교회사 연구 방법론(프로세미나 3)

프로세미나 그 세 번째 교회사 연구 방법론 출간!



독일 신학생들은 강의(Vorlesung)를 들으면서 실제로 실력을 키우기 위한 실천과정으로 프로세미나(Proseminar)를 진행한다. 본서는 바로 그러한 프로세미나 과정을 그대로 옮긴 기본 교과서 중 교회사 연구 방법론서이다. 교회사는 역사 연구인가? 신학 연구인가? 본서는 교회사란 신학과 역사의 영역 모두를 포괄하기를 강조하며, 신학은 역사적인 차원을 간과할 수 없기에 실제로 교회사는 신학을 통합하는 핵심 분과라고 한다. 한편 본서는 실제적인 신학적 방법론, 특별히 시대를 구분하는 법과 각 시대에 해당하는 사료(문서 및 유물 등)를 다루는 법을 안내하며, 그때마다 제시되는 풍부한 자료들은 본서의 가장 큰 장점이 될 것이다.



[추천 독자]

· 교회사 서술에 관심이 있는 독자

· 역사신학 분과를 겨냥하여 독일 유학을 준비하는 독자

· 기독교 역사를 올바르게 평가하는 방법을 알고자하는 독자



[추천의 글]

역자는 독일에서 경건주의의 역사를 전공하고 한국에 돌아와 저희 학교에서 활발히 연구 활동과 교수 생활에 힘쓰고 있는 훌륭한 학자입니다. 독일 학문의 깊이와 함께 많은 저술, 역술을 해온 바 있는 역자가 이번에 노력을 기울여 번역, 출판한 이 책은 교회사를 공부하기 위해 기초적 준비를 하는데 매우 유익하고 가치 있는 저술이라고 생각됩니다.

-이후정 박사 감리교신학대학교 대학원장, 역사신학 교수-

추천사(이후정 박사, 감리교신학대학교 역사신학 교수)-5

저자 서문-8

역자 서문-11



제1부 교회사(Uwe Kuhneweg)



제1장 서론-21



1. 서문-21



2. 안내-22



3. 역사에 대한 물음-23



4. 역사 방법론의 역사-26

1) 역사주의(Historismus)-26

2) 역사주의의 극복: 논제의 다양성-28



참고문헌-30



제2장 교회사의 역사와 과제-33



1. 교회사의 역사-33



2. 교회사의 과제-43

1) 기반으로 하는 교회개념-46



3. 교회사적인 연구의 세분화-47

1) 교회사의 시대구분-50

2) 교리사와 신학사-53

3) 지역적인 시각에서 본 세분화-55

4) 최근의 물음들과 구상들-56



4. 교회사에 대한 일반적이고 시대를 포괄하는 문헌-59

1) 참고문헌적인 보조자료-59

2) 원-사료 모음집-60

3) 안내서들과 교과서들-61

4) 사전류-63

5) 정기간행물-64

6) 지도-65

7) 개별적인 제도들과 문제점들에 관한 문헌들-65



참고문헌-69



제3장 역사와 연구-73



1. 무엇이 역사를 구성하는가?-73

1) 유물들과 전승들-77



2. 교회사의 각 시대에 따른 문헌정보와 원-사료들-82

1) 초대교회-83

2) 중세-94

3) 종교개혁 시기-104

4) 근대(대략 1800년까지)-108

5) 현대사(혹은 최근세사, 1800년 이후부터 현재까지)-109

6) 근대 교회사의 원-사료-112



참고문헌-120



제4장 원-사료를 다루는 방법들-121



1. 인식방법론-121

1) 사료의 발견-121

2) 참고도서 목록-122



2. 내-외적인 사료비평-123



3. 원-사료의 해명과 분석-125

1) 본문편집을 다루는 방법-127

2) 사료의 언어-129

3) 역사적인 보조학문-134



4. 사료(Quellen)의 해석-168

1) 구체적인 사료해석-169

2) 역사적인 판단-171

3) 역사적인 이해의 가능성과 그 한계(역사적인 연구의 해석학)-172



5. 역사적인 설명(해석)에 있어서 문체와 구분에 관하여-180



참고문헌-181



제5장 신학연구 안에 있는 교회사-185



1. 교회사적인 프로세미나-185



2. 어떻게 교회사 프로세미나 논문을 작성할 것인가?-188

1) 오리엔테이션과 문헌 찾기-188

2) 사료에 대한 연구와 실제적인 작업-189

3) 목차와 완성-190

4) 언어와 설명방식-190

5) 문헌목록에 대하여-192



3. 프로세미나 연구논문의 토대를 위한 사례-193

1) 교회사가인 가이사랴의 유세비우스의 설명에 나타난 '기독교 황제' 콘스탄티누스-194

2) 1521/22년의 비텐베르크 운동에서 칼슈타트(Karlstadt)의 역할-196

3) 『경건한 소원』에 나타난 신학교육 개혁에 관한 슈페너의 제안-199



4. 신학 커리큘럼 전체에서 본 교회사-202



5. 이후에 교회공동체와 학교에서 직업을 갖기 위한 것으로서 교회사의

의미-204



참고문헌-205



제6장 신학과 교회를 위한 교회사의 의미-207



제2부 보충 자료



제1장 기독교 고고학과 교회의 예술(Rudolf Leeb)-213



1. 서론-213



2. 여러 전문영역에 걸친 학제 간의 평가-215



3. 역사적인 사료로서 그림들과 기념물들-219



4. 사례-225



5. 기독교 고고학과 교회의 예술의 중요한 영역에 대한 해석과 해설이 달린 문헌소개-232

1) 참고목록-233

2) 전문사전류-233

3) 고대 후기와 초기 기독교의 예술(중세 초기를 포함하여)-236

4) 비잔틴과 동방정교회의 예술-245

5) 서방교회에서 중세의 예술-246

6) 도상학(서방교회)-247

7) 예전, 예전적인 복장, 교회의 표장(表章), 예전 기구들과 교회의 가구들-250

8) 세상적인 표장-254

9) 성화숭배-그림(성화)과 제의-성상파괴-256

10) 중세에서 19세기까지 이르는 교회건축-267

11) 개신교 교회건축의 역사(20세기 제외)-268

12) 교회와 예술-271

13) 20세기와 현대의 교회건축-274



제2장 언어학과 본문 해석(Petra von Gemunden)-279



1. 의미론(Semantik)-282



2. 구조분석-290

1) 본문의 경계-290

2) 배경에서의 위치와 배열-292

3) 본문의 구조화-295



3. 화용론-303



제3장 사회사적인 해석(Thomas Schmeller)-307



1. 인식론적인 흥미(관심)-308

1) 역사적이고 해석학적인 관심사-308

2) 사회사적이고 사회학적인 주석-310



2. 연구사-309



3. 책의 사례-314



4. 경우의 사례-318



참고문헌-324



제3부 프로세미나 논문 작성법



1. 준비-330



2. 형식의 형성-332

1) 연구의 윤곽부분-332

2) 연구의 중심부분-336

우베 퀴네벡 저자 우베 퀴네벡은

독일 Philipps-Universitat Marburg(Dr.theol.)

현, 오스트리아 Evangelische Kirche Augsburgischen Bekenntnisses 목회