세계의 여성교육: 어제와 오늘
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출판사 리뷰
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목차
목차
책을 펴내며 / 2
Ⅰ 서문 / 9
김정원(Jeong Won Kim) & 강미아(Mia Kang)
Ⅱ 한국의 여성교육 / 21
김정원(Jeong Won Kim)
1. 들어가며 23
2. 여성교육 제도화(~1908) 27
3. 제도화 이후 일제강점기까지 여성교육(1908~1945) 41
4. 초중등교육 보편화기 여성교육(1945~1994) 59
5. 고등교육 보편화기 여성교육(1995~ ) 76
6. 한국 여성교육의 주요 쟁점 105
7. 맺으며 111
Ⅲ 미국의 여성교육 / 129
강미아(Mia Kang)
1. 들어가며 131
2. 공교육 확립기 여성교육(1780~1850년대) 134
3. 진보교육 시대 여성교육(1860~1950년대) 150
4. 시민권리운동 이후의 여성교육(1960~1990년대) 171
5. 미국 여성교육의 최근 동향(2000년대 이후) 180
6. 맺으며 188
Ⅳ 독일의 여성교육 / 203
김해순(Hae-Soon Kim)
1. 들어가며 205
2. 여성 인문중등교육과 고등교육의 출발: 시작에서 제2차 세계대전까지 207
3. 민주주의적 성평등 토대 구축: 제2차 세계대전(1945) 이후부터 통일 전까지 227
4. 독일통일 이후 235
5. 맺으며 247
Ⅴ 튀르키예의 여성교육 / 259
메디하 사리(Mediha Sari), 이제 욜주(Ece Yolcu) / 번역: 강미아(Mia Kang)
1. 들어가며 261
2. 국가 형성기 여성의 지위 및 교육(기원전 220년~서기 750년) 263
3. 이슬람 채택 이후 여성교육(751~1299년) 266
4. 오스만 제국 여성의 사회적 지위(1299~1838) 268
5. 오스만 개혁기 여성교육(1839~1922) 272
6. 튀르키예 공화국의 여성교육(1923~1954) 275
7. 튀르키예 여성교육의 최근 동향(1954~현재) 287
8. 맺으며 293
Ⅵ 쿠바의 여성교육 / 301
루스 다울리-칼(Ruth Dawley-Carr) / 번역: 강미아(Mia Kang)
1. 들어가며 303
2. 쿠바 여성교육의 기반 형성: 식민시대(1500~1900) 304
3. 독립국가 초기 여성교육의 확장(1901~1958) 312
4. 혁명과 전환의 시대 여성교육(1959~1991) 327
5. 평화 시기의 특별 기간(El Periodo Especial en los Tiempos de Paz) 이후의 변화들(1991~현재) 340
6. 맺으며 345
Ⅶ '세계의 여성교육: 어제와 오늘'을 마무리하며 / 357
김정원(Jeong Won Kim)
Ⅰ 서문 / 9
김정원(Jeong Won Kim) & 강미아(Mia Kang)
Ⅱ 한국의 여성교육 / 21
김정원(Jeong Won Kim)
1. 들어가며 23
2. 여성교육 제도화(~1908) 27
3. 제도화 이후 일제강점기까지 여성교육(1908~1945) 41
4. 초중등교육 보편화기 여성교육(1945~1994) 59
5. 고등교육 보편화기 여성교육(1995~ ) 76
6. 한국 여성교육의 주요 쟁점 105
7. 맺으며 111
Ⅲ 미국의 여성교육 / 129
강미아(Mia Kang)
1. 들어가며 131
2. 공교육 확립기 여성교육(1780~1850년대) 134
3. 진보교육 시대 여성교육(1860~1950년대) 150
4. 시민권리운동 이후의 여성교육(1960~1990년대) 171
5. 미국 여성교육의 최근 동향(2000년대 이후) 180
6. 맺으며 188
Ⅳ 독일의 여성교육 / 203
김해순(Hae-Soon Kim)
1. 들어가며 205
2. 여성 인문중등교육과 고등교육의 출발: 시작에서 제2차 세계대전까지 207
3. 민주주의적 성평등 토대 구축: 제2차 세계대전(1945) 이후부터 통일 전까지 227
4. 독일통일 이후 235
5. 맺으며 247
Ⅴ 튀르키예의 여성교육 / 259
메디하 사리(Mediha Sari), 이제 욜주(Ece Yolcu) / 번역: 강미아(Mia Kang)
1. 들어가며 261
2. 국가 형성기 여성의 지위 및 교육(기원전 220년~서기 750년) 263
3. 이슬람 채택 이후 여성교육(751~1299년) 266
4. 오스만 제국 여성의 사회적 지위(1299~1838) 268
5. 오스만 개혁기 여성교육(1839~1922) 272
6. 튀르키예 공화국의 여성교육(1923~1954) 275
7. 튀르키예 여성교육의 최근 동향(1954~현재) 287
8. 맺으며 293
Ⅵ 쿠바의 여성교육 / 301
루스 다울리-칼(Ruth Dawley-Carr) / 번역: 강미아(Mia Kang)
1. 들어가며 303
2. 쿠바 여성교육의 기반 형성: 식민시대(1500~1900) 304
3. 독립국가 초기 여성교육의 확장(1901~1958) 312
4. 혁명과 전환의 시대 여성교육(1959~1991) 327
5. 평화 시기의 특별 기간(El Periodo Especial en los Tiempos de Paz) 이후의 변화들(1991~현재) 340
6. 맺으며 345
Ⅶ '세계의 여성교육: 어제와 오늘'을 마무리하며 / 357
김정원(Jeong Won Kim)
저자
저자
김정원
서울대학교를 졸업하고 동 대학 대학원 교육학과에서 교육사회학 전공으로 석사, 박사학위를 취득하였으며 현재 한국교육개발원 석좌연구위원이다. 한국교육개발원 부원장, 한국교육사회학회 회장, 한국통일교육학회 회장 등을 역임하였다. 교육불평등, 교육복지, 교사교육, 남북한 교육 비교 등을 주제로 연구를 진행해 왔으며, 최근 발표한 저서나 논문으로는 '우리교육은 불평등하다(2022, 저서)', ''탈북청소년'이라는 범주화에 대한 비판적 검토(2022, 논문)', '교육의 다양성과 공정성 간 갈등'(2021, 논문) 등이 있다.
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