신본주의 교육

저자 서문 1 6

저자 서문 2 8

역자 서문 11



제1장 기독교 교육, 어디에 있는가?

1. 이끄는 말 17

2. 선교와 교육 18

3. 기독교인과 세속 교육 19

4. 기독교 교육 22

5. '공교육의 기독교화'에 대한 세 가지 해석 25

6. 기독교 교육의 담당자들 32



제2장 통합과 진리

1. 이끄는 말 45

2. 강연의 주제에 관하여 48

3. 통합이란? 51

4. 반성적 고찰 59

5. 하나님의 진리, 그 말의 의미 66



제3장 교사와 진리

1. 진리란 무엇인가? 76

2. 기독 교사와 기독교 교육 84

3. 기독교인과 세속주의 89

4. 교사를 통한 통합 95

5. 성경은 누가 가르쳐야 하는가? 101



제4장 교과와 진리

1. 교사로부터 교과로 108

2. 통합이 가장 어려운 교과 111

3. 문학과 기독교의 통합 121

4. 예술과 기독교: 음악을 중심으로 128



제5장 교실을 넘어서서

1. 교실을 넘어서서 144

2. 수업 외 활동 146

3. 훈육: 기독교 교육의 시금석 154

4. 예배와 기독교 157

5. 기독교 교육의 홍보 164

6. 기독교 대중 167

7. 기독교 교육의 사명 171

8. 기독교 교육의 도전 175



부록 1 기독교인은 어떤 학교에 다녀야 하는가? 178

부록 2 예수의 종교사상에 관한 교육학적 연구 182

부록 3 믿음과 사랑의 공동체 222

프랭크 E. 개블라인 뉴욕대학교(B.A.), 하버드대학교(A.M.), 미국감독교회신학교를 졸업하고 휘튼대학에서 명예박사학위를 받았다. 그는 1946년 전국복음주의협회(National Association of Evangelical)산하의 '기독교 교육 철학 및 실제 위원회'(Committee of the Philosophy and Practice of Christian Education)의 위원장이 되었으며, 1951년 이 위원회에서 편찬해 낸 "민주사회에서의 기독교 교육"(Christian Education in a Democracy)이라는 보고서는 그의 가장 중요한 업적 중에 하나로 꼽힌다. 그는 특별히 "성경의 진리와 세속 학문의 통합"이라는 문제에 관심을 가졌고, 이 문제를 이 책 『신본주의 교육』(The Pattern of God's Truth: The Integration of Faith and Learning)에서 집중적으로 다루었다. 그는 스토니브룩스쿨(Stony Brook School, New York)의 교장으로서 기독교 교육의 일선에서 30여 년 동안 활약했으며, 은퇴 후에는 복음주의 신앙의 대변지인 「크리스천투데이」(Christian Today)의 편집인이 되었다. 그는 뛰어난 문장력과 풍부한 교육 경험 그리고 경건한 영적 소망을 지녔던 사람으로, 특별히 기독교 교육 분야에 많은 저술을 남겼다.