민중의 귀환 기억의 호출(내일을 여는 지식 역사 22)

서문의 저자의 말처럼 이젠 민중이란 말을 언급하는 것이 시대착오적 발상으로 생각되는 시대에 우리는 살고 있다. 하지만 우리나라 역사에서 '민중'이란 말을 빼놓고는 현재의 우리를 말할 수 없고 사회의 혼란 속에서 민중은 다시 뜨거운 화두로 떠오르고 있다.



저자는 그간 쓴 논문들을 '민중'이란 이름으로 엮어 19세기 민중사의 흐름과 20세기 전반기의 민족운동사를 다루고 20세기 현대사의 집단학살 사건을 통해 민중사를 심층적으로 살펴보고 억압과 고통이란 단어와 함께했던 '민중'의 의미를 되새기게 한다.

서문



제1부 민중사 다시보기: 民의 의식과 상상과 의지



제1장 조선 후기 판소리담론과 민중집단의 집합의식

1. 서론

2. 방법론적 논의

3. 판소리담론의 성립

4. 판소리담론의 의미구조와 의미지향

5. 판소리담론을 통한 집합의식의 형성

6. 이데올로기적 병합 작용과 집합의식 '굴절'의 문제

7. 결론



제2장 19세기 民의 사회적 상상과 정감록

1. 머리말

2. 민간신앙과 도참신앙

3. 정감록의 담론적 특질과 의미망

4. 정감록의 신앙화와 그 파장

5. 맺음말



제3장 민족운동의 주체로서 民: 갑오농민전쟁과 의열단운동의 경우

1. 사회운동의 주체 범주와 정향틀의 의미

2. 갑오농민전쟁의 주체와 정향틀

3. 의열단운동의 주체와 정향틀



제4장 Revolutionary Nationalism and Modernity Project in Colonial Korea: The Case of Uiyoldan

1. Introduction

2. The Concept of Modernity Reconsidered in Relation to Colonialism

3. Uiyoldan's Trajectory of National-Revolutionary Movement

4. Modernity Project of Uiyoldan and its Characteristics

5. Conclusion: Nationalism and Modernity in Colonial Korea





제2부 망탈리테사와 기억사회학: 심층 민중사를 위하여



제5장 망탈리테사: 심층사의 한 지평

1. 머리말

2. 망탈리테 개념

3. 망탈리테사의 태동

4. 망탈리테사의 전개와 갈래

5. 망탈리테사의 자료와 방법

6. 망탈리테사의 위상

7. 망탈리테사를 둘러싼 쟁점들

8. 맺음말



제6장 집합기억의 역사적 지평과 사회ㆍ정치적 동학

1. 왜 '기억'인가

2. 집합기억의 개념과 속성

3. 집합기억과 역사의 관계

4. 집합기억의 사회적 맥락과 기념의례의 의미

5. 기억의 정치와 집단정체성

6. 마무리: 다시, 역사에서 기억으로



제7장 알박스(Maurice Halbwachs)의 기억사회학

1. 머리말

2. 알박스의 생애와 학문세계

3. 기억사회학의 문제틀 형성

4. 기억사회학의 개념적ㆍ이론적 기초

5. 평가와 전망

6. 맺음말



제8장 집단학살의 기억, 그 역사화를 위한 서설

1. '학살의 시대'를 거쳐 온 우리

2. '집단학살'의 개념과 인식소

3. 20세기의 집단학살과 국가, 그리고 근대성

4. 집단학살의 기억, 그 무역사성의 내력

5. 기억의 회로 탐사와 복원: 학살기억의 역사화를 향하여



제3부 기억하며 넘는 과거, 기억으로 여는 미래



제9장 대한민국임시정부를 기억해야 하는 이유

1. '건국(절)' 논란과 임시정부

2. 임시정부의 특징과 역사적 의의

3. 임시정부의 새나라 세우기 비전

4. 건국강령 속의 국민통합 의지

5. 임시정부사의 현재적 의미



제10장 한국전쟁 전후의 민간인학살, 기억하며 청산하기

1. 전쟁과 민간인학살

2. 민간인학살의 실상

3. 학살의 특징과 성격

4. 학살의 희생자와 피해자들

5. 학살사 청산의 필요성과 방향



제11장 기억투쟁으로서 4ㆍ3문화운동

1. 대항기억과 진실을 찾아서

2. 4ㆍ3의 관제기억과 사회적 기억들

3. 4ㆍ3진상규명운동의 전개와 그 성과

4. 4ㆍ3문화운동의 발생과 전개

5. 4ㆍ3문화운동의 의의와 전망



제12장 평화인권의 시각으로 보는 제주4ㆍ3과 4ㆍ3운동

1. 문제 설정

2. 평화의 개념과 평화인권운동의 의미

3. 평화인권 이념과 제주4ㆍ3

4. 평화인권운동으로서의 4ㆍ3운동

5. 4ㆍ3운동과 동아시아 평화인권운동



참고문헌

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김영범 저자 김영범은

대구에서 태어나 제주에서 성장.

서울대학교 사회학과를 졸업하고, 동 대학원 석사ㆍ박사학위 취득.

한국사회사학회 이사 및 운영위원장, 한국사회학회 이사 및 편집위원장, 독립유공자 공적심사위원, 진실ㆍ화해를 위한 과거사정리위원회 위원 등 역임.

현) 대구대학교 사회학과 교수, 4.3평화재단 이사.



'한국 근대민족운동과 의열단', '의열투쟁 I-1920년대', '혁명과 의열-한국독립운동의 내면' 외 다수 저서와, '인텔리겐차와 지식인', '계급ㆍ이데올로기ㆍ실천-지식사회학의 제 문제' 등의 역서 있음.