자녀를 위한 부모재교육

이 책은 우리의 아이들이 부모의 사랑과 신뢰 속에서 자신의 타고난 재능을 바탕으로 인류발전에 기여할 수 있는 사람으로 성장하길 바라는 마음이 크다. 그러기 위해서 최근에 가정, 학교, 사회에서 일어나는 문제를 신문 사례를 통해 자녀와 부모의 양육방법을 재조명해 보았다. 신문 사례를 선택한 이유는 가장 근접하게 우리의 눈으로 직접 보고, 듣고 다룰 수 있으며, 가장 핵심의 문제를 단시간에 한눈에 파악할 수 있을 것으로 보았다. 또한 지금까지는 '부모교육'이라는 연구는 있었으나, '부모재교육'이라는 의미는 익숙하지 않다. '부모재교육'이라는 것은 여러 사례를 통해 자녀와 부모의 갈등 관계, 문제점을 재조명해 봄으로써 자녀와 부모의 상호우호적인 관계를 위해 부모의 새로운 교육적 영역의 확대를 권유하는 것이다. 나아가 부모를 재교육한다는 것은 부모만을 교육하는 것이 아니라, 사례를 통해 가정과 사회의 교육적 문제점을 지적하고, 그에 따라 자녀와 교사, 부모의 역할 및 정부의 대안점을 찾고자 하는 데 그 의의를 둔다.

Chapter 01 부모교육

1. 부모교육의 개념 12

2. 부모재교육의 필요성 15

3. 부모역할의 변화 24



Chapter 02 부모교육의 시대적 변화

1. 어머니의 역할과 아버지의 역할 변화 32

2. 가족의 형태와 부모교육 방법 35

3. 현대사회의 자녀교육 방법 42

4. 부모-자녀관계의 접근을 통한 코칭 49



Chapter 03 현대 가족 유형별 부모교육

1. 한부모 가족 57

2. 다문화 가족 62

3. 맞벌이 가족 75

4. 기러기 가족 88

5. 재혼 가족 102

6. 격대교육 115



Chapter 04 부모의 착각

1. 부모가 자녀를 보는 시각 132

2. 자녀에 대한 부모의 착각 138



Chapter 05 자녀를 위한 부모 자신의 객관적 보기와 인식의 전환

1. 부모 자신의 객관적 보기 178

2. 부모교육의 방법에서 부조화를 찾다 179

3. 부모 인식의 전환 185

- 자녀의 성장에 따른 부모재교육



Chapter 06 올바른 자녀교육 방법

1. 자녀를 학대하는 나쁜 부모 사례 1 187

2. 자녀를 폭행하는 나쁜 부모 사례 2 189

3. 자식을 믿고 지지하는 부모 사례 1 191

4. 자녀를 홈스쿨링 시킨 부모 사례 2 194

5. 올바른 자녀로 키우기 위한 교육방법 198

6. 좋은 부모 되기 위한 감정 코칭 202

- 자녀와 소통하는 부모



Chapter 07 시대에 맞는 부모재교육 실제 적용

1. 좋은 부모 되기 교육 205

2. 자녀 학습지도 방법 215

3. 시대에 맞고 눈높이에 맞는 교육법 220

4. 인간관계 맺는 법 222

5. 부모재교육을 통한 지혜로운 자녀교육 방법 226

6. 부모재교육 관련 국가정책 241



Chapter 08 좋은 부모 되기 10가지

1. 자녀에게 일관성 있는 교육관으로 함께 참여하는 부모 244

2. 부부관계 개선으로 가정의 화목을 유지하는 부모 245

3. 폭력, 폭언을 하지 않는 부모 246

4. 자녀에게 존경받는 부모 247

5. 자녀의 책임성, 독립심을 길러주는 성품 좋은 부모 248

6. 자녀와 제대로 대화하는 부모 248

7. 자녀의 성취 결과보다 과정에 관심을 가지는 부모 249

8. 자녀와의 약속은 반드시 지키는 부모 250

9. 자녀의 의견을 존중해주는 부모 250

10. 어느 순간에도 자녀를 믿어주는 부모 251



Chapter 09 삶의 과정으로서의 교육

1. 인성교육이 중심이 되는 기본으로 돌아가자. 254

- 올바른 부모에 대한 정답은 없지만, 정도는 있다.

2. 학부모가 아닌 '부모'가 되라. 255

- 앞만 보는 '학부모'가 아닌 멀리 내다보는 '부모'가 되라.

3. '부모재교육'을 넘어선 '가족교육' 개념으로 256

4. 삶으로서의 교육 258

5. 자녀와 함께하는 '삶'이 '공부'이다. 260



참고문헌 263

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이현지 저자 이현지는

영남대학교 교육학 박사

영남대학교 학교교육연구소 연구원

위덕대, 포항대 교육학 강사



현) 서라벌대학 겸임교수

영남대학교 교육학 강사

제일에듀원격평생교육원 교수

*박사논문: Gowin 이론에 근거한 내러티브 교육과정개발-역사수업을 중심으로

*소논문: 예비유아교사들이 생각하는 다문화교육의 바람직한 교사상

*학회 발표: 특수학교 초등학교 과정에 배치된 초임 특수교사의 교직적응에 관한 사례연구