이렇게 해봐요 미술 교과서

책 소개

『이렇게 해봐요 미술 교과서』는 크게 〈체험〉, 〈표현〉, 〈감상과 비평〉이라는 세 장으로 구성되어 있습니다. 각 장에는 그 장의 핵심 요소를 익히고 직접 작품을 창작하며 다양한 활동을 해볼 수 있도록 주제별 실기 활동을 안내하였습니다.
1장 〈체험〉은 '지각'과 '소통'으로 나뉘어 있습니다.
'지각'은 직접 눈으로 보며 시각적인 자극을 받고, 다양한 시각적 요소들을 부각시켜 작품으로 표현해볼 수 있는 활동들로 꾸몄습니다.
'소통'은 '나'에 대한 탐구를 통바탕으로 내가 속한 사회와 소통하고, 이러한 결과를 작품으로 표현해볼 수 있는 활동들로 꾸몄습니다.
2장 〈표현〉은 '회화', '조형요소와 원리', '판화', '조소', '전통미술', '디자인', '미디어'로 나뉘어 있습니다.
'회화'는 붓, 물감 등 기본적인 회화 도구뿐 아니라 좀 더 자유로운 발상과 표현을 위한 다양한 도구들을 활용하여 회화 작품을 만들어볼 수 있는 활동들로 꾸몄습니다. 우리 주변에서 볼 수 있는 다양한 사람과 사물, 동물의 단순한 형태 묘사를 넘어 자세한 관찰과 상상을 통하여 더욱 구체적인 표현을 해볼 수 있는 활동을 담았습니다.
'조형요소와 원리'는 점, 선, 면 등 미술의 기본적인 조형요소에 대하여 이해하고, 이 조형요소들을 활용하여 작품을 만들어볼 수 있는 활동으로 꾸몄습니다. 각 조형요소들이 가진 형태와 질감 등 다양한 특성을 적극적으로 활용하여 더욱 난이도 높은 표현을 해볼 수 있을 것입니다.
'판화'는 초등 미술 활동에서 다루는 다양한 판화의 종류를 이해하고, 직접 판화 작품을 만들어볼 수 있는 활동으로 꾸몄습니다. 일상생활에서도 활용할 수 있는 판화 작품들을 만들어 더욱 재미있는 활동을 해볼 수 있을 것입니다.
'조소'는 직접 손으로 만지고 형태를 표현하여 입체적인 작품을 만들어볼 수 있는 활동으로 꾸몄습니다. 종이, 찰흙, 자연물 등 다양한 재료를 활용하여 창의적인 생각을 하고 자유롭게 표현할 수 있도록 여러 가지 만들기 방법을 제시하였습니다.
'전통미술'은 우리나라의 전통미술에 대하여 알아보고, 활동에 담긴 의미를 이해하며, 직접 작품을 만들어볼 수 있는 활동으로 꾸몄습니다. 서예, 전각, 동양화 등 낯선 분야로 느껴질 수 있는 전통미술에 좀 더 쉽고 친근하게 다가갈 수 있도록 전통미술 재료를 사용하되 형식에 구애받지 않고 즐길 수 있는 활동들을 담았습니다.
'디자인'은 기능적인 목적과 미적인 감각을 동시에 고려한 현대미술인 디자인에 대하여 이해하고, 실생활과 연관된 디자인을 직접 해볼 수 있는 활동으로 꾸몄습니다.
'미디어'는 미술과 미디어의 만남과 변화하는 미술의 흐름을 이해하고, 직접 작품을 만들어보며 미술의 영역을 넓힐 수 있는 활동으로 꾸몄습니다.
3장 〈감상과 비평〉은 미술 작품을 감상하고 각 작품에 해당하는 질문에 답을 써봄으로써 미술 작품 감상 능력을 기를 수 있는 활동들로 꾸몄습니다. 다양한 시대, 작가, 이론, 장르의 미술 작품을 접함으로써 미술의 변화에 대한 전반적인 이해를 높일 수 있을 것입니다.
〈활동지〉는 선생님과 학부모님들이 아동과 함께 책에 수록된 활동들을 할 때에 겪을 수 있는 번거로움을 최대한 줄이고자, 수업 시 복사하여 사용할 수 있는 자료들을 담았습니다.

출판사 서평

초등 미술 교육에서는 생활 속에서 자연과 조형물에 대한 아름다움을 발견하고 느끼는 미적 체험 활동이 중요합니다. 더불어, 미술 재료와 도구의 올바른 사용법을 익히고 다양한 표현 기법을 학습함으로써 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하고 감상하는 활동이 필요합니다. 이러한 미술 활동을 아동이 흥미와 관심을 가지고 능동적으로 할 수 있도록 하기 위해서는 아동의 창의적인 발상과 개성적인 표현을 존중하고, 수준과 개인차를 고려하여 미술의 다양한 영역을 조화롭게 체험할 수 있게 하는, 보다 체계적인 지도가 필요합니다. 이 책은 초등학교 1학년에서 6학년에 이르는 미술과(科) 교육과정을 영역별·단계별로 분석하여 학부모나 교사가 교육 목표를 더욱 효과적으로 설정하고 달성할 수 있도록 단계적으로 구성하였습니다.
이 책의 단원과 각 출판사별 교과사의 단원의 연계표를 제시하여 교과서 활동의 목표에 적합한 다양한 활동을 재미있고 효과적으로 진행할 수 있도록 하였습니다.
미술 체험, 미술 표현, 미술 감상과 비평의 세 가지 영역을 큰 줄기로 하여 미술 체험은 지각과 소통 영역으로, 미술 표현은 회화, 조형요소와 원리, 판화, 조소, 전통미술, 디자인, 공예, 미디어 영역으로, 미술 감상과 비평은 미술 감상과 미술 비평의 영역으로 세분화하여 초등학교에서 다룰 수 있는 미술 요소들을 다양하게 다루었습니다.
다양한 미술 재료의 탐색, 미술 용구의 사용법, 기초 회화 및 심도 있는 판화 기법과 디자인, 미디어 영역까지 아동의 수준과 개인차에 따라 활동을 선택하고 발전시킬 수 있도록 하였습니다.
이 책이 아동들의 다양한 미술 활동을 안내하고, 표현력과 창의력, 협동심, 감수성을 기르는 데 도움이 되기를 바랍니다.

이 책의 독자

초등학생 교육자
초등학생 자녀를 둔 부모님
초등학생 교육 관련 전공자
초등학생 미술 교육에 관심이 있는 사람

'지각'
체험 - 지각 12
1. 동물 형상을 닮은 프레임 만들기 14
2. 자연물로 변신하기 16
3. 낚시놀이 하기 20
4. 소리를 형상으로 나타내기 22
5. 컬러링으로 색깔 입히기 24
6. 눈의 속삭임, 착시 느끼기 28
7. 상상의 공간 표현하기 32

'소통'
체험 - 소통 36
1. 세계 속의 나, 몽타주 만들기 38
2. 나를 스토리텔링 하기 42
3. 사진 연장하여 그리기 44
4. 춤 속의 판타지아 꾸미기 46
5. 그림 속 주인공 되어보기 48
6. 마인드맵 만들기 50
7. 나의 꿈 펼치기 52
8. TV 속에 내 모습 표현하기 54
9. 마크와 상징으로 전달하기 58
10. 픽토그램으로 소통하기 60
11. 이모티콘 만들기 62
12. 세계 속의 상징물 나타내기 64
13. 드림캐처 만들기 66
14. 스테인드글라스 만들기 68
15. 각국의 전통모자 만들기 70
16. 우드락으로 국기 만들기 72

〈표현〉

'회화'
회화 76
드로잉 재료와 도구 82
수채화 재료와 도구 83
1. 슥슥 스크래치 효과 내기 84
2. 젖은 종이 위에 물감으로 그리기 86
3. 프로타주로 나뭇잎 표현하기 88
4. 뿌리고 또 뿌리기 90
5. 면봉으로 찍어보기 92
6. 타일무늬 만들기 94
7. 올록볼록 그림그리기 96
8. 바늘과 실로 내 마음 표현하기 98
9. 천으로 표현하기 100
10. 자화상 그리기 102
11. 달리는 사람 그리기 106
12. 움직이는 사람 표현하기 108
13. 동물의 형태 그리기 110
14. 공룡의 피부 표현하기 112
15. 동물의 촉감 나타내기 114
16. 격자무늬를 이용해 똑같이 그리기 116
17. 다양한 형태의 나무 그리기 118
18. 정물을 관찰하여 그리기 120
19. 폐품으로 꽃병 만들기 124
20. 랜드마크 만들기 126
21. 모네가 되어보기 128
22. 선사시대 미술 활동하기 130
23. 바닷속 표현하기 132
24. 손으로 동물 표현하기 134
25. 휴지심으로 꿀벌과 벌집 만들기 136
26. 패턴으로 손모양 꾸미기 138
27. 긁어내어 밤풍경 그리기 140
28. 그림과 사진으로 공간 꾸미기 144

'조형요소와 원리'
조형요소와 원리 150
1. 알록달록 점으로 표현하기 152
2. 선으로 마음 표현하기 154
3. 선으로 형태 찾기 156
4. 면으로 형태 만들기 158
5. 형형색색으로 표현하기 160
6. 질감으로 표현하기 162
7. 색의 변화로 반복과 리듬 만들기 164
8. 시계추를 이용한 에너지판 만들기 166
9. 뱅글뱅글 돌려서 움직이는 그림 만들기 170
10. 균형이 있는 모빌 만들기 172
11. 몸속에 리듬세포 만들기 174

'판화'
판화 180
판화의 제작 과정 182
판화의 재료와 도구 183
1. 두들겨 탁본하기 184
2. 도장으로 패턴 찍기 188
3. 우드락 볼록판화 찍기 190
4. 종이로 판화 만들기 194
5. 리놀륨판화 만들기 198
6. 장서표로 나만의 책 만들기 202
7. 지점토에 오목판화 찍기 204
8. 모노타이프로 데칼코마니 하기 206
9. 마블링으로 판화 찍기 208
10. 젤리에 나뭇잎 판화 찍기 212
11. 부엌의 재료로 석판화 찍기 216
12. 수틀을 이용하여 실크스크린 찍기 220
13. 햇빛을 이용한 실크스크린 224

'조소'
조소 230
소조의 재료와 도구 231
1. 신문지로 부조 만들기 232
2. 조개로 화석 만들기 234
3. 공예점토로 인형 만들기 236
4. 클레이점토로 동물 만들기 238
5. 종이로 그림자 만들기 240
6. 나뭇잎으로 압화 만들기 242
7. 식물로 나를 표현하기 244
8. 한지로 꾸민 부조 작품 만들기 246

'전통미술'
서예 250
전통미술 252
서예의 재료와 도구 254
전통회화의 재료와 도구 255
1. 화선지와 먹의 성질 알아보기 256
2. 떨어진 먹물로 상상하여 그리기 258
3. 먹으로 선 그리기 262
4. 먹으로 수묵화 그리기 264
5. 붓 없이 매화 그리기 266
6. 캘리그라피로 나만의 글씨체 만들기 268
7. 아름다운 전각 만들기 272
8. 한글을 이용한 형태 만들기 274
9. 우리의 색 오방색 배우기 278
10. 오방색으로 연필꽂이 만들기 280
11. 물들여 포장지 꾸미기 282
12. 분청사기 체험하기 284

'디자인'
디자인과 공예 290
1. 종이로 엮어 주머니 만들기 292
2. 미래의 명함 만들기 294
3. 캐릭터 감사메달 만들기 296
4. 픽셀로 동물친구 그리기 300
5. 말풍선으로 대화하기 304
6. 한글 레터링으로 감정 표현하기 306
7. 집으로 가는 약도 만들기 308
8. 효과적인 포장 디자인하기 310
9. 폐품으로 건물과 간판 만들기 314
10. 손으로 발언광고 그리기 318
11. 유니버설 디자인 모형 만들기 320
12. 공간 설계하기 322
13. 재활용품으로 조명 만들기 324

'미디어'
미디어 330
1. 빙글빙글 움직이는 그림판 만들기 332
2. 몽타주로 팝아트 하기 334
3. 플립북 만들기 338
4. 미니어처 실루엣 만들기 340

〈감상과 비평〉

'감상과 비평'
감상과 비평 344
1. 미술 작품과 이야기 나누기 346
2. 전통미술 다르게 보기 348
3. 역사와 이야기가 담긴 풍속화 읽기 352
4. 전통그림에서 상징성 찾기 358
5. 초현실주의 그림을 보고 상상하기 364
6. 추상미술과 만나기 368
7. 생활 속 현대미술 372
8. 일상 속 예술 발견하기 376
9. 비디오아트 만나기 380
10. 세계의 미술관 이야기 384
11. 미술 작품 비평 알기 390
12. 예술과 테크놀로지의 만남 392
13. 비평가 되어보기 394
14. 거꾸로 생각하기 398

활동지 402
부록 - 교과서 분석표 3, 4, 5, 6학년

박지숙 저자 박지숙은 홍익대학교 미술대학 회화과를 졸업하고, 동 대학원에서 미술학 박사 학위를 받았다. 국내외에서 40회의 개인전을 개최하였으며, 프랑스 〈루브르 협회전〉, 뉴욕 〈동방의 빛 전시〉 등 많은 기획 초대전에 출품하였다, 〈아르테 파리(ARTEX-PARIS)〉 전에서 특별상을 받았고, '한국미술 정예 작가상'을 비롯한 다수의 상을 받았다. 대표 저서로 『아티와 함께 하는 미술여행』이 있으며, 주요 논문으로는 미술영재교육의 이론과 실제 등이 있다. 현재 미술영재교육원장으로서 21세기 창의인재육성에 많은 기여를 하고 있으며, 서울교육대학교 미술교육과 교수로 재직 중이다.