교수방법(신앙교육을 위한)(자료묶음 교회교육 14)
신앙교육을 위한『교수방법』. 신앙교육의 방법 및 이론을 설명한 교회 교사용 지침서이다. 총 7장으로 구성하여, 교사는 왜 가르치는지부터 신앙 입방체 탐구, 신념을 위한 교육, 관계를 위한 교육, 신앙교수의 실제 등을 살펴본다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
한글판에 부치는 저자 머리말
머리말
1. 교사는 왜 가르치는가?
신앙을 위한 교육 : 교회교육의 기본 목적
신앙의 여러 측면
2. 신앙 입방체 탐구
신념교육
관계교육
헌신교육
신비교육
3. 신념을 위한 교육 : 지식 전달을 위한 강의법
강의법 : 왜 그것은 살아남았는가?
아이디어의 개요
발제개요
강의 계획의 단계
강의 연습
강의 도중의 피드백
실례들
강의와 다른 교수방법의 결합
4. 관계를 위한 교육 : 토익법
다양한 질문의 유형들
토의 진행 : 일반적 설명
토의의 유형들
토의에서의 나눔의 수준
토의 진행의 한계
5. 헌신을 위한 교육 : 삶의 이야기의 재해석
헌신교육이 직면한 도전
헌신을 위한 교육 : 출발점
개인 정체성 형상으로서의 이야기
삶의 이야기의 재해석인 헌신을 위한 교육
초정으로서의 교육
헌신교육을 위한 계획 : 3단계 과정
헌신을 위한 교육의 다섯 가지 차원 : 무엇이 문제인가?
6. 신비를 위한 교육 : 교수에서 역설의 역할
신비와 신앙의 한계들
비유적 교수
비유적인 교수에 있어서의 역설
반대 교수
7. 신앙교수의 실제
교수 기술의 증진 : 장기적 계획
교사훈련
마지막 검토
부록 : 헌신교수를 위한 두 가지 모형
각장의 주
추천도서목록
저자
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