특수학급 경영 Workbook 따라하기(배워서 바로 실천하는)

제1부 학급경영 흐름 보기
학급경영 방향 설정의 이해 9
1) 나만의 교육관 세우기 12
2) 교육과정에 담고 싶은 가치별 찾기 13
3) 학급 교육관을 한 문장으로 정리하기 13
4) 교육관 나침반 만들기 14
5) 우리 학급 진단 및 분석하기 15
6) 교육 목표 설정하기 18
7) 학급 특색교육 활동 구상하기 18
8) 교육과정 편성ㆍ운영하기 20
9) 교육과정 주제 정하고 매핑하기 22
10) 의무교육 및 학교 전체ㆍ학년 교육 활동 확인하기 24
11) 평가하기 24

교육과정 설계를 위한 기본-공통 성취기준 이음 카드 안내 25
1) 기본-공통 성취기준 이음 카드 27
2) 기본-공통 이음 카드의 구성 27
3) 기본-공통 이음 카드 활용 방법 29
4) 기본-공통 이음 카드를 활용하여 교육과정 설계하기 34

학급경영 계획 실습 37
1) 나만의 교육관 세우기 39
2) 교육과정에 담고 싶은 가치별 찾기 39
3) 학급 교육관을 한 문장으로 정리하기 40
4) 교육관 나침반 만들기 41
5) 우리 학급 진단 및 분석하기 42
6) 교육 목표 설정하기 42
7) 학급 특색교육 활동 구상하기 43
8) 교육과정 편성ㆍ운영하기 44
9) 교육과정 주제 정하고 매핑하기 46
10) 의무교육 및 학교 전체ㆍ학년 교육활동 확인하기 47
11) 평가하기 48


제2부 학급경영을 위한 성취기준 분석
교육과정 설계를 위한 교과 영역별 내용체계표 51
국어-듣기ㆍ말하기 53
국어-읽기 59
국어-쓰기 65
국어-문법 71
국어-문학 74
국어-매체 77
수학-수와 연산 79
수학-도형과 측정 92
수학-변화와 관계(규칙성) 108
수학-자료와 가능성 114

교육과정 설계를 위한 성취기준 적용 시 고려사항 121

김미연 현) 계곡초등학교 교사
현) 티처빌원격교육연수원 '특수교육 수업레시피' 연수 강사
현) 국립공주대학교 특수교육종합연수원 직무연수 강사
현) 실천하는 특수교사 행동연구회 운영진
「믿고 기다릴 수 있는 좋은 교사」라는 교육철학을 가지고 삶과 연계한 깊이 있는 배움을 통해 학생들이 지금, 여기에서 꿈을 가지고 밝고 아름답게 자랄 수 있도록 지원하고 실천하기 위해 노력하고 있습니다.