러한 교육이 소수가 아닌 ‘모두’를 위한 것이 되어야 한다고 강조한다. 모두를 위한 역사교육을 위해서는 학생 개개인의 학습 속도나 학습 방식이 다르다는 점을 인식하는 것도 중요하고, 나아가 디지털 시대로의 전환, 인공지능의 발달, 이주 가정과 다문화 가정의 증가라는 오늘날의 사회 변화도 고려해야 한다. 이러한 사회 변화로 디지털 세계와 현실의 경계도, 지역과 국가의 경계도 희미해진 오늘날, 역사교육의 과제는 학생들이 문화적·지리적 경계에 한정되지 않은 자신의 복합 정체성을 이해하면서 전 지구화 및 이주의 시대를 살아갈 수 있는 유연성을 키울 수 있게 도와주는 것이다. 이처럼 이 책은 디지털 전환을 계기로 삼아 역사교육의 질을 향상할 수 있는 구체적인 방향성을 제시한다.\u003cbr\u003e\n  \u003cbr\u003e\n누구나 ‘역사하기(doing history)’의 주체가 될 수 있는 디지털 환경,\u003cbr\u003e\n‘역사 문해력’의 중요성을 논하다\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n‘역사하기’는 대학 이외의 공공의 장에서 이루어지는 모든 형태의 역사적 서술과 재현, 활용을 일컫는 말이다. 오늘날, 소셜미디어의 발달로 전문가뿐 아니라 누구나 역사하기의 주체가 될 수 있지만 이것만으로 충분하지 않다. 가짜 뉴스가 난무하고 감정에 호소하는 콘텐츠가 넘쳐나는 디지털 세계에서 콘텐츠를 무분별하게 수용하지 않고 진정한 주체가 되려면 비판적으로 분석하는 힘이 필요하다. 따라서 이 책은 ‘역사하기’를 통해 생산되는 각종 역사와 올바르게 상호작용하려면 역사교육이 적극적으로 ‘역사하기 교육’과 ‘역사 문해력 교육’에 나서야 한다고 강조한다. ‘역사 문해력’은 역사교육이 개인의 역사의식과 정체성에 대해 성찰하면서 현실에서 마주하는 문제를 해결하는 데 적용할 수 있는 힘을 의미하며, 이는 저자가 책 전체를 통틀어 강조하는 ‘역사의 인식론적·방법적 지식’과 연결된다. \u003cbr\u003e\n박물관 교육자이기도 한 저자는 역사하기의 또 다른 주체인 박물관의 역할도 강조한다. 학교나 박물관뿐 아니라 다른 역사교육 기관들도 함께 문해력 교육에 나설 필요가 있다는 것. 그러려면 박물관이 역사를 재현하는 과정, 즉 큐레이팅 자체가 교육임을 인식해야 한다고 강조한다. 이처럼 재현과 교육이 복합된 전시, 큐레이팅의 과정과 결과가 복합된 전시로 나아갈 때, 박물관은 디지털 시대의 공공역사가로서 거듭날 수 있을 것이다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48963630924028,"sku":"9788946081529","price":31.46,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788946081529.jpg?v=1776044450"},{"product_id":"book-9788946060821","title":"역사교육 새로 보기(한울아카데미 1843)","description":"세계사에서 생활사까지 역사학과 역사교육을 잇는 아홉 개의 다리\u003cbr\u003e\n국경과 문화의 경계가 희미해진 시대에 역사교육으로 무엇을 가르쳐야 할까? 그 답을 찾기 위해 최근까지 누적된 역사학 연구들을 역사교육에 접목했다. 먼저 세계사, 동아시아사, 한국사 교육의 흐름과 문제점을 거시적으로 살펴본다. 역사교육은 세계화의 물결 속에서 어떤 변화를 꾀해야 하는가? 그리고 다시 한국사 교육에 초점을 맞춘다. 고질적으로 지적되어온 정치사 중심 역사교육은 비중만 문제가 아니다. 어째서 생활사, 여성사, 신문화사 등을 배워야 하는지에 대해 문제의식이 결여된 것이 더 큰 문제다. 『역사교육 새로 보기』는 역사교육의 각 분야를 따로 서술하지만 그 손가락들은 한곳을 가리킨다. 무엇을 가르쳐야 하는지 생각하기 전에 무엇을 공부해야 하는지 생각하라는 점이다. 그 출발점은 역사교육의 무게와 정치적 의미에 대해 끊임없이 고민하고 회의하는 태도다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48963706880252,"sku":"9788946060821","price":25.28,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788946060821.jpg?v=1776044700"},{"product_id":"book-9788925419947","title":"토론의 미학(품격 있고 협력적인 시민을 위한)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48976710926588,"sku":"9788925419947","price":28.09,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788925419947.jpg?v=1776322397"},{"product_id":"book-9788925419442","title":"다시! 역사교육: 한국사 편","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48976763322620,"sku":"9788925419442","price":40.45,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788925419442.jpg?v=1776322625"},{"product_id":"book-9788926869819","title":"대안적 정보윤리교육 프로그램의 개발과 적용","description":"\u003cp\u003e『대안적 정보윤리교육 프로그램의 개발과 적용』은 부산지역을 중심으로 해서 정보윤리교육의 방향성을 모색해본 책이다. 정보윤리교육에서 익숙하게 다루어지는 내용과 주제들을 다룬다. 영화나 방송 드라마의 표절 및 저작권 침해 판단의 실제적 접합성에 관한 고민과 예시를 통해 성찰적 방향을 제시하고 있다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48976839344380,"sku":"9788926869819","price":31.46,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788926869819.jpg?v=1776322990"},{"product_id":"book-9788925419459","title":"다시! 역사교육: 세계사 편","description":"전공 교수와 현직 교사가 함께 집필한 \u003cbr\u003e\n세계사 교과의 교재 연구 및 지도 방법의 이론과 실제에 대한 길잡이 책!\u003cbr\u003e\n과거 인류가 경험한 사건과 문화, 사상과 제도 속에는 인터넷과 스마트폰, 인공지능과 빅데이터의 발전, 역사 및 종교의 갈등과 가짜뉴스 등 오늘날 우리가 마주한 상황과 문제들을 비추어 볼 단서가 숨어 있다. 이 책은 바로 그러한 ‘인간 이해’의 세계사 교육을 위해 기획되었다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이 책의 「다시! 역사교육」이라는 표제에는, 변화하는 교육 환경에 맞추어 역사교육을 새롭게 세우는 ‘다시’로서 예비 역사 교사들을 위한 세계사 전공에 맞춘 전문 교재가 거의 전무한 현실을 인식하고, 내용사 전공 교수의 깊이 있는 역사학적 연구와 현직 교사의 생생한 수업 경험을 결합함으로써, 역사 수업 방법에만 치우쳤던 기존 흐름에서 벗어나 역사 내용에 대한 심화와 교재 연구까지 아우르는 새로운 시도를 담았다. \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n이를 통해 예비 교사뿐 아니라 현직 교사, 세계사 교육에 관심이 있는 다양한 독자들까지도 최신의 수업 방법뿐 아니라 세계사 내용의 깊이를 함께 확장할 수 있을 것이다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48976852222204,"sku":"9788925419459","price":43.82,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788925419459.jpg?v=1776323056"},{"product_id":"book-9788926867013","title":"중등학교 독도교육의 이해와 실제","description":"\u003cp\u003e이 책은 독도교육 담당교사에만 중점을 맞춰 기술한 것이 아니라 일반 독자들도 독도에 대한 기초 지식을 증진시키는데 조금이나마 도움을 줄 수 있도록 고려하여 만들어진 학술서이자 교양도서이다. 우리 땅 독도에 대한 이해와 더불어 독도 교수?학습과정안과 학습자료를 통해 보다 흥미로운 독도 수업을 진행할 수 있기를 바라며 일반 독자들의 독도에 대한 이해와 관심도가 높아지길 기대한다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48976991584508,"sku":"9788926867013","price":30.34,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788926867013.jpg?v=1776323816"},{"product_id":"book-9788925419435","title":"역사교육학 개론","description":"“역사교육, 드디어 ‘개론’으로 만나다!”\u003cbr\u003e\n국내 최초로 ‘개론’이라는 이름을 단 역사교육 기본서가 출간되었습니다. 『역사교육 개론』은 8명의 전문가가 함께 장기간의 협업을 통해 집필한 성과입니다. 이 책은 그동안 흩어져 있던 역사교육의 지식 체계를 정리하고, 국내외 주요 이론과 교육 방법을 폭넓게 소개하여, 학문적 이해와 현장 실천을 연결하는 데 도움을 주고자 했습니다.  그 결과, 역사교육의 핵심 개념과 최신 이론, 그리고 다양한 교수·학습 방법을 한 권에 담아낼 수 있었습니다. \u003cbr\u003e\n빠르게 변화하는 디지털 환경과 인공지능(AI)의 확산 속에서, 이 책은 역사교육이 지향해야 할 중심 가치를 ‘인간에 대한 이해’로 제시합니다. 역사는 곧 인간을 성찰하는 과정이며, 이를 통해 타인을 받아들이고 소통하는 힘을 기를 수 있습니다. 『역사교육 개론』은 과거의 연구 성과와 현재의 문제의식을 연결하며, 앞으로의 역사교육이 나아가야 할 길을 모색하는 이정표로 자리할 것입니다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48977054564604,"sku":"9788925419435","price":39.33,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788925419435.jpg?v=1776324143"},{"product_id":"book-9788926823064","title":"생명윤리와 윤리교육(내일을여는지식 교육 28)","description":"\u003cp\u003e인생의 의의는 참된 가치를 실현하는 데 있고, 사람답게 산다는 것은 참된 가치를 실현하는 것이다. 교육의 근본은 사람으로 하여금 사람답게 사는 길을 안내하고 참된 가치를 가르치는 데 있다. 그리고 참된 가치를 제대로 실현하려면 윤리교육이 바로 서야 한다. 이 책은 이러한 과제를 수행하는 데 도움을 주는 지침서이다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48977118232828,"sku":"9788926823064","price":43.82,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788926823064.jpg?v=1776324381"},{"product_id":"book-9788925419077","title":"재미있는 문화유산 수업(이야기와 활동지가 있는)(이야기와 활동지가 있는)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48977133830396,"sku":"9788925419077","price":28.09,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788925419077.jpg?v=1776324445"},{"product_id":"book-9788949904269","title":"전통윤리교육론(양장본 HardCover)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48977355112700,"sku":"9788949904269","price":14.61,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788949904269.jpg?v=1776325965"},{"product_id":"book-9788946073500","title":"디지털 시대, 역사·박물관 교육(양장본 HardCover)","description":"디지털 전환과 다양성의 시대, \u003cbr\u003e\n역사교육을 성찰하고 변화를 논하다\u003cbr\u003e\n바야흐로 디지털 시대이다. 이주와 이동이 일상화되면서 복합적인 문화를 배경으로 성장한 학생들도 증가하고 있다. 역사교육은 이러한 사회의 변화와 학생의 다양성을 좀 더 적극적으로 고려할 필요가 있다. 또한 역사교육이 인간과 사회에 대한 이해를 확장하고 통찰력을 함양할 수 있는 교육이 되려면, 현재의 나열식·암기식 교육에는 변화가 필요하다. 이에 역사교육자인 저자는 지난 역사 교육과정 개정 과정에서 변화에 어떻게 대응했는지 성찰하면서, 디지털 시대를 맞은 역사교육이 사회 변화와 어떻게 마주할지, 역사교육 내부의 문제를 어떻게 해결하고 교육의 질을 높일 수 있을지 그 구체적인 방향성을 이 책에 담았다. \u003cbr\u003e\n저자가 제시하는 변화의 방향은 ‘삶과 연결된 역사교육’으로 나아가는 것. 삶에서 마주하는 각종 사회적 문제를 비판적으로 분석하고 해결할 수 있도록 역사적 통찰력을 키워주는 교육, 그리고 과거, 현재, 미래를 연결하면서 인간과 사회 변화를 큰 그림으로 바라보고 성찰할 수 있는 교육으로 나아가는 것이다. \u003cbr\u003e\n또한 저자는 역사교육에서 ‘살아 있는 과거’를 마주할 수 있는 문화재·문화유산 교육과 박물관 교육에도 변화의 방향을 제시한다. 기존의 인식을 관행적으로 받아들이는 데서 탈피해 문화재·문화유산에 부여된 ‘민족의식 함양’이라는 패러다임에서 벗어날 것, 박물관 전시를 보는 이들과 적극 상호작용하여 ‘체험’의 장으로 나아갈 것을 제안한다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48977775165692,"sku":"9788946073500","price":43.82,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788946073500.jpg?v=1776327613"},{"product_id":"book-9788937604300","title":"한국사 교과서, 무엇이 문제인가","description":"\u003cp\u003e이 책에서는 한국사교과서를 둘러싼 편향성 시비가 근현대사에 집중되어 있음에 주목하여 한국 근현대사의 주요 주제 18개를 선정하고, 1차 교과서부터 현행 8종 교과서에 이르는 역대 한국사교과서가 각각의 주제에 대해 어떻게 서술하고 있는가를 비교 · 분석한다. 그리하여 최근의 고등학교 한국사교과서에서 보이는 근현대사 서술의 문제점이 무엇인가를 상세하면서도 체계적으로 밝혀낸다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48977818517756,"sku":"9788937604300","price":20.22,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788937604300.jpg?v=1776327796"},{"product_id":"book-9788949947341","title":"불교사상의 현재성과 윤리교육(양장본 HardCover)","description":"\u003cp\u003e▶ 불교사상의 현재성과 윤리교육에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48978162254076,"sku":"9788949947341","price":28.09,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788949947341.jpg?v=1776329095"},{"product_id":"book-9788942338146","title":"국사 교과서 논란 넘어서기","description":"\u003cp\u003e『국사 교과서 논란 넘어서기』는 국사 교과서를 국정으로 한다는 결정을 둘러싼 격론을 근본적으로 해결하는 방안을 제시한 책이다. 크게'당면 과제 해결 방안', '국사를 넘어서는 열린 시야', '재검토와 견론' 3부로 구성되어 있다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48978495242492,"sku":"9788942338146","price":14.61,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788942338146.jpg?v=1776330359"},{"product_id":"book-9788955560701","title":"역사 기억 체험(문화교육총서 4)(양장본 HardCover)","description":"\u003cp\u003e『역사 기억 체험』은 문학 교육의 문제를 집중 조명한 책이다. 우리가 경험한 역사적 사태들은 문학교육에서 어떠한 지위를 갖고 있는가, 한국의 문학 교육에서 매체는 어떠한 것인가 등 문제의식을 공유한다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48978967724284,"sku":"9788955560701","price":29.21,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788955560701.jpg?v=1776332702"},{"product_id":"book-9788952118486","title":"역사 인식의 논리와 역사교육(역사교육연구총서 1)","description":"\u003cp\u003e『역사 인식의 논리와 역사교육』은 역사 인식론을 통한 역사교육을 논한다. 서울대학교 사범대학 역사교육과가 중심이 되어, 연구자들이 단행본의 형태로 자신의 연구성과를 정리하여 발표함으로써 역사교육연구의 그간의 경로를 되돌아봄과 동시에 향후의 연구방향을 조망하는 역사교육연구총서가 발간되었다. 총서의 제1권인 이 책은 역사교육에 있어서 ‘역사 인식’의 역할과 중요성을 정리한 것으로, 역사학자나 교사가 가르치고 학습자는 배우는 전통적인 교육의 틀을 벗어나 학습자의 역사적 통찰력을 계발하고 시간의 두께를 인식하여 미래를 꿈꾸게 하는 ‘역사 인식론을 통한 역사교육’을 통해 역사교육의 코페르니쿠스적 전환을 제시한다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48979027362044,"sku":"9788952118486","price":28.09,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788952118486.jpg?v=1776332927"},{"product_id":"book-9788957333464","title":"우리 역사 어떻게 읽고 생각할까","description":"\u003cp\u003e국사자료 탐구활동 길잡이『우리 역사 어떻게 읽고 생각할까』. 교과서 자료들을 효과적으로 탐구활동 수업에 이용하는 방법을 안내하는 책이다. 다양한 역사자료를 탐구활동 자료로 선정해 이 자료들을 활용한 탐구문항을 만드는 과정을 자세히 소개하고 한다. 각 자료의 특성을 자세하게 설명하고 자료 선정 기준, 탐구문항을 만들 때 유의할 점 등을 상세히 제시함은 물론 실제로 역사교사들에게 도움이 될 만한 예제문항과 유제문항을 제시한다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48979309986044,"sku":"9788957333464","price":14.61,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788957333464.jpg?v=1776334130"},{"product_id":"book-9788952119704","title":"소통으로 만드는 역사교육(역사교육연구총서 03)","description":"생명력 있는 미래를 위한 역사적 사고와 성찰적 『소통으로 만드는 역사교육』. 서울대학교 사범대학 역사교육과가 중심이 되어, 연구자들이 단행본의 형태로 자신의 연구성과를 정리하여 발표함으로써 역사교육연구의 그간의 경로를 되돌아봄과 동시에 향후의 연구방향을 조망하는 역사교육연구총서가 발간되었다. 총서의 제3권인 이 책은 ‘학생들이 역사 연구 방법을 개념적으로 이해하고 역사지식을 활용하여 문제를 해결하게’, ‘학생들이 \u0026lt;현재의 자연스러운 사고\u0026gt;를 탈피하여 역사적으로 사고하여 문제를 해결하게’ 하려면 어떻게 가르쳐야 할지, 학생들이 역사를 탐구하면서 윤리적 문제와 어떻게 관계하게 해야 할지의 문제에 대한 저자 나름대로의 대답을 진솔하게 제시하고 있다. 특히 이러한 문제와 관련된 역사교육의 목표를 달성하기 위해 역사 문서 읽기에 어떻게 접근해야 할지 고찰한다. 기존 역사교육 연구서들이 주로 이론 중심으로 구성된 것과 달리 이 책은 역사이론과 방법론에 입각하되 역사교사, 역사연구자, 학생들을 대상으로 한 심층적인 조사와 분석을 통해 역사 읽기의 실상과 문제점, 역사의식의 제반 문제를 집중 검토함으로써 역사와 이를 읽는 이가 상호 소통할 수 있는 이론적, 실증적 대안을 제시하고 있다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48979973636348,"sku":"9788952119704","price":29.21,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788952119704.jpg?v=1776340446"},{"product_id":"book-9788960621336","title":"지역사 교육 어떻게 가르칠 것인가","description":"\u003cp\u003e『지역사 교육 어떻게 가르칠 것인가』는 지역의 문화유산과 사료를 통해 본 역사인물, 역사적 사건 등에 대한 심층적인 연구 성과를 제시한 책이다. 시민들과 함께 연구 성과를 공유함으로써 스스로 올바른 역사 정보와 그렇지 못한 역사 정보를 분별할 수 있는 지식을 갖게 한다. 또한 강원 영동 지역사 교육 현장에서 본 주제를 활용하는데 도움이 될 것이라 밝혔다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48980305248508,"sku":"9788960621336","price":13.48,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788960621336.jpg?v=1776343312"},{"product_id":"book-9788959331505","title":"초등 역사교육의 이해(역사문화교육총서 1)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48980519125244,"sku":"9788959331505","price":14.61,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788959331505.jpg?v=1776344438"},{"product_id":"book-9788959331031","title":"민족주의와 역사교육(양장본 HardCover)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48980664582396,"sku":"9788959331031","price":16.85,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788959331031.jpg?v=1776345314"},{"product_id":"book-9788963301099","title":"새터민청소년 현명한 민주시민으로 거듭나기(C-멘토링 총서 9)","description":"\u003cp\u003e『새터민 청소년, 현명한 민주시민으로 거듭나기』에서는 교육적 측면에서 새터민 가정 학생의 '적응'과 남한사회에 대한 적당한 거리두기를 할 수 있는 능력 향상 교육을 위한 프로그램을 제시하고 있다. 또한 현장 교사가 아닌 교육대학생의 멘토링을 통해 프로그램을 수행하는 형식을 고려하였다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48980834713852,"sku":"9788963301099","price":20.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788963301099.jpg?v=1776346081"},{"product_id":"book-9788959337286","title":"국사교육의 편제와 한국근대사 탐구","description":"\u003cp\u003e『국사교육의 편제와 한국근대사 탐구』은 교육과정, 교과서 서술 체계, 탐구활동 방법론을 중심으로 해방 후 국사교육의 발자취와 오늘날 당면 과제를 재조명한 것이다. 해방 후 오늘날까지 중등학교 교육과정과 교과서 서술 체계의 발자취를 되짚어 보는 가운데 국사교육 위기의 원인을 찾아 해결 방안을 모색하고자 한다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48980885831932,"sku":"9788959337286","price":39.33,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788959337286.jpg?v=1776346281"},{"product_id":"book-9788959711499","title":"동양윤리사상(상)(도덕·윤리교과 예비교사를 위한)","description":"\u003cp\u003e이 책은 교육학에 대해 다룬 인문교양서이다. 동양윤리사상에 대해 전반적으로 다루고 있다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48980936458492,"sku":"9788959711499","price":22.47,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788959711499.jpg?v=1776346530"},{"product_id":"book-9788959330386","title":"역사교육과정과 교과서 연구(선인한국학연구총서 16)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48981197259004,"sku":"9788959330386","price":56.18,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788959330386.jpg?v=1776348117"},{"product_id":"book-9788974909123","title":"역사교육의 이론과 방법(양장본 Hardcover)","description":"\u003cp\u003e역사교과 교육이론의 가능성과 문제점을 기술하고 탐 구식 역사교수모형의 재인식,역사교육에서의 내용 선 정 기준, 교실 역사지식의 내용과 형식을 비롯해 역사학습에서 설명과 이해, 역사적 사고력과 역사수업, 사회통합과 역사교육자료까지 역사교육의 방법을 살폈다\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48981631140092,"sku":"9788974909123","price":28.09,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788974909123.jpg?v=1776350977"},{"product_id":"book-9788972953180","title":"역사교육론 입문(충북대학교 인문사회 연구총서)","description":"본 저서에서는 역사교육을 처음 접하는 입문자들, 예비 교사, 현직 교사들에게 역사교육 이론과 방법을 제시하고 최근의 경향을 제시함으로써 지금까지 출간된 개설서들의 문제점을 보완하고 한국적 역사교육의 입문서로서 쉽게 이해될 수 있는 내용을 싣고자 하였다.\u003cbr\u003e\n본 저서는 첫째, 역사교육 용어와 개념을 쉽게 풀이하여 역사교육에 관심 있는 연구자나 교사들이 손쉽게 역사교육의 이론과 실제를 살펴볼 수 있도록 하였다. 둘째, 최근 연구 경향과 교육과정을 분석하여 역사교육 현장에 가까운 개론서로서 역할을 담당할 수 있도록 하였다. 셋째, 예비교사가 역사교육론에 대한 전반적인 이해를 할 수 있는 입문서가 부재한 상황에서 본 저서를 통해 역사교육론을 쉽게 이해할 수 있도록 하였다. 넷째, 일선의 현장 교사들도 본 저서가 제안하는 학습지도안을 활용하여 역사수업에 바로 임할 수 있도록 현장성과 실제성을 특징으로 하였다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n본 저서는 현재 일반인이나 예비 교사, 현장 교사들이 한국적 상황에 맞는 역사교육 이론과 실제에 대한 쉬운 입문서가 부족한 상황에서 역사교육 제반 이론들을 다루면서도 최근의 역사교육 과정 소개와 분석 등을 소개하여 최근 교육 경향에 맞는 역사교육 입문서로서 역할을 다할 것이다. 또한 실제 수업에 활용할 수 있는 내용이나 자료를 풍부하게 제시하여 기존 역사교육 개론서의 문제점을 보완하고 새로운 연구 성과를 반영하고자 한다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48982237085948,"sku":"9788972953180","price":17.98,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788972953180.jpg?v=1776353501"},{"product_id":"book-9788984941205","title":"역사교육 달라져야 한다","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48983270883580,"sku":"9788984941205","price":11.24,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788984941205.jpg?v=1776360356"},{"product_id":"book-9788989485377","title":"정보윤리 교육론(개정판)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48983578607868,"sku":"9788989485377","price":19.1,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788989485377.jpg?v=1776361425"},{"product_id":"book-9788977755321","title":"국가 윤리 교육론","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48983759159548,"sku":"9788977755321","price":22.47,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788977755321.jpg?v=1776362020"},{"product_id":"book-9788976969057","title":"미래를 건설하는 역사교육","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48983772758268,"sku":"9788976969057","price":11.24,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788976969057.jpg?v=1776362082"},{"product_id":"book-9788989485544","title":"논리와 가치 교육","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48983790649596,"sku":"9788989485544","price":14.61,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788989485544.jpg?v=1776362162"},{"product_id":"book-9788976964298","title":"역사는 왜 가르쳐야 하는가","description":"세계 각국의 교실을 직접 탐구하며 새로 쓴 역사교육론\u003cbr\u003e\n역사는 왜 가르쳐야 하는가? 학교교육에서 국·영·수 시간을 더 늘리는 대신에, 혹은 음악이나 미술, 체육 시간을 더 확보하는 대신에, 한정된 교육 기회의 중요한 일부를 굳이 ‘역사’라는 교과에 부여해야 할 정당한 이유는 무엇인가? 이 질문에 꽤 많은 이들이 그저 당연히 “역사는 역사니까, 중요하니까”라고 대답할지 모른다. 그러나 이는 역사 교과의 중요성을 증명하는 답이 아니라, 그만큼 우리 사회가 역사교육에 대한 고민이 깊지 않다는 사실을 증명할 뿐이다.\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cbr\u003e\n역사 교과의 정당성은 어디서 찾을 수 있는가? 국가에 충성하는 국민으로서 애국심을 키우기 위해 역사를 가르친다는 독재자가 있었다. 과거로부터 유익한 교훈을 얻어 현재와 미래를 이롭게 하려는 실용주의자도 있었다. 우리 모두가 역사학자처럼 분석적이고 논리적인 사료 해석 능력을 키워야 한다는 주장은 의외로 많은 이들의 지지를 받고 있고, 거침없이 “대학 가려고 배운다”며 솔직하게 고백하는 현실주의자들도 많다. 이 모두가 일면의 정답일 것이다. 그러나 이 책에서 저자들이 현대사회에 역사교육이 반드시 필요한 이유로 내세우는 것은 “다원적 참여민주주의 사회에서 공공선을 추구하는 공론의 장에 기여할 수 있는 시민”을 키워내는 것이다. 그리고 이 목적을 위해 제시하는 대안은 ‘인문주의적 역사 학습’이다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48983795990780,"sku":"9788976964298","price":28.09,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788976964298.jpg?v=1776362187"},{"product_id":"book-9788991221321","title":"역사수업의 원리(학술총서 01)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48984603820284,"sku":"9788991221321","price":22.47,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788991221321.jpg?v=1776367329"},{"product_id":"book-9788991517202","title":"역사하기(초 중학교에서 학생들과 조사 연구하는)(3판)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48984612143356,"sku":"9788991517202","price":19.1,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788991517202.jpg?v=1776367365"},{"product_id":"book-9788991221086","title":"역사교육과 역사인식","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48984626462972,"sku":"9788991221086","price":22.47,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788991221086.jpg?v=1776367420"},{"product_id":"book-9788991221512","title":"역사교육의 이론(양장본 Hardcover)","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48985257836796,"sku":"9788991221512","price":31.46,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788991221512.jpg?v=1776369839"},{"product_id":"book-9788997735037","title":"초등 역사 수업의 길잡이","description":"초등 교사들의 끊임없는 노력을 일구어낸 역사 수업 가이드북!\u003cbr\u003e\n『초등 역사 수업의 길잡이』는 초등 역사교사들의 자기반성과 고백을 담은 생동감 있는 수업 가이드북이다. 초등 교사들이 역사를 가르치면서 확인한 문제점들을 스스로 해결하려고 노력하는 가운데 구상한 수업방안으로 시대별 서술과 주제별 구성, 참고자료 및 수업안까지 충실하게 제시하여 역사수업을 도왔다. 또한 역사 학습과 관련된 내용 요소들을 낮은 단계에서부터 높은 단계까지 학습할 수 있도록 단계별로 안내했으며, 전체를 시대순으로 학습하고 주제 안에서도 시간순으로 배치하여 시간의식이 자연스럽게 형성되도록 했다. 역사 인물 되어보기 활동을 통하여 역사에 참여하는 의식을 높이며, 일제 강점기 아동 생활사나 민주화 과정을 학습하며 초등학교 수준에서 사회 구조에 대해서도 파악할 수 있다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48985459458300,"sku":"9788997735037","price":18.88,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788997735037.jpg?v=1776371784"},{"product_id":"book-9788997735044","title":"역사교육의 입론과 구상","description":"역사 교육은 어떤 의미와 가치가 있는가!\u003cbr\u003e\n역사교육을 하나의 학문체계로 세우고자 시도하는 『역사교육의 입론과 구상』. 서울대학교 역사교육과 교수로 재직 중인 양호환이 1990년 이후 역사교육을 연구하면서 발표하였던 논문들을 일부 수정하여 엮은 것이다. 1부에서는 역사교육이 교과교육으로서 어떤 의미와 가치를 지니고 있는지 탐색한다. 2부에서는 ‘역사서술과 역사인식’이라는 주제로 다섯 개의 논문을 모았다. 3부의 논문에서는 ‘역사적 사고’를 주제로 다루고 있다. 역사학의 본연에서 역사교육의 문제를 전문적으로 살펴본 연구서이다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48986112131324,"sku":"9788997735044","price":28.09,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788997735044.jpg?v=1776374742"},{"product_id":"book-9788999733673","title":"연구윤리와 IRB의 이해","description":"","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48986137755900,"sku":"9788999733673","price":21.43,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788999733673.jpg?v=1776374850"},{"product_id":"book-9788997620647","title":"역사교육탐구","description":"\u003cp\u003e『역사교육탐구』은 한국 역사교육의 이론과 실제를 진단하고 검토한 글 11편을 모은 것이다. '역사를 가르치는 것은 무엇이며, 역사를 왜 가르치며, 역사를 어떻게 가르쳐야 하는지'라는 질문에 토대하여, 역사교육을 통해 함양하고자 하는 역사인식과 역사적 사고의 내용과 방법 그리고 실제 역사수업의 현장인 역사교실에 대한 관찰을 정리한 글들이다.\u003c\/p\u003e","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48986439713020,"sku":"9788997620647","price":19.1,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9788997620647.jpg?v=1776376206"},{"product_id":"book-9791156120636","title":"세계의 역사 교육 논쟁","description":"세계의 역사 교육 논쟁의 승자는 누구인가\u003cbr\u003e\n2006년 10월에 여러 역사학자와 교육학자와 교육 관련 종사자가 네덜란드의 위트레흐트Utrecht에 모여 소규모 원탁토론회를 개최했다. 《세계의 역사 교육 논쟁National History Standards: The problem of the Cannon and the future of Teaching History》은 이 토론회에 참석한 학자들이 발표한 글을 엮은 책이다. 역사 교육을 둘러싼 세계 각국의 갈등과 논쟁, 저자 나름의 교육론과 해결책이 담긴 이 책에서 저자들은 역사가 학교 교육과정의 중심에 서야 한다는 점, 그리고 역사가 학생들에게 유의미한 과목이 되기 위해서는 시대에 맞는 방법론들을 동원해야 한다는 점에 의견을 같이한다.","brand":"My Store","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48986647167228,"sku":"9791156120636","price":39.33,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0730\/4681\/9068\/files\/9791156120636.jpg?v=1776379738"}],"url":"https:\/\/bookstore12.com\/collections\/aa211327.oembed?page=2","provider":"Bookstore 12","version":"1.0","type":"link"}