유아교육 바로 알기(놀이, 배움, 기르침의 통합을 위한)(어린이교육의 기본 바로 알기 시리즈 11)
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교육을 배움과 가르침을 통한 인간 형성의 과정이라고 본다면 교육과정에서 배움과 가르침의 문제는 매우 중요한 교육적 논제입니다. 2019 개정 누리과정은 유아의 놀이가 중심이 되는 교육과정으로, 유아가 주도하는 놀이를 강조하고 있습니다. 이에 영유아를 돌보는 것으로 끝나는 것이 아닌 유아교육에서 놀이, 배움, 가르침은 매우 중요한 핵심적인단어들입니다. 본 연수에서는 놀이, 배움, 가르침의 통합을 추구하는 유아교육은 어떠해야 하는지를 알아보기 위해 놀이와 교육의 관계에 대한 기본적인 이론을 살펴보고, 전반적인 교육과정 계획·실행·평가의 운영에 대해 되짚어 보고자 합니다. 더불어, 공간 구성과 매체 활용, 자유놀이와 대소집단 활동의 조화, 유아 평가 부분으로 나누어 현장의실제를 살펴봄으로써 놀이, 배움, 가르침의 통합을 향해 나아가는 유아교육에 대한 현장 교사들의 이해를 돕고자 합니다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
Ⅰ. 놀이와 교육의 조화: 유아교육자의 도전
1. 영유아 놀이에 대한 이해
2. 놀이와 유아교육
3. 놀이, 배움, 가르침 사이의 통합을 위한 도전
Ⅱ. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 유아교육: 교육과정 계획, 실행, 평가의 운영
1. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 교육계획의 변화
2. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 교육과정의 실행
3. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 교육과정의 평가
Ⅲ. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 공간 구성과 매체 활용의 실제
1. 공간과 매체
2. 공간 구성과 매체 활용의 실제
Ⅳ. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 자유놀이와 대소집단활동 조화의 실제
1. 자유놀이와 대소집단활동의 조화
2. 자유놀이와 대소집단활동 조화의 실제
ⅴ. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 유아 평가의 실제
1. 유아 평가
2. 유아 평가의 실제
참고문헌
집필진
1. 영유아 놀이에 대한 이해
2. 놀이와 유아교육
3. 놀이, 배움, 가르침 사이의 통합을 위한 도전
Ⅱ. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 유아교육: 교육과정 계획, 실행, 평가의 운영
1. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 교육계획의 변화
2. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 교육과정의 실행
3. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 교육과정의 평가
Ⅲ. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 공간 구성과 매체 활용의 실제
1. 공간과 매체
2. 공간 구성과 매체 활용의 실제
Ⅳ. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 자유놀이와 대소집단활동 조화의 실제
1. 자유놀이와 대소집단활동의 조화
2. 자유놀이와 대소집단활동 조화의 실제
ⅴ. 놀이 배움, 가르침의 통합을 위한 유아 평가의 실제
1. 유아 평가
2. 유아 평가의 실제
참고문헌
집필진
저자
저자
이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원
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