살아있는 세계사 재미있는 논술 1: 고대편(인류 등장에서 위진남북조 시대까지)(2판)
논리로 배우는 역사 논술의 첫 걸음
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논리로 배우는 역사 논술 시리즈 세계사!?
▶ 논리로 배우는 세계사 논술 시리즈
01 고대편 | 인류 등장에서 위진남북조 시대까지
02 중세편 | 게르만족 이동에서 중세 시대 몰락까지
03 근대편 | 르네상스 운동에서 독일 통일까지
04 현대편 | 제국주의에서 자각하는 인류까지
역사를 논술로, 논술을 역사로!세계사로 역사 공부 영역을 넓혀 나가고, 세계 역사와 오늘날 세계를 이어서 바라볼 수 있도록 구성하였습니다. 기존 세계사 논술 도서들이 문화권으로 나뉘어 있다면, 이 책은 〈고대, 중세, 근대, 현대〉 편으로 나누어 세계의 흐름을 한눈에 보면서 역사적 시각을 키우는 데 도움을 주었습니다. 이 책을 통해 읽고 외우는 세계사가 아니라 나와 세계를 연결할 화두를 던지는 세계사, 과거와 현재를 비판적으로 성찰할 수 있는 세계사, 그리고 보다 나은 미래를 함께 고민할 수 있는 세계사를 공부할 있습니다.
논술을 잘 하는 방법을 알려 줍니다.논술은 어려운 과목이 아니라 내 머리를 좋게 만드는 놀이입니다. 처음엔 어렵지만 논술에서 필요한 기초 조각들을 모자이크처럼 꿰어 맞추어가다 보면 논술이 점점 더 쉬워질 것입니다. 쉬우면 재미도 커지고, 재미있게 배우다 보면 자신이 똑똑해지고 있다는 것도 느낄 수 있게 될 것입니다. 세계사를 사건 중심으로 공부하면서, 역사 사건에서 얻어진 교훈들을 현재와 미래의 자기 삶에 적용시켜 사고할 수 있도록 하여 논술 실력도 함께 키워 줍니다.
한국사와의 연계 학습을 이끌어 줍니다.세계사와 우리 역사를 연결해 볼 수 있을 것입니다. 〈그 무렵 우리나라에서는〉은 역사 사건이 일어난 시기에 우리나라에는 어떤 일이 일어났는지 소개합니다. 그리고 〈우리나라에서는〉은 세계사에서 다룬 사건과 비슷한 우리 역사를 소개합니다.
▶ 논리로 배우는 세계사 논술 시리즈
01 고대편 | 인류 등장에서 위진남북조 시대까지
02 중세편 | 게르만족 이동에서 중세 시대 몰락까지
03 근대편 | 르네상스 운동에서 독일 통일까지
04 현대편 | 제국주의에서 자각하는 인류까지
역사를 논술로, 논술을 역사로!세계사로 역사 공부 영역을 넓혀 나가고, 세계 역사와 오늘날 세계를 이어서 바라볼 수 있도록 구성하였습니다. 기존 세계사 논술 도서들이 문화권으로 나뉘어 있다면, 이 책은 〈고대, 중세, 근대, 현대〉 편으로 나누어 세계의 흐름을 한눈에 보면서 역사적 시각을 키우는 데 도움을 주었습니다. 이 책을 통해 읽고 외우는 세계사가 아니라 나와 세계를 연결할 화두를 던지는 세계사, 과거와 현재를 비판적으로 성찰할 수 있는 세계사, 그리고 보다 나은 미래를 함께 고민할 수 있는 세계사를 공부할 있습니다.
논술을 잘 하는 방법을 알려 줍니다.논술은 어려운 과목이 아니라 내 머리를 좋게 만드는 놀이입니다. 처음엔 어렵지만 논술에서 필요한 기초 조각들을 모자이크처럼 꿰어 맞추어가다 보면 논술이 점점 더 쉬워질 것입니다. 쉬우면 재미도 커지고, 재미있게 배우다 보면 자신이 똑똑해지고 있다는 것도 느낄 수 있게 될 것입니다. 세계사를 사건 중심으로 공부하면서, 역사 사건에서 얻어진 교훈들을 현재와 미래의 자기 삶에 적용시켜 사고할 수 있도록 하여 논술 실력도 함께 키워 줍니다.
한국사와의 연계 학습을 이끌어 줍니다.세계사와 우리 역사를 연결해 볼 수 있을 것입니다. 〈그 무렵 우리나라에서는〉은 역사 사건이 일어난 시기에 우리나라에는 어떤 일이 일어났는지 소개합니다. 그리고 〈우리나라에서는〉은 세계사에서 다룬 사건과 비슷한 우리 역사를 소개합니다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
저자의 글｜역사는 현대를 비추는 등댓불입니다논술을 공부하는 좋은 방법갈래별 글쓰기이 책의 생김새와 쓰임새세계 지도
01 인류가 두 발로 일어서다역사 탐구｜1 인류 등장 2 구석기 유물과 예술 3 신석기 혁명역사 해석｜진화한 인류와 멸종한 인류역사 토론｜인류는 왜 아프리카에서 시작되었을까?
02 오리엔트 문명역사 탐구｜1 메소포타미아 문명 2 히타이트, 페니키아, 아시리아 3 함무라비 법전역사 해석｜문명은 동방에서 먼저 시작되었다역사 토론｜함무라비 법전처럼 당한만큼 똑같이 복수할 수 있도록 법을 만드는 것은 옳은 일일까?
03 이집트 문명과 피라미드역사 탐구｜1 나일 강이 넘쳐서 만든 이집트 문명 2 파라오와 피라미드 3 '왕가의 계곡'에서 발견된 투탕카멘역사 해석｜이집트 사람들은 왜 미라를 만들었을까?역사 토론｜피라미드는 왜 더 이상 건설되지 않았을까?
04 인더스 문명과 카스트제도역사 탐구｜1 구운 벽돌로 건설된 인더스 문명 2 인더스 문명 사람들 3 아리아 인 이동과 카스트제도 성립역사 해석｜인더스 문명은 왜 멸망했을까?역사 토론｜카스트제도가 만들어지고, 지금까지도 존재하고 있는 까닭은 무엇일까요?
05 중국 고대 문명과 하·은(상)·주나라역사 탐구｜1 중국 역사를 연 삼황오제와 하나라 2 은나라(상나라) 3 주나라 등장과 봉건제역사 해석｜주나라는 왜 봉건제도를 실시했나?역사 토론｜왕위를 이을 때 혈연이 좋을까, 선양이 좋을까?
06 그리스 문명역사 탐구｜1 에게 문명으로부터 시작된 그리스 문명 2 대표적인 폴리스, 아테네와 스파르타 3 그리스 신화와 철학역사 해석｜아테네 지식인들은 스파르타를 왜 동경했나?역사 토론｜아테네 민주주의가 가지고 있던 가장 큰 한계는 무엇이었을까?
07 페르시아 제국과 아테네 멸망역사 탐구｜1 세계 최초 대제국 페르시아 2 페르시아 전쟁 3 아테네 멸망역사 해석｜마라톤 전투, 작은 국가가 승리한 전쟁역사 토론｜거대 제국이었던 페르시아가 작은 국가인 그리스에 질 수밖에 없었던 까닭은 무엇일까?
08 알렉산드로스와 헬레니즘역사 탐구｜1 새로운 지도자 탄생, 알렉산드로스 2 헬레니즘 문화역사 해석｜그리스 조각과 석굴암 석불이 닮은 까닭은?역사 토론｜알렉산드로스는 문화 전파자일까, 문화 파괴자일까?
09 로마와 포에니 전쟁역사 탐구｜1 초기 로마와 공화정 2 포에니 전쟁(기원전 264~기원전 146) 3 포에니 전쟁 뒤 변화한 로마 사회역사 해석｜로마 공화정은 왜 몰락하였을까?역사 토론｜로마가 나라를 넓힌 것은 좋은 일이었을까, 나쁜 일이었을까?
10 카이사르와 삼두정치역사 탐구｜1 카이사르(Gaius Julius Caesar) 2 삼두정치역사 해석｜카이사르가 로마에 가져온 변화는 무엇인가?역사 토론｜카이사르가 암살당한 까닭은 무엇일까?
11 예수와 크리스트교 박해역사 탐구｜1 예수 2 크리스트교 박해 3 크리스트교가 바꾼 세상역사 해석｜유대교와 로마는 왜 크리스트교를 이해하지 못했나?역사 토론｜크리스트교가 박해를 받은 가장 큰 까닭은 무엇일까?
12 춘추전국시대와 제자백가역사 탐구｜1 춘추 5패, 전국 7웅 2 제자백가 사상역사 해석｜'성선설(性善說)'과 '성악설(性惡說)'은 어떻게 다른가?역사 토론｜유교는 우리에게 철학인가, 종교인가?
13 최초로 중국을 통일한 진나라역사 탐구｜1 최초로 중국을 통일한 진시황 2 시황제가 실시한 통일정책역사 해석｜1 진나라가 통일할 수 있었던 까닭은? 2 진나라는 왜 멸망했을까?역사 토론｜시황제는 위대한 황제였을까, 폭군이었을까?
14 유방과 한나라역사 탐구｜1 전한 2 신·후한역사 해석｜1 현재 중국은 중화사상에서 시작되었다? 2 약한 유방이 강한 항우에게 이긴 까닭은 무엇일까?역사 토론｜중화사상은 중국 역사 발전에 도움이 되었을까?
15 고대 인도와 불교, 그리고 힌두교역사 탐구｜1 인도에 불교가 생겨나다 2 불교를 널리 퍼뜨린 아소카 왕과 카나슈카 왕 3 인도 종교를 아우른 힌두교와 굽타 왕조역사 해석｜인도에서 생긴 불교는 왜 인도에서 자리 잡지 못했을까?역사 토론｜인도에서 한 가지 종교를 믿도록 권한 것은 바람직한 것일까?
16 로마 평화 시대와 서로마 멸망역사 탐구｜1 로마 평화 시대(기원전 27~기원후 180년) 2 기울어 가는 로마 제국 3 로마 문화역사 해석｜로마 황제들은 왜 '빵과 서커스'라는 당근 정책을 썼을까?역사 토론｜서로마 제국이 멸망한 까닭은 무엇일까?
17 사라진 마야와 안데스 고대 문명역사 탐구｜1 중앙아메리카에서 발생한 문명 2 마야 문명 3 안데스 고대 문명역사 해석｜마야가 멸망한 까닭역사 토론｜나스카 사람들은 왜 땅에다 커다란 그림을 그렸을까?
18 위진남북조 시대역사 탐구｜1 유목민이 세운 나라, 5호 16국 2 북조 3 남조역사 해석｜유목민들은 왜 중국 고유 문화를 말살하지 않았나?역사 토론｜유목민이 중국 땅을 다스렸는데도 한족 문화가 사라지지 않은 가장 큰 까닭은 무엇일까?
01 인류가 두 발로 일어서다역사 탐구｜1 인류 등장 2 구석기 유물과 예술 3 신석기 혁명역사 해석｜진화한 인류와 멸종한 인류역사 토론｜인류는 왜 아프리카에서 시작되었을까?
02 오리엔트 문명역사 탐구｜1 메소포타미아 문명 2 히타이트, 페니키아, 아시리아 3 함무라비 법전역사 해석｜문명은 동방에서 먼저 시작되었다역사 토론｜함무라비 법전처럼 당한만큼 똑같이 복수할 수 있도록 법을 만드는 것은 옳은 일일까?
03 이집트 문명과 피라미드역사 탐구｜1 나일 강이 넘쳐서 만든 이집트 문명 2 파라오와 피라미드 3 '왕가의 계곡'에서 발견된 투탕카멘역사 해석｜이집트 사람들은 왜 미라를 만들었을까?역사 토론｜피라미드는 왜 더 이상 건설되지 않았을까?
04 인더스 문명과 카스트제도역사 탐구｜1 구운 벽돌로 건설된 인더스 문명 2 인더스 문명 사람들 3 아리아 인 이동과 카스트제도 성립역사 해석｜인더스 문명은 왜 멸망했을까?역사 토론｜카스트제도가 만들어지고, 지금까지도 존재하고 있는 까닭은 무엇일까요?
05 중국 고대 문명과 하·은(상)·주나라역사 탐구｜1 중국 역사를 연 삼황오제와 하나라 2 은나라(상나라) 3 주나라 등장과 봉건제역사 해석｜주나라는 왜 봉건제도를 실시했나?역사 토론｜왕위를 이을 때 혈연이 좋을까, 선양이 좋을까?
06 그리스 문명역사 탐구｜1 에게 문명으로부터 시작된 그리스 문명 2 대표적인 폴리스, 아테네와 스파르타 3 그리스 신화와 철학역사 해석｜아테네 지식인들은 스파르타를 왜 동경했나?역사 토론｜아테네 민주주의가 가지고 있던 가장 큰 한계는 무엇이었을까?
07 페르시아 제국과 아테네 멸망역사 탐구｜1 세계 최초 대제국 페르시아 2 페르시아 전쟁 3 아테네 멸망역사 해석｜마라톤 전투, 작은 국가가 승리한 전쟁역사 토론｜거대 제국이었던 페르시아가 작은 국가인 그리스에 질 수밖에 없었던 까닭은 무엇일까?
08 알렉산드로스와 헬레니즘역사 탐구｜1 새로운 지도자 탄생, 알렉산드로스 2 헬레니즘 문화역사 해석｜그리스 조각과 석굴암 석불이 닮은 까닭은?역사 토론｜알렉산드로스는 문화 전파자일까, 문화 파괴자일까?
09 로마와 포에니 전쟁역사 탐구｜1 초기 로마와 공화정 2 포에니 전쟁(기원전 264~기원전 146) 3 포에니 전쟁 뒤 변화한 로마 사회역사 해석｜로마 공화정은 왜 몰락하였을까?역사 토론｜로마가 나라를 넓힌 것은 좋은 일이었을까, 나쁜 일이었을까?
10 카이사르와 삼두정치역사 탐구｜1 카이사르(Gaius Julius Caesar) 2 삼두정치역사 해석｜카이사르가 로마에 가져온 변화는 무엇인가?역사 토론｜카이사르가 암살당한 까닭은 무엇일까?
11 예수와 크리스트교 박해역사 탐구｜1 예수 2 크리스트교 박해 3 크리스트교가 바꾼 세상역사 해석｜유대교와 로마는 왜 크리스트교를 이해하지 못했나?역사 토론｜크리스트교가 박해를 받은 가장 큰 까닭은 무엇일까?
12 춘추전국시대와 제자백가역사 탐구｜1 춘추 5패, 전국 7웅 2 제자백가 사상역사 해석｜'성선설(性善說)'과 '성악설(性惡說)'은 어떻게 다른가?역사 토론｜유교는 우리에게 철학인가, 종교인가?
13 최초로 중국을 통일한 진나라역사 탐구｜1 최초로 중국을 통일한 진시황 2 시황제가 실시한 통일정책역사 해석｜1 진나라가 통일할 수 있었던 까닭은? 2 진나라는 왜 멸망했을까?역사 토론｜시황제는 위대한 황제였을까, 폭군이었을까?
14 유방과 한나라역사 탐구｜1 전한 2 신·후한역사 해석｜1 현재 중국은 중화사상에서 시작되었다? 2 약한 유방이 강한 항우에게 이긴 까닭은 무엇일까?역사 토론｜중화사상은 중국 역사 발전에 도움이 되었을까?
15 고대 인도와 불교, 그리고 힌두교역사 탐구｜1 인도에 불교가 생겨나다 2 불교를 널리 퍼뜨린 아소카 왕과 카나슈카 왕 3 인도 종교를 아우른 힌두교와 굽타 왕조역사 해석｜인도에서 생긴 불교는 왜 인도에서 자리 잡지 못했을까?역사 토론｜인도에서 한 가지 종교를 믿도록 권한 것은 바람직한 것일까?
16 로마 평화 시대와 서로마 멸망역사 탐구｜1 로마 평화 시대(기원전 27~기원후 180년) 2 기울어 가는 로마 제국 3 로마 문화역사 해석｜로마 황제들은 왜 '빵과 서커스'라는 당근 정책을 썼을까?역사 토론｜서로마 제국이 멸망한 까닭은 무엇일까?
17 사라진 마야와 안데스 고대 문명역사 탐구｜1 중앙아메리카에서 발생한 문명 2 마야 문명 3 안데스 고대 문명역사 해석｜마야가 멸망한 까닭역사 토론｜나스카 사람들은 왜 땅에다 커다란 그림을 그렸을까?
18 위진남북조 시대역사 탐구｜1 유목민이 세운 나라, 5호 16국 2 북조 3 남조역사 해석｜유목민들은 왜 중국 고유 문화를 말살하지 않았나?역사 토론｜유목민이 중국 땅을 다스렸는데도 한족 문화가 사라지지 않은 가장 큰 까닭은 무엇일까?
저자
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모난돌역사논술모임
모난돌역사논술모임은 아이들에게 살아있는 교육을 하려는 사람들로 만들어진 모임입니다. 생명과 역사를 실감으로 느끼는 공부 세상이 되기를 꿈꾸며 매달 진행하는 역사 기행, 문화 기행, 체험 학습을 통하여 아이들을 만나고 있습니다. 현재 〈역사논술교사 양성과정〉을 열고 있습니다.
〈모난돌역사논술모임〉 세계사 연구 위원
고영순 모난돌학교 부천교육원 '독서랑 논술이' 운영
김하늘동화작가
≪야! 쪽밥≫, ≪물싸움≫, ≪마른 새우≫,
≪도토리미륵님≫, ≪무서운 손님≫, ≪큰애기 복순이≫모난돌학교 운영자 대표≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자
박선민독서치료사모난돌학교 큰숲교육원 운영≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자
부지성모난돌학교 잠원교육원 운영≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자
신경임모난돌학교 연리지교육원 운영서울 초중등 독서영재교육연구회 고문≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자
오성자동화연구가용인 하야논술교실 운영모난돌학교 용인교육원 운영성남 중앙도서관 독서치료 강사≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자
이영민모난돌학교 화정교육원 운영작은지혜 역사논술 운영
이의숙모난돌학교 솟을샘교육원 운영성남중앙도서관 독서치료 강사
정상우대치동 하이토론 독서논술교실 운영한양대학교 비교역사문화연구소 어린이책 연구위원≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자
최경혜모난돌학교 목동교육원 운영≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자
〈모난돌역사논술모임〉 세계사 연구 위원
고영순 모난돌학교 부천교육원 '독서랑 논술이' 운영
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≪도토리미륵님≫, ≪무서운 손님≫, ≪큰애기 복순이≫모난돌학교 운영자 대표≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자
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최경혜모난돌학교 목동교육원 운영≪살아있는 역사 재미있는 논술≫ 저자
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