대학교육과 행복(사회정의 관점에서)(양장본 HardCover)

대학은 우리에게 어떤 의미이며 왜 대학에서 공부해야 하는가? 대학은 개인의 덕성을 함양하고 자아실현을 이룰 수 있는 곳인가? 대학의 신임장(학위 혹은 졸업장)이 실로 사회자본 혹은 실용적 보증수표로서 보다 나은 사회적 지위와 가치 있는 삶을 보장해 줄 수 있는가? 대학은 과연 행복을 위한 황금 열쇠인가? 대학교육이 개인에겐 행복한 삶을, 사회엔 나눔과 공동선을, 국가엔 복지와 번영을, 세계 인류엔 평화와 공영을 가져다 줄 수 있는가? 대학교육만으로 개인의 행복, 사회의 복지, 인류의 평화를 이루는 데 한계가 있다면 그 대안은 무엇일까?



저자는 대학교육과 행복을 사회 정의의 관점에서 논의하고 있다. 대학교육의 정상화가 논의되는 요즘, 앞으로 나아가는 대학의 모습을 그려볼 수 있기를 바란다.

책을 펴면서(序詩)

책 머리글

밝힘



Chapter1



한국의 대학과 대학교육: 무엇이 문제인가?

제1절 서론

제2절 한국의 대학과 대학교육, 그 실상은 어떠한가?

제3절 오늘의 대학, 진리의 불꽃은 타오르고 있는가?

제4절 한국의 대학, 대학교육 무엇이 문제인가?

제5절 요약 및 결론



Chapter2



사회정의와 사회정의 교육

제1절 서론

제2절 정의란 무엇인가?

제3절 정의의 다양성 및 제 이론

제4절 사회정의의 이론

제5절 사회정의 교육

제6절 사회정의와 대학교육

제7절 요약 및 결론



Chapter3



무엇을 그리고 누구를 위한 대학교육인가?

제1절 프롤로그: 무엇을 위해 대학에서 공부하는가?

제2절 누구를 위한 대학/대학교육인가?

제3절 상아탑의 전설은 존속될 것인가?

제4절 한국의 대학, 명품인가 모조품인가?

제5절 에필로그: 무엇을 그리고 누구를 위한 대학교육인가?



Chapter4



대학교육이 삶을 행복하게 할 수 있는가?

제1절 프롤로그: 행복이란 무엇인가?

제2절 행복 관련 제 이론

제3절 대학교육과 행복

제4절 에필로그: 대학이 과연 우리를 행복하게 만들 수 있을까?



Chapter5



인터넷 시대의 대학교육과 행복

제1절 서론: 왜 대학교육은 행복을 추구해야 하는가?

제2절 정보화 시대에 대학의 형태와 특징

제3절 인터넷 시대에 고등교육과 행복

제4절 요약 및 결론



Chapter6



대학교육, 행복, 정의로운 사회

제1절 프롤로그: 대학, 행복한 삶을 가져다줄 수 있는가?

제2절 대학교육, 사회정의 실현을 위한 가치 있는 수단인가?

제3절 행복한 삶과 행복한 사회

제4절 공동선과 정의로운 사회

제5절 에필로그: 대학, 정의로운 사회실현을 위한 희망사다리인가?



Chapter7



미래의 대학교육과 유토피아

제1절 프롤로그

제2절 미래의 고등교육-CERI/OECD: 대학의 미래 프로젝트를 중심으로-

제3절 행복추구대학과 대학교육

제4절 도덕적인 삶과 정의로운 사회

제5절 요약 및 에필로그: 행복한 사람, 올바른 사회, 살기 좋은 나라를 바라며





책을 마감하면서(結詩)



찾아보기

이정규 저자 이정규는 독일 트리어 대학교(Trier University)와 캐나다 앨버타 대학교(The University of Alberta)에서 독일어 및 고대 서양철학과 교육심리학을 수학하고, 미국 몬태나주립대학교(The University of Montana)에서 교육행정학을 공부하여 교육학석사(M.Ed.) 학위를 받고, 미국 오스틴 소재 텍사스 대학교(The University of Texas at Austin)에서 대학교육행정학을 전공하여 철학박사(Ph.D.) 학위를 받았다. 한국교육개발원 교육정책연구본부 연구위원, 홍익대학교 교육경영관리대학원 대학행정전공 겸임교수, 브리티시 컬럼비아 대학교(The University of British Columbia) 교육대학원 객원교수, 캐나다 센트럴컬리지(Central College) 학장을 역임하였다. 그리고 국제학술지 Educational Administration and Policy Studies 편집위원, Globalization and Health 외 몇몇 국제학술지 평가위원, 한국대학신문 전문위원 겸 칼럼니스트로 활동하였다. 현재, 국제학술지 Higher Education, Radical Pedagogy 외 몇몇 국제학술지 평가위원으로 활동하고 있다. 저자의 주된 연구 분야는 리더십과 조직문화, 사회적 윤리적 가치, 한국의 고등교육, 고등교육 정책(분석) 및 대학평가, 세계화와 고등교육, 그리고 고등교육과 행복이다. 주요 저술은 「Korea Higher Education: A Congucian Perspective」, 「Historic Factor Influencing Korea Higher Education」, 「한국사회의 학력학벌주의: 근원과 발달」, 「대학, 행복을 위한 황금 열쇠인가?」, 「한국의 고등교육 : 종교와 문화의 관점에서」 외 다수의 학술 논문과 연구보고서가 있다. 논문은 한국, 미국, 영국, 캐나다, 호주, 멕시코, 스페인, 브라질, 인도, 중국, 남아프리카, OECD, UN, UNESCO의 저명한 국내외 학술지에 게재 혹은 소개되었으며, 대다수의 학술 논문은 영문으로 그리고 일부 논문은 프랑스어, 스페인어, 중국어로 출간되었다.