ADHD의 이해와 치료 교육

PART I ADHD란?



Chapter 1 ADHD의 역사

1. ADHD 명칭의 변화

2. ADHD 연구의 흐름

3. ADHD 지원 동향



Chapter 2 ADHD의 정의

1. 미국의 정의

2. 일본의 정의

3. 한국의 정의



Chapter 3 ADHD의 출현율

1. 미국과 한국의 출현율

2. 생애주기와 성별 출현율

3. 교육환경 배치에 따른 출현율



Chapter 4 ADHD의 원인

1. 유전적 원인

2. 신경생리학적 원인

3. 음식과 환경적 원인



Chapter 5 ADHD의 진단

1. ADHD의 진단 기준

2. ADHD의 평가 방법



Chapter 6 ADHD와 함께 나타나는 장애

1. 정서·행동장애

2. 학습장애

3. 기타 관련 장애



PART II ADHD의 특징



Chapter 1 일반적 징후

1. 부주의

2. 과잉행동

3. 충동성



Chapter 2 학습적 특징

1. 내재적 원인

2. 외현적 원인



Chapter 3 사회적 특징

1. ADHD의 일반적 징후와 사회성 발달과의 관계

2. ADHD 아동의 언어 사용 및 사회 인지와 사회적 발달과의 관계

3. ADHD 아동의 다양한 경험의 부족과 사회성 발달과의 관계



Chapter 4 생애 주기별 특징

1. 영유아기

2. 아동기

3. 청소년기

4. 성인기



PART III ADHD의 치료



Chapter 1 약물치료

1. 정신 각성제

2. 항우울제

3. 기타 약물

4. 약물치료를 위한 부모나 교사의 역할



Chapter 2 행동치료

1. 기능적 행동사정과 긍정적 행동지원

2. 학교에서의 행동 관리

3. 자기 조절 전략



Chapter 3 음악·미술치료

1. 음악치료

2. 미술치료



Chapter 4 놀이치료

1. 놀이에 대한 개관

2. 놀이치료에 대한 개관

3. ADHD와 놀이치료



PART IV ADHD의 교육



Chapter 1 ADHD 아동과 학교

1. ADHD 아동을 위한 관련법

2. ADHD 아동을 위한 학교의 행정적 지원



Chapter 2 ADHD 아동과 학급

1. ADHD 아동을 위한 학급 배치

2. ADHD 아동을 위한 교실 환경



Chapter 3 ADHD 아동을 위한 학습 지원

1. 교수적 수정

2. 중재 방법 및 교수 전략

3. 교사의 역할



참고문헌

김미숙