탐구를 위한 교육사철학
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출판사 리뷰
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목차
목차
머리말 3
제1장 원시 및 고대국가 시대의 교육: 유교적 교육체제의 출발 15
제2장 고대 희랍의 교육: 영웅, 철학자, 전사 39
제3장 고대 로마의 교육: 웅변가 65
제4장 고려 시대의 교육: 유교적 교육체제의 발전과 불교적 교육사상의 심화 83
제5장 중세 유럽의 교육: 성직자 111
제6장 조선 시대의 교육Ⅰ: 관학의 부진과 교사 141
제7장 조선 시대의 교육Ⅱ: 유교적 교육체제의 완성과 유교적 교육사상의 심화 171
제8장 르네상스 시대의 교육: 신사 205
제9장 종교개혁 시대의 교육: 루터와 예수회 229
제10장 실학주의: 몽테뉴와 코메니우스 257
제11장 자연주의와 그 계승: 루소와 페스탈로찌 283
제12장 현대 교육사상: 허친스와 존 듀이 311
참고문헌 343
제1장 원시 및 고대국가 시대의 교육: 유교적 교육체제의 출발 15
제2장 고대 희랍의 교육: 영웅, 철학자, 전사 39
제3장 고대 로마의 교육: 웅변가 65
제4장 고려 시대의 교육: 유교적 교육체제의 발전과 불교적 교육사상의 심화 83
제5장 중세 유럽의 교육: 성직자 111
제6장 조선 시대의 교육Ⅰ: 관학의 부진과 교사 141
제7장 조선 시대의 교육Ⅱ: 유교적 교육체제의 완성과 유교적 교육사상의 심화 171
제8장 르네상스 시대의 교육: 신사 205
제9장 종교개혁 시대의 교육: 루터와 예수회 229
제10장 실학주의: 몽테뉴와 코메니우스 257
제11장 자연주의와 그 계승: 루소와 페스탈로찌 283
제12장 현대 교육사상: 허친스와 존 듀이 311
참고문헌 343
저자
저자
지정민 (池政敏)
서울대학교 교육학과
서울대학교 대학원 교육학과 (교육학 석·박사)
대구가톨릭대학교 교육학과 교수
저서 및 역서
한비자의 도덕교육론, 2003.
세주완역 논어집주대전 1-4(공역), 2009, 2010, 2012, 2013.
H. I. Marrou, 서양 고대교육사(공역), 2019.
서울대학교 교육학과
서울대학교 대학원 교육학과 (교육학 석·박사)
대구가톨릭대학교 교육학과 교수
저서 및 역서
한비자의 도덕교육론, 2003.
세주완역 논어집주대전 1-4(공역), 2009, 2010, 2012, 2013.
H. I. Marrou, 서양 고대교육사(공역), 2019.
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