기업교육 프로그램 개발과 교수체제설계(개정판 2판)

머리말 / 3

제1장 교수체제설계 개요…………………………………9
1. 개요 _ 11
2. 교수체제설계를 위한 주요 접근들 _ 12
3. 교수체제설계를 위한 Rapid Prototyping 개발 접근 _ 17
4. RPISD 모형의 주요 특징 _ 20
5. 요약 _ 25

제2장 요구분석의 개념과 절차…………………………31
1. 개요 _ 33
2. 요구분석의 개념과 절차 _ 34
3. 요구분석의 실제 _ 58
4. 요약 _ 64

제3장 과제 분석의 개념과 절차……………………… 73
1. 개요 _ 75
2. 과제 분석의 개념과 유형 _ 77
3. 학습 과제 분석의 절차 _ 90
4. 교수목표의 진술 _ 99
5. 요약 _ 102

제4장 프로토타입 설계 및 사용성 평가…………… 107
1. 개요 _ 109
2. 프로토타입 설계 _ 110
3. 사용성 평가 _ 118
4. 프로토타입 설계 및 사용성 평가 적용의 실제 _ 124
5. 요약 _ 129

제5장 교수자 중심 교수설계………………………… 139
1. 교수설계의 개요와 주요 접근 _ 141
2. 교수자 중심 수업을 위한 표준 설계 모형 _ 154
3. 학습동기를 위한 켈러의 ARCS 모형 _ 165
4. 교수설계의 산출물 형태 _ 166
5. 요약 _ 169

제6장 학습자 중심 교수설계………………………… 173
1. 학습자 중심 교수설계이론 _ 175
2. 학습자 중심 교수설계 모형과 활용 사례 _ 176
3. 요약 _ 210

제7장 교수매체 활용과 자료 개발………………… 217
1. 개요 _ 219
2. 교수매체의 개념과 활용 _ 220
3. 미래형 교수매체 _ 235
4. 설명식 수업을 위한 교수자료 개발 _ 241
5. 요약 _ 250

제8장 테크놀로지 기반 교육………………………… 261
1. 개요 _ 263
2. 플립 러닝 _ 264
3. 블렌디드 러닝 _ 275
4. 하이브리드 러닝 _ 289
5. 요약 _ 295

제9장 교육 프로그램 실행 및 평가………………… 301
1. 개요 _ 303
2. 실행과 평가의 주요 접근 _ 304
3. 교육 프로그램 평가 방법 _ 313
4. 운영의 절차와 원칙 _ 333
5. 요약 _ 339

제10장 RPISD의 발전 방향………………………… 349
1. 개요 _ 351
2. RPISD 모형의 개선 _ 351
3. RPISD와 인공지능의 활용 _ 365
4. 전망과 과제 _ 367

부록…………………………………………… 373
1. 요구 분석 사례 _ 375
2. 요구 분석 연습문제 _ 382
3. 요구 분석 도구 _ 387
4. 과제 분석 관련 워크시트 _ 399
5. 가네의 수업의 사태에 따른 교안 사례 _ 404
6. 학습자 특성 분석서 _ 406
7. 교육을 위한 소프트웨어 도구 _ 407

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임철일 (林哲一)
서울대학교 사범대학 교육학과(학사)
서울대학교 대학원 교육학과(교육학 석사)
미국 Indiana University 대학원 교수체제공학과(Ph. D.)
(현) 서울대학교 사범대학 교육학과 교수
(경력) 서울대학교 교육부처장
교수학습개발센터 소장
서울대학교 교육행정연수원장
숭실대학교 평생교육학과 교수
한국교육공학회 부회장
한국기업교육학회 회장
(저서) 교육방법의 교육공학적 이해(공저)
교수설계이론(개정증보판)
교육공학탐구의 새지평(공저)
기업교육론(공동편저)
원격교육과 사이버교육 활용의 이해(제2판)
효과적인 의사소통을 위한 기술(공역)
원격교육론(공저)