교육연구 및 통계분석(학위논문 작성을 위한)(수정판)(양장본 Hardcover)

수정판을 내면서

머리말



제1부 교육연구(Educational Research)

Ⅰ. 교육연구의 기초

1. 교육연구의 의미

가. 교육연구의 정의

나. 교육연구의 목적

다. 교육연구의 특징

2. 교육연구에서의 기본 개념

가. 철학적 관점

나. 연구 자료

다. 연구 변인

3. 교육연구의 역사

가. 외국의 경우

나. 한국의 경우

4. 교육연구의 유형

가. 연구 목적에 따른 유형 분류

나. 연구 방법에 따른 유형 분류

다. 연구 시점에 따른 유형 분류

연습문제

Ⅱ. 교육연구의 일반적인 절차

1. 연구 주제의 선정

가. 연구 주제 선정 방법

나. 연구 주제 선정 시 고려해야 할 사항

다. 연구 제목 진술 방법

2. 연구의 필요성 및 목적

3. 연구 문제 및 이론적 배경

4. 연구 가설

5. 연구 방법

가. 연구 대상

나. 검사(측정) 도구

다. 자료의 수집과 분석 방법

6. 연구 결과 및 논의

연습문제



제2부 통계분석(Statistical Analysis)

Ⅲ. 기술통계

1. 기본 개념

가. 통계학

나. 기술통계와 추리통계

2. 기술통계

가. 빈도와 빈도분포

나. 정상분포

다. 편포도와 첨도

라. 대표치

마. 변산도

연습문제

Ⅳ. 추리통계

1. 기본개념

가. 추정

나. 확률

다. 표집오차

2. x² 검증

가. x² 검증이 사용되는 경우

나. x² 검증의 예시

3. t 검증

가. t 검증이 사용되는 경우

나. t 검증의 예시

4. 변량분석

가. 변량분석이 사용되는 경우

나. 변량분석의 예시

5. 상관분석

가. 상관분석이 사용되는 경우

나. 상관분석의 예시

6. 회귀분석

가. 회귀분석이 사용되는 경우

나. 회귀분석의 예시

7. 요인분석

가. 요인분석이 사용되는 경우

나. 요인분석의 예시

연습문제



제3부 SPSS를 활용한 통계분석(Statistical Analysis with SPSS)

Ⅴ. SPSS 활용의 기초

1. 일반적인 절차

가. 일반적인 절차

나. 예시 자료

2. 자료의 입력 및 변형

가. 자료의 입력

나. 자료의 변형

연습문제

Ⅵ. SPSS 활용의 실제

1. 기술통계분석 및 결과 해석

가. SPSS용 데이터 파일(.sav) 불러오기

나. 기술통계분석(대표치, 빈도분포, 변산도 등 계산)

2. 추리통계분석 및 결과 해석

가. x² 검증

나. t 검증

다. 변량분석

라. 상관분석(Correlation Analysis)

마. 회귀분석

바. 요인분석

연습문제



참고문헌

부록 확률분포들의 비율표 및 연습문제 풀이

찾아보기

백순근 백 순 근 (白淳根: Baek, Sun-Geun)

[ 학력 및 경력 ]

－(현) 서울대학교 사범대학 교육학과 교수

－한국교육개발원 원장

－한국교육평가학회 회장

－서울대학교 입학본부 본부장

－OECD CERI(교육연구혁신센터) 운영위원

－UNESCO 한국위원회 운영위원

－대통령직속 미래기획위원회 위원

－한국학술단체총연합회 사무총장

－한국교육과정평가원 연구위원, 교육평가연구조정위원

－한국교육개발원 부연구위원

－미국 버클리대(UC Berkeley) 특별연구원

－서울대 교육연구소 연구원

－미국 버클리대(UC Berkeley) 대학원 교육학과 졸업(교육측정ㆍ평가전공, Ph.D.)

－서울대 대학원 교육학과 졸업(교육측정ㆍ평가 전공, 석사)

－서울대 사범대학 교육학과 졸업(학사)

[ 주요 저서 ]

－선생님, 어디계세요?(교육과학사, 2011)(공저)

－예비교사를 위한 교육평가(학지사, 2010)(공저)

－세계화와 교육(교육과학사, 2009)(공저)

－白교수의 百가지 교육이야기(교육과학사, 2009)

－교육측정의 이론과 실제(교육과학사, 2007)(편저)

－일제강점기의 교육평가(교육과학사, 2003)

－교과교육평가의 이론과 실제(원미사, 2003)(공저)

－문항반응이론의 이론과 실제(서현사, 2003)(공역)

－유아연구 및 평가(한국방송통신대학출판부, 2003)(공저)

－수행평가: 이론적 측면(교육과학사, 2002)

－수행평가의 원리(교육과학사, 2000)

－고등학교 각 교과별 수행평가의 이론과 실제(총 10권)(교육진흥연구회, 1999)(공저)

－국가 교육과정에 근거한 평가 기준 및 도구(총 6권)(교육진흥연구회, 1999)(공저)

－열린교육의 이론과 교수 방법(한국방송통신대학교출판부, 1999)(공저)

－중학교의 각 교과별 수행평가의 이론과 실제(원미사, 1998)(편저)

－컴퓨터를 이용한 개별적응검사(원미사, 1998)(공저)

－국가 교육평가 정책수립 방안 연구(한국교육개발원, 1997)(공저)

－초등학교의 새로운 평가제도에 따른 수행평가의 이론과 실제(대한교과서주식회사, 1996)(공저)

－학교생활기록부 도입에 따른 성취수준평가의 이론과 실제(교학사, 1996)(공저) 등 다수