나뭇잎 수학놀이
즐겁게 배우는 영유아 수학
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청강문화산업대학교 유아교육과 교수 황정숙의 『나뭇잎 수학놀이』. 별도의 비용 없이 쉽고 간편하게 일상에서 마주치는 자연물로 즐겁게 수학을 경험하는 방법을 찾아 영유아의 발달 수준에 맞추어 제시하고 있다. 2012년 초반에 발표된 교육과학기술부의 '수학교육 선진화 방안'인 딱딱한 공식 암기와 반복적 문제 풀이 중심의 수학을 일상생활과 관련된 이야기로 쉽고 재미있게 풀어 내는 방식으로 바꾸는 운동과 흐름을 함께한다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
머리말
제1부 영유아 수학교육은?
1. 왜 중요한가
1) 필요성
2) 목적 및 목표
2. 왜 나뭇잎인가?
1) 자연주의 생태유아교육
2) 나뭇잎의 특성
3. 무엇을 할까?
1) 유아기 수학교육 내용
4. 어떻게 할까?
1) 영유아의 인지발달 특징
2) 수학 교수-학습 방법
3) 활동 중심 통합적 접근
4) 통합적 운영 방법
5) 성인의 역할
5. 무엇을 알았는가?
1) 평가 유형
2) 평가 준거
제2부 나뭇잎 수학놀이 80
1. 수학 탐구 내용에 따른 연령별 수학놀이
2. 수학놀이의 실제
1) 0~1세 수학놀이
2) 1~2세 수학놀이
3) 2~3세 수학놀이
4) 3~4세 수학놀이
5) 4~5세 수학놀이
참고문헌
제1부 영유아 수학교육은?
1. 왜 중요한가
1) 필요성
2) 목적 및 목표
2. 왜 나뭇잎인가?
1) 자연주의 생태유아교육
2) 나뭇잎의 특성
3. 무엇을 할까?
1) 유아기 수학교육 내용
4. 어떻게 할까?
1) 영유아의 인지발달 특징
2) 수학 교수-학습 방법
3) 활동 중심 통합적 접근
4) 통합적 운영 방법
5) 성인의 역할
5. 무엇을 알았는가?
1) 평가 유형
2) 평가 준거
제2부 나뭇잎 수학놀이 80
1. 수학 탐구 내용에 따른 연령별 수학놀이
2. 수학놀이의 실제
1) 0~1세 수학놀이
2) 1~2세 수학놀이
3) 2~3세 수학놀이
4) 3~4세 수학놀이
5) 4~5세 수학놀이
참고문헌
저자
저자
황정숙
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