한국 청소년들의 공동체지향목표(아산재단 연구총서 제449집)(양장본 Hardcover)

I. 들어가는 말



II. 공동체지향목표

1. 공동체지향목표

가. 공동체지향목표의 개념

나. 공동체지향목표의 구성

다. 공동체지향목표의 측정

2. 목표의 발달과 청소년 공동체지향목표



III. 공동체지향목표의 실천가 사례 연구

1. 실천가 문헌 사례 분석

가. 연구 대상 선정

나. 분석 자료 및 방법

다. 사례 분석 결과

라. 소결

2. 실천가들의 인터뷰 사례 분석

가. 연구 대상 선정

나. 분석자료 및 방법

다. 분석결과

라. 소결



IV. 한국 청소년들의 공동체지향목표 인식 실태 조사

1. 1차년도 공동체지향목표 인식 실태 조사

가. 조사개요

나. 조사방법

다. 주요 조사결과

라. 1차년도 실태조사 연구 소결

2. 2차년도 공동체지향목표 인식 실태 조사

가. 조사대상

나. 조사방법

다. 공동체지향목표관련 기초 조사 결과

라. 공동체지향목표 유형 분석 결과

마. 공동체지향목표 중요도 및 실천도 분석 결과



V. 공동체지향목표 개념적 모형 제안

1. 공동체지향목표의 개념과 구성

2. 공동체지향목표의 실천과 성장(변화)



참고문헌



부록 1. 사례인터뷰 질문지

부록 2. 1차년도 조사 설문지_중고생용

부록 3. 1차년도 실태조사 설문지_대학생용

부록 4. 2차년도 실태조사 설문지

신종호 申宗昊, Jongho Shin

서울대학교 교육학과 학사, 석사

미네소타대학교 교육심리학과 박사

(현) 서울대학교 교육학과 교수(교육심리학)