미래의 미술관
국내외 미술관 교육의 역사 현황 대안
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『미래의 미술관』은 그동안 미술관 교육이 발전해온 과정과 현재의 위치를 확인하고 우리나라 미술관 교육의 발전 방향을 제시한 책이다. 특히 소통이론에 기초를 두고 미술관 교육의 세 측면인 교육 주체, 교육 대상, 교육 프로그램이 시기별로 어떤 특징적인 변화를 보이는지 분석하였다. 연구 대상은 우리나라 미술관 교육으로 한정하였으며, 그것의 특수성과 문제점을 구체적으로 파악하고자 하였다. 또한 미술관 교육의 발전 방향과 대안을 우리나라 미술관의 문제점과 관련지어 제시하였다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
머리말
PART 01. 미술관과 미술교육의 변모
제1장 미술관의 변모
1. 모더니즘 이전의 미술관
2. 모더니즘시대 미술관
3. 포스트모더니즘시대 미술관
제2장 미술교육의 변모
1. 모더니즘 이전의 미술교육
2. 모더니즘시대 미술교육
3. 포스트모더니즘시대 미술교육
PART 02. 미술관 교육의 역사
서론
제1장 모더니즘 이전의 미술관 교육
1. 교육주체
2. 교육대상
3. 교육프로그램
제2장 모더니즘시대의 미술관 교육
1. 교육주체
2. 교육대상
3. 교육프로그램
제3장 포스트모더니즘시대의 미술관 교육
1. 교육주체
2. 교육대상
3. 교육프로그램
PART 03. 한국의 미술관 교육
서론
제1장 한국의 미술관
1. 한국 미술관의 역사
2. 한국 미술관의 현황
제2장 한국의 미술교육
제3장 한국의 미술관 교육
1. 교육주체
2. 교육대상
3. 교육프로그램
제4장 한국 미술관 교육의 문제점
PART 04. 미술관 교육의 미래
제1장 미술관 교육의 방향
제2장 미술관 교육의 대안
1. 교육주체
2. 교육대상
3. 교육프로그램
PART 05. 결론
참고문헌
PART 01. 미술관과 미술교육의 변모
제1장 미술관의 변모
1. 모더니즘 이전의 미술관
2. 모더니즘시대 미술관
3. 포스트모더니즘시대 미술관
제2장 미술교육의 변모
1. 모더니즘 이전의 미술교육
2. 모더니즘시대 미술교육
3. 포스트모더니즘시대 미술교육
PART 02. 미술관 교육의 역사
서론
제1장 모더니즘 이전의 미술관 교육
1. 교육주체
2. 교육대상
3. 교육프로그램
제2장 모더니즘시대의 미술관 교육
1. 교육주체
2. 교육대상
3. 교육프로그램
제3장 포스트모더니즘시대의 미술관 교육
1. 교육주체
2. 교육대상
3. 교육프로그램
PART 03. 한국의 미술관 교육
서론
제1장 한국의 미술관
1. 한국 미술관의 역사
2. 한국 미술관의 현황
제2장 한국의 미술교육
제3장 한국의 미술관 교육
1. 교육주체
2. 교육대상
3. 교육프로그램
제4장 한국 미술관 교육의 문제점
PART 04. 미술관 교육의 미래
제1장 미술관 교육의 방향
제2장 미술관 교육의 대안
1. 교육주체
2. 교육대상
3. 교육프로그램
PART 05. 결론
참고문헌
저자
저자
김지호
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