유아를 위한 복지의 이론과 실제(개정판 2판)
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유아를 위한 『복지의 이론과 실제』. 아동 복지에 관한 이론을 토대로 하여 유아를 위한 복지의 실제를 유아 교육 현장과 연관하여 포괄적이면서도 구체적으로 다루고 있다. 전문대학 및 대학에서 유아를 위한 복지를 연구할 때 사용될 수 있으며, 아동 복지 또는 유아 교육의 현장에 종사하고 있는 교사 및 종사자들이 활용할 수 있도록 하였다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
<제1부 아동 복지의 이론>
제1장 아동 복지의 개념
Ⅰ. 아동의 개념
Ⅱ. 아동 복지의 개념
제2장 아동 복지의 발달 과정
Ⅰ. 고대 사회(고대~기원 후 4세기)
Ⅱ. 중세 사회(4~17세기)
Ⅲ. 근대 사회(18~19세기)
Ⅳ. ?데 시회(20세기 이후)
Ⅴ. 우리나라 아동 복지의 발달 과정
제3장 아동 복지의 대상과 아동 발달의 특징
Ⅰ. 아동 복지의 대상
Ⅱ. 아동기 발달의 특징
제4장 아동 복지의 기본 조건
Ⅰ. 바람직한 부모-자녀 관계
Ⅱ. 경제적 안정
Ⅲ. 보건
Ⅳ. 교육
Ⅴ. 노동 착취로부터의 보호
Ⅵ. 놀이
Ⅶ. 특수 보호
제5장 아동 복지 사업
Ⅰ. 아동 복지 사업의 원칙
Ⅱ. 아동 복지 사업의 종류
Ⅲ. 아동복지기관
Ⅳ. 아동 복지 종사자
<제2부 아동 복지의 실제>
제6장 지지적 아동 복지 사업
Ⅰ. 미혼 부모ㆍ한부모 복지 사업
Ⅱ. 상담 사업
제7장 보충적 아동 복지 사업
Ⅰ. 유아교육기관의 복지적 프로그램 : 건강, 영양, 안전
Ⅱ. 소득 보완 사업
Ⅲ. 보육 사업
Ⅳ. 비행 아동 복지 사업
Ⅴ. 장애 아동
Ⅵ. 피학대 아동 보호 사업
Ⅶ. 소년ㆍ소녀 가장 세대 보호 사업
제8장 대리적 아동 복지 사업
Ⅰ. 가정 위탁 보호 사업
Ⅱ. 입양 사업
Ⅲ. 시설 보호 사업
제9장 아동 복지의 과제
부록
제1장 아동 복지의 개념
Ⅰ. 아동의 개념
Ⅱ. 아동 복지의 개념
제2장 아동 복지의 발달 과정
Ⅰ. 고대 사회(고대~기원 후 4세기)
Ⅱ. 중세 사회(4~17세기)
Ⅲ. 근대 사회(18~19세기)
Ⅳ. ?데 시회(20세기 이후)
Ⅴ. 우리나라 아동 복지의 발달 과정
제3장 아동 복지의 대상과 아동 발달의 특징
Ⅰ. 아동 복지의 대상
Ⅱ. 아동기 발달의 특징
제4장 아동 복지의 기본 조건
Ⅰ. 바람직한 부모-자녀 관계
Ⅱ. 경제적 안정
Ⅲ. 보건
Ⅳ. 교육
Ⅴ. 노동 착취로부터의 보호
Ⅵ. 놀이
Ⅶ. 특수 보호
제5장 아동 복지 사업
Ⅰ. 아동 복지 사업의 원칙
Ⅱ. 아동 복지 사업의 종류
Ⅲ. 아동복지기관
Ⅳ. 아동 복지 종사자
<제2부 아동 복지의 실제>
제6장 지지적 아동 복지 사업
Ⅰ. 미혼 부모ㆍ한부모 복지 사업
Ⅱ. 상담 사업
제7장 보충적 아동 복지 사업
Ⅰ. 유아교육기관의 복지적 프로그램 : 건강, 영양, 안전
Ⅱ. 소득 보완 사업
Ⅲ. 보육 사업
Ⅳ. 비행 아동 복지 사업
Ⅴ. 장애 아동
Ⅵ. 피학대 아동 보호 사업
Ⅶ. 소년ㆍ소녀 가장 세대 보호 사업
제8장 대리적 아동 복지 사업
Ⅰ. 가정 위탁 보호 사업
Ⅱ. 입양 사업
Ⅲ. 시설 보호 사업
제9장 아동 복지의 과제
부록
저자
저자
이은화
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