전통미술의 감상과 교육

서 문 『전통미술의 감상과 교육』을 발간하면서 3

Chapter_ 1┃전통미술의 특성과 통합적인 교육의 방향 9
1. 전통미술은 왜 낯설까? 11
2. 전통미술의 개념과 특성 12
3. 통합적인 전통미술교육의 방향 27
4. 문화교육으로서 전통미술교육 40
5. 참고문헌 42

Chapter_ 2┃한국의 전통 건축 45
Ⅰ. 전통 건축의 이해 48
1. 전통 건축의 특징 48
2. 전통 건축의 형성 배경 50
3. 건물의 위계 52
4. 전통 건축의 구조와 양식 54
5. 전통 건축의 공간 59
6. 전통 건축의 미의식 61
7. 조선 시대 건축의 자연주의 미학 65
Ⅱ. 전통건축의 감상 68
1. 미술 감상 관점과 방법 68
2. 전통 건축 감상 방법 69
3. 전통 건축의 감상 75
4. 대표작품 감상 88
5. 탐색 문제 96
6. 더 읽을 거리 99
7. 참고문헌 100

Chapter_ 3┃ 서예, 글씨 예술의 이해 103
Ⅰ. 서예 이해의 길잡이 105
1. 서예는 어떤 예술인가 105
2. 중국 서예의 이해 119
3. 한국 서예사 126
4. 한글 서예 137
5. 탐색문제 143
6. 더 읽을 거리 145
7. 참고문헌 145

Chapter_ 4┃ 사군자(四君子) 147
1. 사군자의 개념과 특성 149
2. 사군자의 역사 152
3. 사군자의 감상 155
4. 대표작품 읽기 157
5. 탐색문제 163
6. 더 읽을 거리 164
7. 맺는 글 166
8. 참고문헌 166

Chapter_ 5┃ 화조화의 이해와 감상 교육 167
1. 화조화의 개념과 성격 169
2. 화조화의 역사 172
3. 화조화의 감상 181
4. 화조화 대표 작품 읽기/ 김홍도의 〈황묘농접〉 188
5. 탐색 문제 192
6. 더 읽을 거리 193
7. 참고문헌 및 사이트 194

Chapter_6┃ 민화 197
1. 민화의 개념과 성격 199
2. 민화의 역사 202
3. 민화의 감상 205
4. 대표작품 읽기 223
5. 탐색문제 230
6. 더 읽을 거리 232
7. 참고문헌 236

Chapter_7┃ 토기 237
1. 토기의 개념과 성격 239
2. 토기의 역사 241
3. 토기 감상 259
4. 대표작품 읽기 272
5. 탐색문제 275
6. 더 읽을 거리 277
7. 참고문헌 278

Chapter_8┃ 소박하고 실용적인 분청사기 281
1. 분청사기의 개념과 특징 284
2. 분청사기의 변천과 종류 285
3. 분청사기의 조형적 특징 292
4. 분청사기 읽기 295
5. 탐색문제 298
6. 더 읽을 거리 300
7. 참고문헌 301

Chapter_9┃ 전통 염색의 이해 303
1. 전통염색의 개념과 성격 305
2. 전통염색의 역사 306
3. 대표적인 전통 염재 및 염색 방법 308
4. 전통염색의 의미 및 전통염색 교육 321
5. 탐색문제 324
6. 더 읽을 거리 324
7. 참고문헌 325

Chapter_10┃ 금속공예 2 327
1. 금속공예의 정의 및 특성 330
2. 금속공예의 역사 335
3. 금속공예 주요 작품 감상 339
4. 대표작품 읽기, 〈물가 풍경 무늬 정병〉 358
5. 탐색문제: 작품 읽기를 위한 교사의 핵심 발문 364
6. 더 읽을 거리 366
7. 참고문헌 368

Chapter_11┃ 석조미술(탑, 석등, 부도, 비) 369
1. 석조미술의 정의 및 특성 371
2. 석조유물의 시대적 배경 및 역사적 맥락 379
3. 석조미술의 대표 작품 감상 391
4. 석조미술의 감상과 비평 396
5. 탐색문제 399
6. 참고문헌 400

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이성도 서울대학교 미술대학 조소과와 동 대학원을 졸업하였다. 『전통미술문화교육』, 『미술교육과 문화』, 『미술교육의 이해와 방법』, 『한국마애불의 조형성』, 『우리미술의 감상과 교육』 등 여러 책과 「한국 전통건축 감상방법 연구」, 「미술교육에서 심미적 인간 연구」, 「한국 전통건축의 자연주의 미학에 관한 연구」, 「한국 근대미술교육의 형성과 고찰」 등 여러 논문이 있다. 현재 한국교원대학교 명예교수이다.