다문화 다문화가정. 한국어교육 8년간의 인식 변화 연구(2013-2021)(양장본 Hardcover)

머리말

제1장 서 론
1.1. 연구의 목적 및 필요성
1.2. 수행하고자 하는 연구의 범위와 내용

제2장 다문화가정의 실태
2.1. 여성결혼이민자 현황
2.2. 다문화가정 자녀 현황
2.3. 학교별 다문화가정 자녀 현황

제3장 다문화가정의 한국어교육과 관련된 문제점
3.1. 의사소통의 어려움
3.2. 경제적 어려움
3.3. 문화차이
3.4. 자녀 양육
3.5. 편견 및 차별

제4장 정부기관의 한국어교육 프로그램 현황
4.1. 여성가족부
4.2. 법무부
4.3. 교육부

제5장 설문조사
5.1. 여성결혼이민자
5.2. 다문화가정 자녀
5.3. 여성결혼이민자를 대상으로 하는 교사
5.4. 다문화가정 자녀를 대상으로 하는 교사
5.5. 비다문화가정

제6장 각 피조사 집단 간 비교 분석
6.1. 각급별 다문화가정 자녀 비교
6.2. 여성결혼이민자를 대상으로 하는 교사 비교
6.3. 다문화가정 자녀를 대상으로 하는 각급별 교사 비교
6.4. 다문화가정 구성원별 다문화 인식 비교
6.5. 비다문화가정 구성원별 다문화 인식 비교

제7장 논의 및 결론
7.1. 여성결혼이민자의 한국어 실력 변화와 이에 따른 한국어교육 조건 및 방법의 변화
7.2. 다문화가정의 경제 사정 악화와 이에 따라 파생되는 문제점
7.3. 여성결혼이민자 대상 집합/방문교사의 한국어교육에 대한 시각과 이들의 어려움
7.4. 비다문화가정 구성원의 다문화가정 구성원에 대한 시각 변화와 앞으로의 과제
7.5. 결론

참고문헌
찾아보기

부록 1. 여성결혼이민자 대상 설문지
부록 2. 여성결혼이민자 대상 설문지(중국어)
부록 3. 여성결혼이민자 대상 설문지(일본어)
부록 4. 여성결혼이민자 대상 설문지(베트남어)
부록 5. 다문화가정 자녀 유아, 초등 저학년 대상 설문지
부록 6. 다문화가정 자녀 초등 고학년, 중 · 고등학생 대상 설문지
부록 7. 한국어 집합교사 대상 설문지
부록 8. 한국어 방문교사 대상 설문지
부록 9. 유아교사 대상 설문지
부록 10. 초등교사 대상 설문지
부록 11. 중 · 고등교사 대상 설문지
부록 12. 비다문화가정 성인 대상 설문지
부록 13. 비다문화가정 자녀 대상 설문지
부록 14. 응답자들의 다양한 의견

박시균 서울대학교 언어학과 졸업

서울대학교 언어학과 석사(국어 음운론)

호주 The University of Queensland 영어영문학과 박사(제2언어 습득)

현) 군산대학교 국어국문학과/다문화학과 교수



주요논저

- 논문 유아 다문화가정 자녀 (한)국어 교육에 대한 개선점 연구 - 유아교사의 인식을 중심으로(2020),

- 중국인 학습자의 한국어 폐찰음 발음에 대한 청취 ㆍ 음향적 연구(2020) 외 60여 편

- 저서, 역서 다문화가정 구성원에 대한 투 트랙(two track) 한국어 교육방안 연구(2013)

- 데이터와 함께하는 언어학습과 사회통합(2017) 외 10여 편