교사를 위한 온작품 읽기

들어가는 말

제1부 아동문학, 어떻게 읽을까?
알수록 깊이 읽는 아동문학_원종찬
매력 있는 등장인물, 재미있는 이야기_박숙경
주제로 보는 아동문학_김지은
시점과 시공간으로 아동문학 바라보기_오세란
가슴으로 동시 읽기_김제곤

제2부 학교에서 온작품 읽기
저학년, 중학년의 즐거운 동화 읽기 『목기린 씨, 타세요!』_최은경
고학년의 성장하는 동화 읽기 『기호 3번 안석뽕』_이충일
공감하는 그림책 읽기 『엄마 마중』_강승숙
동시, 자유롭게 읽고 느끼기_탁동철

제3부 학교 밖에서 온작품 읽기
동화동무씨동무, 책 읽어 주는 사람들
책 읽는 한 시간 자세히 들여다보기_박경희
책 한 권을 끝까지 읽은 이야기_임선복
한 학기 동안 책 읽어 준 이야기_신민경

제4부 제재로 보는 온작품 읽기 도서
가족 | 과학 | 기술 | 관계·공존 | 난민 | 돈 | 동물 | 동시집 | 모험 | 북한 |
사회 | 스포츠 | 아동 학대 | 역사 | 인권·정의 | 일·직업 | 자아 |
자연환경 | 지도자 | 폭력·전쟁 | 페미니즘

원종찬 아동문학평론가, 인하대 한국어문학과 교수. 『아동문학과 비평정신』 『동화와 어린이』 『한국 아동문학의 쟁점』 『한국 아동문학의 계보와 정전』 등을 냈다.