이화유치원 교육과정 운영의 실제 9: 소비생활(만3세)
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만 3, 4, 5세 교육과정 간 계속성, 계열성, 통합성에 대해 연구한 교육활동을 소개하는 『이화유치원 교육과정 운영의 실제』 제9권 <소비생활(만3세)>. 이 책은 만 3세의 유아들이 자연친화적인 태도를 기르고 자연환경을 보호하기 위한 생활습관을 숙지하는 것을 교육의 과제로 삼았다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
머리말
1장 생활주제 선정의 의의와 목표
1. 생활주제 선정
2. 주제 및 목표 선정
2장 환경구성
1. 실내 환경 : 현관, 복도
2. 실내 환경 : 교실
3장 활동
주제별 활동 목록
아껴 쓰기
이야기나누기|휴지 아껴 쓰기
이야기나누기|종이 아껴 쓰기
동화|물 아껴 쓰기
언어|아껴 쓰는 어린이
이야기나누기|바른 식습관 : 음식 흘리지 않고 먹기
수학|쓸 수 있는 사인펜과 쓸 수 없는 사인펜 분류하기
쌓기 놀이|블록으로 책상과 의자 만들기
조형|종이가방 인형 만들기
동극|코끼리의 인형 만들기
조형|폐품 콜라주
조형|장바구니 만들기
수학 · 조작|장보기
역할 놀이|신발 가게 놀이
음악 감상|장난감 가게
음률|폐지로 소리 만들기
실외|종이공 축구
신체|비닐봉투 공놀이
악기 연주|폐품 악기로 리듬 따라 하기
신체|밴드 체조
신체|바구니에 인형 정리하기
과학|사과잼 만들기
<부록>
1. 주간교육계획안
2. 일일교육계획안
참고문헌
1장 생활주제 선정의 의의와 목표
1. 생활주제 선정
2. 주제 및 목표 선정
2장 환경구성
1. 실내 환경 : 현관, 복도
2. 실내 환경 : 교실
3장 활동
주제별 활동 목록
아껴 쓰기
이야기나누기|휴지 아껴 쓰기
이야기나누기|종이 아껴 쓰기
동화|물 아껴 쓰기
언어|아껴 쓰는 어린이
이야기나누기|바른 식습관 : 음식 흘리지 않고 먹기
수학|쓸 수 있는 사인펜과 쓸 수 없는 사인펜 분류하기
쌓기 놀이|블록으로 책상과 의자 만들기
조형|종이가방 인형 만들기
동극|코끼리의 인형 만들기
조형|폐품 콜라주
조형|장바구니 만들기
수학 · 조작|장보기
역할 놀이|신발 가게 놀이
음악 감상|장난감 가게
음률|폐지로 소리 만들기
실외|종이공 축구
신체|비닐봉투 공놀이
악기 연주|폐품 악기로 리듬 따라 하기
신체|밴드 체조
신체|바구니에 인형 정리하기
과학|사과잼 만들기
<부록>
1. 주간교육계획안
2. 일일교육계획안
참고문헌
저자
저자
이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원
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