수학아 수학아 나 좀 도와줘 2
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어려운 수학을 자신있게!!
책을 읽으면 자연스럽게 알게 되는 신비한 수학!!
서울시교육청 추천도서였던 〈수학아 수학아 나 좀 도와줘 1〉에서 초등 저학년 수학의 기본 개념과 원리를 이해하고 배웠다면, 〈수학아 수학아 나 좀 도와줘 2〉에서는 초등 중학년 수학의 개념과 원리를 종합하고 활용해 생각하는 힘을 키울 수 있습니다.
아이들은 큰 수, 세 자리 수 이상의 곱셈, 세 자리 수와 두 자리 수의 나눗셈, 무게, 분수의 덧셈과 뺄셈 등 중학년에서 다루는 수학적인 개념이나 문제를 주인공 현욱이와 함께 해결해 가면서 수학이 생각하는 재미를 느끼게 해주는 공부라는 것을 깨닫게 됩니다. 이러한 놀이 수학은 아이들의 눈높이에 딱 맞는 수학 학습법으로, 지루하지 않고 즐기면서 수학 문제를 해결할 수 있게 합니다.
[줄거리]
학교에서 큰 수를 배운 현욱이는 큰 수가 얼마나 큰가 머리가 아팠다. 그런데 지현이의 도움으로 아무리 큰 수라도 자리의 이름만 알면 쉽다는 것을 알게 되었다. 엄마가 사준 과학도서가 모두 215쪽, 24권, 이것을 읽어야 하는 현욱이는 전자계산기로 숫자를 더해 보면서 곱셈의 원리를 이해하게 된다. 선생님의 심부름으로 딱풀을 전교 반에 똑같이 나눠줘야 하는 현욱이는 책상 위에 딱풀을 올려놓고 나누면서 나누기의 계산뿐만 아니라 과정까지 잘 말할 수 있게 되었다. 화장실에서 현주와 장난치다가 벌을 서면서 화장실 문과 문틀에서 각을 찾아내기도 하고, 종이접기를 하면서 이등변 삼각형을 발견하고 삼각형의 성질을 알아내기도 했다. 동네 마트에 가서 여러 가지 채소의 무게를 재다 킬로그램과 그램의 공식을 이해하고, 인터넷 게임에서 만난 지현이에게 혼합 계산식의 순서에 대해 배우게 된다. 식빵 때문에 여자아이들과 남자아이들의 싸움이 벌어지자, 선생님이 식빵을 가져와 반 아이들에게 똑같이 나눠주라고 한다. 현욱이는 아이들 수대로 식빵을 똑같이 나누면서 분수의 덧셈과 뺄셈에 대해 알게 된다. 방학식 날에는 어림하기를 자기 마음대로 올림을 한 민규와 싸웠지만 어림할 때에 수학의 규칙이 적용되어야 할 때와 적용되지 않아야 할 때를 확인하기도 한다. 현욱이는 수학에서 생각하는 재미를 느끼게 되었다.
책을 읽으면 자연스럽게 알게 되는 신비한 수학!!
서울시교육청 추천도서였던 〈수학아 수학아 나 좀 도와줘 1〉에서 초등 저학년 수학의 기본 개념과 원리를 이해하고 배웠다면, 〈수학아 수학아 나 좀 도와줘 2〉에서는 초등 중학년 수학의 개념과 원리를 종합하고 활용해 생각하는 힘을 키울 수 있습니다.
아이들은 큰 수, 세 자리 수 이상의 곱셈, 세 자리 수와 두 자리 수의 나눗셈, 무게, 분수의 덧셈과 뺄셈 등 중학년에서 다루는 수학적인 개념이나 문제를 주인공 현욱이와 함께 해결해 가면서 수학이 생각하는 재미를 느끼게 해주는 공부라는 것을 깨닫게 됩니다. 이러한 놀이 수학은 아이들의 눈높이에 딱 맞는 수학 학습법으로, 지루하지 않고 즐기면서 수학 문제를 해결할 수 있게 합니다.
[줄거리]
학교에서 큰 수를 배운 현욱이는 큰 수가 얼마나 큰가 머리가 아팠다. 그런데 지현이의 도움으로 아무리 큰 수라도 자리의 이름만 알면 쉽다는 것을 알게 되었다. 엄마가 사준 과학도서가 모두 215쪽, 24권, 이것을 읽어야 하는 현욱이는 전자계산기로 숫자를 더해 보면서 곱셈의 원리를 이해하게 된다. 선생님의 심부름으로 딱풀을 전교 반에 똑같이 나눠줘야 하는 현욱이는 책상 위에 딱풀을 올려놓고 나누면서 나누기의 계산뿐만 아니라 과정까지 잘 말할 수 있게 되었다. 화장실에서 현주와 장난치다가 벌을 서면서 화장실 문과 문틀에서 각을 찾아내기도 하고, 종이접기를 하면서 이등변 삼각형을 발견하고 삼각형의 성질을 알아내기도 했다. 동네 마트에 가서 여러 가지 채소의 무게를 재다 킬로그램과 그램의 공식을 이해하고, 인터넷 게임에서 만난 지현이에게 혼합 계산식의 순서에 대해 배우게 된다. 식빵 때문에 여자아이들과 남자아이들의 싸움이 벌어지자, 선생님이 식빵을 가져와 반 아이들에게 똑같이 나눠주라고 한다. 현욱이는 아이들 수대로 식빵을 똑같이 나누면서 분수의 덧셈과 뺄셈에 대해 알게 된다. 방학식 날에는 어림하기를 자기 마음대로 올림을 한 민규와 싸웠지만 어림할 때에 수학의 규칙이 적용되어야 할 때와 적용되지 않아야 할 때를 확인하기도 한다. 현욱이는 수학에서 생각하는 재미를 느끼게 되었다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
개념과 원리를 익혔다면 그 다음은 '생각'하는 수학이다!
먼저 출간된 〈수학아 수학아 나 좀 도와줘 1〉은 초등학교 저학년 수학 교과 과정에 초점을 맞춰, 아이들의 생활 이야기 속에서 수학을 찾아내 놀면서 수학의 개념과 원리를 익힐 수 있도록 했다. 이 책은 언론과 교육 현장에서 호평을 받았고, 서울특별시 교육청 수학과 추천 도서로 선정되어 현재 수학 수업에서 참고 도서로 활용되고 있다.
수학 공부의 목적은 모든 사람이 훌륭한 수학자가 되는 게 아니라 심화적인 수학 공부를 하면서 얻게 되는 논리력과 사고력의 향상에 있다. 단순히 계산만 잘하는 결과가 중요한 게 아니라 논리적으로 생각하고 해결하는 과정이 중요하다. 수학은 차근차근 단계적으로 나아가야 하는 과목이다. 그러므로 개념과 원리를 정확히 이해한 다음에 심화적인 단계로 넘어갈 수 있다. 〈수학아 수학아 나 좀 도와줘 1〉에서 수학의 기본 개념과 원리를 이해하고 배웠다면, 〈수학아 수학아 나 좀 도와줘 2〉에서 개념과 원리를 종합하고 활용해 생각하는 힘을 키울 수 있다. 큰 수, 세 자리 수 이상의 곱셈, 세 자리 수와 두 자리 수의 나눗셈, 무게, 분수의 덧셈과 뺄셈 등 중학년에서 다루는 수학적인 개념이나 문제를 주인공 현욱이와 함께 해결해 가면서 수학이 생각하는 재미를 느끼게 해주는 공부라는 것을 깨닫게 된다.
공식 암기보다 더 중요한 '놀이 수학' 교육법
학년이 높아질수록 수학은 점점 어렵고 따분한 과목이 된다. 결국 수학과 담을 쌓고 포기해버리는 아이들이 생기기도 한다. 그러면 정말 쉽고 재미있게 수학 공부를 할 수 없을까?
저자 조성실 선생님은 30여 년 동안 아이들을 가르치면서 쌓아온 경험을 토대로 "놀이 수학"을 제안했다. 공식을 달달 외운 뒤 무작정 문제만 풀 게 아니라 아이들이 놀듯 즐겁게 수학을 익힐 수 있도록 하는 것이다. 아이들이 직접 손으로 그리고 만드는 체험 놀이를 통해 수학의 가치를 발견할 수 있다.
이 책에 들어 있는 여러 가지 놀이는 단순히 아이들의 수학적 흥미를 끄는 요소가 아니다. 놀이를 즐기기 위해서는 수학적 기본 개념과 원리를 응용하고 활용할 줄 알아야 한다. 그만큼 좀 더 창의적인 사고력과 논리력이 필요하다. 이러한 놀이 수학은 아이들의 눈높이에 딱 맞는 수학 학습법으로, 지루하지 않고 즐기면서 수학 문제를 해결할 수 있게 된다.
먼저 출간된 〈수학아 수학아 나 좀 도와줘 1〉은 초등학교 저학년 수학 교과 과정에 초점을 맞춰, 아이들의 생활 이야기 속에서 수학을 찾아내 놀면서 수학의 개념과 원리를 익힐 수 있도록 했다. 이 책은 언론과 교육 현장에서 호평을 받았고, 서울특별시 교육청 수학과 추천 도서로 선정되어 현재 수학 수업에서 참고 도서로 활용되고 있다.
수학 공부의 목적은 모든 사람이 훌륭한 수학자가 되는 게 아니라 심화적인 수학 공부를 하면서 얻게 되는 논리력과 사고력의 향상에 있다. 단순히 계산만 잘하는 결과가 중요한 게 아니라 논리적으로 생각하고 해결하는 과정이 중요하다. 수학은 차근차근 단계적으로 나아가야 하는 과목이다. 그러므로 개념과 원리를 정확히 이해한 다음에 심화적인 단계로 넘어갈 수 있다. 〈수학아 수학아 나 좀 도와줘 1〉에서 수학의 기본 개념과 원리를 이해하고 배웠다면, 〈수학아 수학아 나 좀 도와줘 2〉에서 개념과 원리를 종합하고 활용해 생각하는 힘을 키울 수 있다. 큰 수, 세 자리 수 이상의 곱셈, 세 자리 수와 두 자리 수의 나눗셈, 무게, 분수의 덧셈과 뺄셈 등 중학년에서 다루는 수학적인 개념이나 문제를 주인공 현욱이와 함께 해결해 가면서 수학이 생각하는 재미를 느끼게 해주는 공부라는 것을 깨닫게 된다.
공식 암기보다 더 중요한 '놀이 수학' 교육법
학년이 높아질수록 수학은 점점 어렵고 따분한 과목이 된다. 결국 수학과 담을 쌓고 포기해버리는 아이들이 생기기도 한다. 그러면 정말 쉽고 재미있게 수학 공부를 할 수 없을까?
저자 조성실 선생님은 30여 년 동안 아이들을 가르치면서 쌓아온 경험을 토대로 "놀이 수학"을 제안했다. 공식을 달달 외운 뒤 무작정 문제만 풀 게 아니라 아이들이 놀듯 즐겁게 수학을 익힐 수 있도록 하는 것이다. 아이들이 직접 손으로 그리고 만드는 체험 놀이를 통해 수학의 가치를 발견할 수 있다.
이 책에 들어 있는 여러 가지 놀이는 단순히 아이들의 수학적 흥미를 끄는 요소가 아니다. 놀이를 즐기기 위해서는 수학적 기본 개념과 원리를 응용하고 활용할 줄 알아야 한다. 그만큼 좀 더 창의적인 사고력과 논리력이 필요하다. 이러한 놀이 수학은 아이들의 눈높이에 딱 맞는 수학 학습법으로, 지루하지 않고 즐기면서 수학 문제를 해결할 수 있게 된다.
목차
목차
도대체 이게 뭐야? -- 큰 수
전자계산기는 수학 선생님 -- 세 자리 수 이상의 곱셈
딱풀 들고 뛰어라 -- 세 자리 수와 두 자리 수의 나눗셈
벌서는 것도 공부, 장난치는 것도 공부 -- 각과 각의 크기
딱지치기 금지 사건 -- 여러 가지 삼각형의 발견
무게 재기는 재미있어 -- 무게의 단위
꼭 앞에서부터 해야 하는 거야? -- 혼합계산 순서 알기
선생님의 깊은 뜻을 알았어 -- 분수의 덧셈과 뺄셈
학종이 따먹기의 신 -- 두 수를 비교해서 분수로 나타내기
방학하는 날까지 -- 어림하기
전자계산기는 수학 선생님 -- 세 자리 수 이상의 곱셈
딱풀 들고 뛰어라 -- 세 자리 수와 두 자리 수의 나눗셈
벌서는 것도 공부, 장난치는 것도 공부 -- 각과 각의 크기
딱지치기 금지 사건 -- 여러 가지 삼각형의 발견
무게 재기는 재미있어 -- 무게의 단위
꼭 앞에서부터 해야 하는 거야? -- 혼합계산 순서 알기
선생님의 깊은 뜻을 알았어 -- 분수의 덧셈과 뺄셈
학종이 따먹기의 신 -- 두 수를 비교해서 분수로 나타내기
방학하는 날까지 -- 어림하기
저자
저자
조성실
서울교육대학교를 졸업하고, 현재 서울 초등학교에서 아이들을 가르치고 있다. 아이들과 함께 생활하고 공부하는 것을 가장 큰 행복으로 여기며, 체육 시간에 아이들과 함께 놀거나 수학 놀이하는 시간을 아주 좋아한다. 저서로는 수학 학습 지도서 〈아이들과 함께하는 놀이수학〉이 있다.
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