열 살, 좋아하는 것을 강점으로 만드는 15가지 방법(처음 어린이 교양 3)

'일을 왜 해야 하는 거지? 내가 진짜 하고 싶은 일은 뭘까?'
나의 가치를 제대로 알고 나만의 '강점'을 찾는 법!

당당하고 행복한 사회 구성원이 될 어린이를 위한 〈처음 어린이 교양〉 시리즈의 세 번째 책 《열 살, 좋아하는 것을 강점으로 만드는 15가지 방법》이 주니어김영사에서 출간되었다. 첫 번째 책 《열 살, 마음이 강해지는 철학자의 말》이 아이들의 알쏭달쏭한 마음을 철학자의 말로 하나하나 풀어주었다면, 두 번째 책 《열 살, 꿈이 이루어지는 경제 습관》에서는 지금 아이들에게 꼭 필요한 '돈과 금융' 이야기를 알기 쉽게 설명해 주었다. 이번 책에서는 새로운 일의 개념을 살펴보고 좋아하는 것을 자기만의 강점으로 만들어 마침내 일로 삼는 방법을 소개한다.
'일이란 무엇일까? 일을 왜 해야 하는 거지? 그런데 내가 진짜 하고 싶은 일이 뭘까?' 어른들에게나 어울릴 법한 고민이 급변하는 사회 흐름을 타고 어린이에게 가닿았다. 요즘 어린이들에게 '미래에 내가 해야 할 일'은 쉬이 넘길 고민거리가 아니다. 유망하다고 소문난 직업이 소리 없이 사라지기도 하고 예상하지 못했던 직업이 빛을 발하기도 한다. 정보 통신 기술의 발달, 그리고 코로나19의 확산으로 직업의 가치와 생명력이 새롭게 정의되는 지금, 아이들은 어떤 눈으로 일을 바라봐야 할까?
《열 살, 좋아하는 것을 강점으로 만드는 15가지 방법》은 '일'에 관한 새로운 관점을 제안하면서 단순히 먹고사는 수단으로서의 일이 아닌 나의 가치를 알고 행복해지기 위한 일을 찾도록 안내한다. 훗날 어린이 독자들이 큰 변화의 물결에 좀 더 유연하고 성숙하게 대처하는 사회 주체로 발돋움하는 데 도움을 줄 책이다.

라이스 워크 VS 라이프 워크
미래를 살아갈 아이들이 꼭 알아야 할 진짜 '일' 이야기

《열 살, 좋아하는 것을 강점으로 만드는 15가지 방법》은 시대에 따라 달라져 온 일의 개념을 설명하면서 좋아하는 것을 찾았을 때 포기하지 않고 끝까지 해내는 힘부터 유연한 마음과 쉬어가는 용기, 그리고 재도전하는 마음까지, 미래 사회를 살아갈 아이들이 갖춰야 할 덕목을 들려준다. 또 각 장 사이에 좋아하는 것을 끝까지 해냈던 인물들의 일화와 명언을 함께 소개한다.
1장 '일이 뭐예요?'에서는 일의 새로운 개념을 이야기한다. 먹고살기 위해서 일하는 '라이스 워크(rice work)'와 좋아하는 것을 일로 삼는 '라이프 워크(life work)'를 소개하며 오늘날 말하는 '일'이란 무엇인지 들려준다. 2장과 3장 '좋아하는 것을 강점으로 만드는 방법'에서는 무언가를 포기하지 않고 끝까지 해내는 힘의 중요성을 강조하면서 좋아하는 것을 찾고 그것을 일로 삼는 데 필요한 열다섯 가지 마음가짐을 차례차례 짚어 본다. 마지막 4장 '좋아하는 것이 강점이 되었을 때'에서는 뜻하는 바를 이루었을 때 경험할 수 있는 성취감과 보람, 그리고 미래의 비전을 이야기한다. 거기에 자신만의 라이프 워크를 만들어 주위를 행복하게 하는 사람들의 이야기도 함께 들려준다.
돈을 벌기 위해서 일한다는 사실은 변하지 않지만 무엇을 위해서, 어떤 마음으로 일할 것인지 고민해 보는 자세가 필요하다고 말하는 이 책은 어린이들이 일을 힘든 노동이라고 생각하지 않고 좋아하는 것을 일로 삼아 행복하게 돈을 버는 어른이 되는 데 소중한 자산이 되어 줄 것이다.

시작하며 좋아하는 것을 강점으로 만들기 위해서 ----------------------------2

제1장 일이 뭐예요?
★일의 의미와 방식은 계속 달라지고 있어요-------------------------------10
일을 하는 이유| 먹고살기 위해 일해요. 일을 바라보는 가장 단순한 관점 -------14
일하는 방식 | 일에서 열정과 기쁨을 느껴요. 좋아하는 것을 일로 만든다는 관점 16
일과 나 | 우리의 목표는 좋아하는 것을 일로 만드는 것 --------------------18
★어떻게 좋아하는 것을 일로 삼기 쉬운 시대가 된 거예요? -----------------20
일과 시대 1 | 좋아하는 것을 일로 할 수 있는 시대를 만들어 준 사람들 ------22
일과 시대 2 | 오늘날은 자신의 아이디어로 일을 만들기 쉬운 시대 -----------24
일과 시대 3 | 시대와 가치관은 계속 변해요. 지금의 상식에만 사로잡히지 말아요 26
제2장 좋아하는 것을 강점으로 만드는 방법 1
첫 번째: 끝까지 해내는 힘 ---------------------------------------------30
★위인들은 어린 시절, 이런 일에 끝까지 집중했어요-------------------------32
마크 트웨인 /윈스턴 처질 /라이트 형제 /아이작 뉴턴 /조지 스티븐슨 /잉그리드 버그만
두 번째: 나만의 길을 간다 ----------------------------------------------36
세 번째: 행동하는 힘 --------------------------------------------------38
네 번째: 감동하는 힘 --------------------------------------------------40
다섯 번째: 순수한 마음 ------------------------------------------------42
여섯 번째: 유연한 마음 ------------------------------------------------44

제3장 좋아하는 것을 강점으로 만드는 방법 2
일곱 번째: 성장하는 힘 ------------------------------------------------48
여덟 번째: 말에 휘둘리지 않는 힘 ---------------------------------------50
아홉 번째: 계속할 수 있는 힘 -------------------------------------------52
열 번째: 남과 자신을 비교하지 않는 힘 -----------------------------------54
열한 번째: 즐기는 힘 --------------------------------------------------56
열두 번째: 좌절과 실패에서 배우는 마음 ----------------------------------58
열세 번째: 아무튼 해 보는 힘 -------------------------------------------60
열네 번째: 쉬어 가는 용기 ----------------------------------------------62
열다섯 번째: 재도전하는 마음 -------------------------------------------64

제4장 좋아하는 것이 강점이 되었을 때
다른 사람이 모르는 영역 -----------------------------------------------68
또 다른 어려운 문제 ---------------------------------------------------70
★즐거움과 힘듦의 세계를 넘나들면서 좋아하는 것을 강점으로 만든 위인들------72
윌리엄 허셜 / 루드비히 판 베토벤 /아이작 뉴턴 /토머스 에디슨 /마니아 스크워도프스카
취미를 일로 삼는 단계 -------------------------------------------------76
일하는 보람은 어디에 있을까? -------------------------------------------78
비전=꿈 비전 있는 사람이 될 거예요 --------------------------------------80
여러 개의 일을 동시에 한다 ---------------------------------------------82
이상적인 일 ----------------------------------------------------------84

마치며 좋아하는 것을 강점으로 만들어 모두를 위한 일을 해요 ----------------------86

오쓰키 야스노부 도쿄에서 태어났다. 교토대학교에서 경제학을 공부했다. 대학 졸업 후에는 곧바로 사업을 시작하여 서른 살에 '탐구 학사'를 설립했다. 지금까지도 어린이의 탐구심을 키워 주는 흥미 개발형 교육을 끊임없이 개발하며 어린이와 부모에게 놀라움과 감동을 전하고 있다. 다양한 교육 방송에 출연 중이며, 우리나라에는 이 책으로 처음 소개되었다.