대안적 정보윤리교육 프로그램의 개발과 적용

정보화시대, 정보윤리교육 프로그램에 대한

체계적 해설과 대안적 개발 안내서



오늘날의 시대를 정보화시대라고 한다. 이런 정보화시대에 우리 모두의 마음속에 아름다운 사이버 세상을 가꾸어 올바른 인터넷문화를 만들어 가는 데 도움이 되었으면 하는 마음으로 이 책을 준비하였다. 하지만 아직까지도 정보화시대에 걸맞는 윤리의식과 규범이 정착되어 있지 않는 문제점이 있으며, 정보윤리교육 프로그램의 개발과 적용에 있어서 보다 나은 체계성과 대안적 개발이 요청되고 있다. 때문에 저자는 정보윤리교육 프로그램에 대한 개발과 적용의 문제에 관한 글들을 묶어 책자로 실어 냈으면 하는 생각을 갖게 되었다. 뿐만 아니라 정보윤리학의 애매한 쟁점에 대해 보다 천착하는 계기도 마련하고 싶었다. 때문에 책의 발간이 정보화시대에서 새로운 질서를 세우는 정보윤리학에 대한 이해를 심화하고, 정보윤리교육 프로그램에 대한 보다 의미 있는 대안과 적용점을 제시해 보기를 희망한다.

이끄는 글



1. 지역수준의 정보윤리교육 방안

2. 정보윤리교육의 평가와 바람직한 방향 모색

－ 부산지역성과 부산정보문화센터 교육을 중심으로

3. 정보윤리교육 프로그램의 내용과 쟁점들

4. 레스트의 4구성요소 모형을 통한 정보윤리교육

프로그램의 개발과 평가

5. 사이버 공간에서의 도덕심리와 도덕성의 4구성요소에

따른 정보윤리교육적 교수전략에 관한 연구

6. 레스트의 4구성요소와 정보윤리교육 프로그램의

변형과 적용

7. 표절 및 저작권 침해 판단의 윤리학적 정당성에

관한 연구

8. 드라마의 표절 및 저작권 침해 판단의 실제적

적합성에 관한 연구



부록

최용성 저자 최용성은 부산대학교 윤리교육과에서 학부 및 석사와 박사과정을 마치고 부산대학교에서 강의를 하고 있다. 2005년 학술 진흥재단 정보윤리교육 과제를 수행한 이후 지속적으로 정보윤리교육 연구를 하고 있다. 저서로는 『도덕철학과 도덕교육』(2002), 『문학, 영화 등으로 열어가는 새로운 이야기 도덕교육』(2002), 『영화와 문학으로 열어가는 인성교육』(2003), 『대학과 학습연구윤리교육』(2014) 외 다수의 논저가 있다.