아이의 세상을 확장하는 교육(중국학총서 21)
신생명 교육의 방향
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“생명의 길이, 넓이, 높이를 확장하는 교육”
아동의 행복한 성장을 위한 새로운 교육 철학
이 책은 생명의 본질적 가치를 회복하고, 교육이 아동의 전인적 성장을 어떻게 돕는지에 대한 깊은 성찰을 담고 있다.
신교육의 핵심 이념인 생명존중을 바탕으로, ‘길이(신체적 안전과 건강)’, ‘넓이(사회적 관계와 공동체성)’, ‘높이(정신적 성장과 초월)’의 삼중 구조로 구성된 신생명교육론을 체계적으로 제시한다. 아동은 단지 미래의 주체가 아니라, 현재의 완전한 존재이며, 그들의 감수성과 상상력, 정서와 자율성은 교육이 존중하고 북돋아야 할 생명의 표현이다. 이 책은 교육을 통해 어떻게 아동이 자신의 생명을 인식하고, 타인을 이해하며, 존재의 의미를 확장해 나갈 수 있는지를 구체적으로 보여준다.
코로나19 팬데믹 이후 더욱 절실해진 생명교육의 필요성과 현실 교육 시스템의 구조적 결함을 짚으며, ‘신생명교
육’이라는 실천적 해답을 제안한다. 아동 중심의 교육, 생명 중심의 교육을 통해 우리는 더 평화롭고 건강한 미래를 열 수 있다.
“교육은 곧 생명을 이해하고 사랑하는 일이다.”
이 책은 그 첫걸음을 함께하는 이들을 위한 안내서다.
아동의 행복한 성장을 위한 새로운 교육 철학
이 책은 생명의 본질적 가치를 회복하고, 교육이 아동의 전인적 성장을 어떻게 돕는지에 대한 깊은 성찰을 담고 있다.
신교육의 핵심 이념인 생명존중을 바탕으로, ‘길이(신체적 안전과 건강)’, ‘넓이(사회적 관계와 공동체성)’, ‘높이(정신적 성장과 초월)’의 삼중 구조로 구성된 신생명교육론을 체계적으로 제시한다. 아동은 단지 미래의 주체가 아니라, 현재의 완전한 존재이며, 그들의 감수성과 상상력, 정서와 자율성은 교육이 존중하고 북돋아야 할 생명의 표현이다. 이 책은 교육을 통해 어떻게 아동이 자신의 생명을 인식하고, 타인을 이해하며, 존재의 의미를 확장해 나갈 수 있는지를 구체적으로 보여준다.
코로나19 팬데믹 이후 더욱 절실해진 생명교육의 필요성과 현실 교육 시스템의 구조적 결함을 짚으며, ‘신생명교
육’이라는 실천적 해답을 제안한다. 아동 중심의 교육, 생명 중심의 교육을 통해 우리는 더 평화롭고 건강한 미래를 열 수 있다.
“교육은 곧 생명을 이해하고 사랑하는 일이다.”
이 책은 그 첫걸음을 함께하는 이들을 위한 안내서다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
서문
머리말
1장. 신생명 교육의 내용과 특징
1. 신교육의 생명 인식
2. 신교육 관점에서 본 생명교육
2장. 신생명 교육의 가치와 의미
1. 생명의 길이 확장 - 인간 생명 연속성 강화의 핵심 기초
2. 생명의 넓이 확장 - 인간 공동체 조화 실현을 위한 효과적 방안
3. 생명의 높이 확장 - 인간 최고의 정신 세계 구축을 위한 근본적 방법
3장. 신생명 교육의 이념 구축
1. 신생명 교육의 이념
2. 신생명 교육의 원칙
4장. 신생명 교육의 융합형 교육과정
1. 신체육 수업
2. 매달 한 가지 실천 수업
3. 아침 낭독, 점심 독서, 저녁 성찰 수업
4. 영화 감상 수업
5. 학급 회의 수업
6. 생일 교육 수업
7. 생사관 교육 수업
8. 생명 서사 수업
5장. 신생명 교육의 전용 교육과정
1. 생명교육 전용 교육과정 개발의 필요성
2. 신생명 교육 전용 교육과정의 이념
3. 신생명 교육 전용 교육과정의 특징
4. 신생명 교육 전용 교육과정의 목표
5. 신생명 교육 전용 교육과정의 내용 설계
6장. 신생명 교육의 교육 원칙과 방법
1. 신생명 교육의 교육 원칙
2. 신생명 교육의 교육 방법
7장. 신생명 교육의 평가 방식
1. 신생명 교육의 평가 방향
2. 신생명 교육의 평가 원칙
3. 신생명 교육 평가의 내용과 방법
8장. 신생명 교육의 교사 양성
1. 교사의 생명 소양 강화
2. 생명교육 교사의 양성 및 훈련
맺음말
부록
참고문헌
후기
머리말
1장. 신생명 교육의 내용과 특징
1. 신교육의 생명 인식
2. 신교육 관점에서 본 생명교육
2장. 신생명 교육의 가치와 의미
1. 생명의 길이 확장 - 인간 생명 연속성 강화의 핵심 기초
2. 생명의 넓이 확장 - 인간 공동체 조화 실현을 위한 효과적 방안
3. 생명의 높이 확장 - 인간 최고의 정신 세계 구축을 위한 근본적 방법
3장. 신생명 교육의 이념 구축
1. 신생명 교육의 이념
2. 신생명 교육의 원칙
4장. 신생명 교육의 융합형 교육과정
1. 신체육 수업
2. 매달 한 가지 실천 수업
3. 아침 낭독, 점심 독서, 저녁 성찰 수업
4. 영화 감상 수업
5. 학급 회의 수업
6. 생일 교육 수업
7. 생사관 교육 수업
8. 생명 서사 수업
5장. 신생명 교육의 전용 교육과정
1. 생명교육 전용 교육과정 개발의 필요성
2. 신생명 교육 전용 교육과정의 이념
3. 신생명 교육 전용 교육과정의 특징
4. 신생명 교육 전용 교육과정의 목표
5. 신생명 교육 전용 교육과정의 내용 설계
6장. 신생명 교육의 교육 원칙과 방법
1. 신생명 교육의 교육 원칙
2. 신생명 교육의 교육 방법
7장. 신생명 교육의 평가 방식
1. 신생명 교육의 평가 방향
2. 신생명 교육의 평가 원칙
3. 신생명 교육 평가의 내용과 방법
8장. 신생명 교육의 교사 양성
1. 교사의 생명 소양 강화
2. 생명교육 교사의 양성 및 훈련
맺음말
부록
참고문헌
후기
저자
저자
주융신
朱永新
1958년 중국 장쑤성江蘇省 옌청시鹽城市 출생
중국 쑤저우대학蘇州大學 신교육연구원 교수
중국 교육과 사회발전 연구원 부원장 역임
현재 중국 타오싱즈陶行知 연구회 회장
저서
『나의 교육이상我的敎育理想』
『신교육실험新敎育實驗』
『주융신 교육문선朱永新敎育文集』
『교육의 사명敎育的使命』
『교육의 방향敎育的方向』
『신교육新敎育』 외 다수
1958년 중국 장쑤성江蘇省 옌청시鹽城市 출생
중국 쑤저우대학蘇州大學 신교육연구원 교수
중국 교육과 사회발전 연구원 부원장 역임
현재 중국 타오싱즈陶行知 연구회 회장
저서
『나의 교육이상我的敎育理想』
『신교육실험新敎育實驗』
『주융신 교육문선朱永新敎育文集』
『교육의 사명敎育的使命』
『교육의 방향敎育的方向』
『신교육新敎育』 외 다수
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