현대 사회와 철학(개정판 3판)

3차 개정판을 내며 ⅲ

2차 개정판을 내며 ⅳ

개정판을 내며 ⅴ

안내의 글 ⅵ

추천사 ⅷ



PART 1 현대 한국사회의 특징

1장 프롤로그: 삶과 철학 3

1. 철학으로 세상 보기 _ 4

2. 현대인의 삶: 상생(相生)과 상극(相剋) 사이 _ 5



2장 새롭고 급격한 변화의 가속화 9

1. 지능정보사회와 제4차 산업혁명 _ 10

2. 평생교육: 학교 밖 교육의 중요성 _ 14



3장 전통, 근대, 탈근대의 혼존 17

1. 전통, 근대, 탈근대 사이에서 갈등하는 신세대 _ 18

2. 한국사회에서의 전통, 근대, 탈근대 _ 19



4장 계층, 지역, 세대 간 대립 및 공존 23

1. 한국사회의 국민통합 과제 _ 24

2. 사회를 보는 눈: 거시적 접근과 미시적 접근 _ 26





PART 2 동양 전통철학의 교훈

5장 한국 고유철학의 교훈 31

1. 단군신화와 홍익인간: 고유사상의 뿌리 _ 32

2. 다문화 사회: 단일 민족의 정체성 변화 _ 35



6장 유가의 교훈 37

1. 선진유학: 사람다운 사람(君子)으로 가는 길 _ 38

2. 유학의 새로운 물꼬: 성리학과 양명학 _ 44

3. 유학의 한국적 수용 _ 47



7장 도가의 교훈 57

1. 노자: 무위자연(無爲自然)의 도(道) _ 58

2. 장자: 물아일체(物我一體)의 도(道) _ 61

3. 노장사상의 현대적 의미 _ 66



8장 불가의 교훈 69

1. 초기불교: 석가모니의 철학 _ 70

2. 불교의 한국적 수용 _ 73





PART 3 서양 철학의 교훈

9장 고대 그리스 철학 79

1. 서양 철학의 출발: 자연에 대한 탐구 _ 80

2. 인간에 대한 관심 _ 82



10장 헬레니즘시대와 중세 철학 95

1. 헬레니즘 시대의 철학 _ 96

2. 중세의 그리스도교와 이슬람교 철학 _ 100



11장 근대 철학 121

1. 근대 철학의 출발: 경험론 _ 122

2. 근대 이성철학의 토대: 대륙의 합리론 _ 127

3. 근대 이성철학의 한계 _ 131



12장 현대 철학 133

1. 포스트모더니즘의 대두: 다양성 강조 _ 134

2. 포스트모더니즘의 특징: 해체 _ 135

3. 포스트모더니즘 주요 철학자 _ 138

4. 실존주의 _ 146

5. 페미니즘 _ 149

6. 현상학 _ 152

7. 획일성의 탈피: 맥락과 질에 주목 _ 157



부록 1 철학적 생각 거리 163

부록 2 논리적 표현 방법 177

참고문헌 191

찾아보기 202

조정호 저자 조정호는 한국체육대학교 교육철학 교수

한국정신문화연구원에서 교육학을 공부해 철학박사를 수여받았고, 한국문화를 질적연구(質的硏究)로써 연구하여 인격교육을 탐구하고 있다. 서울보건대(현 을지대학교) 교육학 교수로 재직하였고, 서울대학교 아시아태평양교육발전연구단 특별연구원으로 연구했으며, 고려대, 단국대, 서울대, 연세대, 항공대에 출강하였다. 한국교육인류학회 회장, Journal of Moral Education 논문심사위원 등을 역임하였고, 한국인격교육학회 부회장 등을 맡고 있다. 저서로는 『교육사 교육철학 입문』(교육과학사), 『지혜, 동서 패러다임의 협연』(청계)과 『근대와 교육 사이의 파열음』(아이필드) 등이 있으며, 논문으로는 ?홍익인간의 통일이념화 과제?, A Dilemma in Moral Education in the Republic of Korea 등이 있다.