스마트 이러닝(양장본 Hardcover)

사이버대학의 학생들은 매우 어려운 여건 속에서 학업을 병행하는 경우가 대부분이다. 대다수의 학습자는 가사활동을 하거나 일상적인 생업에 종사하고 있으며, 연령도 30∼40대 이상이 주류를 이루고 있다. 이 책은 사이버대학 신입생이나 편입생들이 이러닝 학습환경의 본질과 학습전략을 이해하고 학습을 성공적으로 수행할 수 있도록 지원하기 위하여 고안하였다. 사이버대학에서 자신의 미래를 위해 소중한 시간을 투자하며 노력을 기울이고 있는 수많은 이러닝 학습자가 학습과정에서 겪는 어려움을 극복하도록 효과적인 학습전략을 지원하기 위한 목적도 가지고 있다.

Part 1 사이버대학의 학습환경

chapter 1_사이버대학의 이러닝 학습 개요

chapter 2_사이버대학의 학습콘텐츠

chapter 3_사이버대학의 학습시스템

chapter 4_사이버대학의 교수자 역할

chapter 5_사이버대학의 학습자 역할



Part 2 사이버대학의 학습활동

chapter 6_사이버대학의 수업 구성요소

chapter 7_사이버대학의 이러닝 학습활동



Part 3 사이버대학의 이러닝 학습전략

chapter 8_이러닝 학습관리전략

chapter 9_자기주도학습전략

chapter 10_문제기반학습전략

chapter 11_프로젝트기반학습전략

chapter 12_자원기반학습전략

chapter 13_사례기반학습전략

박종선 저자 박종선은

한양대학교 교육공학 학사, 석사, 박사



현재

서울사이버대학교 상담심리학과 교수, 교수학습지원센터장

교육과학기술부 한국교육학술정보원 품질관리사 전문위원

지식경제부 정보통신산업진흥원 품질인증자문위원

한국교육공학회 이사, 이러닝학회 이사



저서

이러닝 서비스 운영 프로세스 스킬(2011)

이러닝 품질인증 길라잡이(2011)

기업 HRD를 위한 이러닝 교육계획수립(2010)

사례연구를 통한 교수설계 실무연습(2010)

이러닝 법과 제도의 이해(2010)

이러닝 콘텐츠 개발을 위한 프로젝트관리(2010)

2008∼2009 이러닝 백서(2010)

구성주의 기반의 교수학습 전략수립(2009)

사이버학습의 이해(2009)

실무책임자를 위한 사례중심의 요구분석(2009)

2007∼2008 이러닝 백서(2009)

최고의 이러닝 운영실무(2009)

콘텐츠 품질인증 길라잡이(2009)

2008 대학정보화 최신동향 분석자료집(2008)