소마도형 A4(1학년)
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“도형 학습의?시작은?소마 도형과?함께“
유. 아동기는?공간 감각을?기를 수 있는 ‘결정적 시기'입니다.
선천적으로?공간 감각이?뛰어나지 않더라도?유. 아동기에?어떤 것을 경험하고 접하느냐의 차이가 후에 초등 고학년,?중. 고등에서?공간 감각의 차이로 나타나기도 합니다.
따라서, 유아기에는 다양한 경험을 할 수 있도록 하고, 아동기에는 체계적인 학습을?시작하는?것이 중요합니다.
소마도형은?5세부터 초등 5학년까지의 학생들을 대상으로 초등 전과정의?도형 파트를 다루는 도형?학습서입니다.
각 단계별로 평면도형, 입체도형, 도형조작, 측정의 4개 영역으로 나누어, 해당 학습 연령에 최적화된 주제와 접근 방식으로 아이들의 공간 감각과 사고력을 기를 수 있도록 구성하였습니다.
하루 2장씩 즐겁게 학습하다보면, 〈일차별학습 → 활동 → 확인학습〉을 통해 자연스럽게 개념습득과 응용학습, 복습이 이루어지도록 체계적으로 구성되어 있습니다. "
유. 아동기는?공간 감각을?기를 수 있는 ‘결정적 시기'입니다.
선천적으로?공간 감각이?뛰어나지 않더라도?유. 아동기에?어떤 것을 경험하고 접하느냐의 차이가 후에 초등 고학년,?중. 고등에서?공간 감각의 차이로 나타나기도 합니다.
따라서, 유아기에는 다양한 경험을 할 수 있도록 하고, 아동기에는 체계적인 학습을?시작하는?것이 중요합니다.
소마도형은?5세부터 초등 5학년까지의 학생들을 대상으로 초등 전과정의?도형 파트를 다루는 도형?학습서입니다.
각 단계별로 평면도형, 입체도형, 도형조작, 측정의 4개 영역으로 나누어, 해당 학습 연령에 최적화된 주제와 접근 방식으로 아이들의 공간 감각과 사고력을 기를 수 있도록 구성하였습니다.
하루 2장씩 즐겁게 학습하다보면, 〈일차별학습 → 활동 → 확인학습〉을 통해 자연스럽게 개념습득과 응용학습, 복습이 이루어지도록 체계적으로 구성되어 있습니다. "
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출판사 리뷰
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목차
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1주차 단위길이와 길이 재기
2주차 단위 넓이와 넓이 재기
3주차 도형 나누기
4주차 펜토미노로 모양 만들기
2주차 단위 넓이와 넓이 재기
3주차 도형 나누기
4주차 펜토미노로 모양 만들기
저자
저자
소마연구소
오희주,천희경
소마연구소는 2002년 대치소마 개원 이래로 끊임없이 사고력수학 프로그램을 개발하고 있습니다.
학습연령과 수준에 맞는 교재와 교구 개발, 맞춤식 교수법 연구 등을 통해 학습대상의 '생각하는 힘'을 기를 수 있도록 하는 컨텐츠를 개발하는데 중점을 두고 있습니다.
출판교재로는 "소마도형", "소마셈"이 있습니다.
소마연구소는 2002년 대치소마 개원 이래로 끊임없이 사고력수학 프로그램을 개발하고 있습니다.
학습연령과 수준에 맞는 교재와 교구 개발, 맞춤식 교수법 연구 등을 통해 학습대상의 '생각하는 힘'을 기를 수 있도록 하는 컨텐츠를 개발하는데 중점을 두고 있습니다.
출판교재로는 "소마도형", "소마셈"이 있습니다.
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