보육과정
제4차 어린이집 표준보육과정 및 2019 개정 누리과정과 함께하는
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영유아는 놀면서 배운다. 국내외에서 영유아를 위한 커리큘럼은 대체로 놀이를 통한 배움(learning through play) 혹은 놀이기반 배움(paly-based learning)을 토대로 하고 있다. 이 책은 영유아의 생활에서 놀이를 통한 배움이란 어떤 의미인지, 왜 이것이 중요한지, 영유아는 놀이를 하면서 무엇을 배우고, 어떻게 배우는지에 대한 답을 찾아나가는 것을 주요 관심사로 다룬다.
2019년 3~5세 유아를 위한 누리과정이 개정, 고시되었고, 이에 맞추어 2020년 0~1세 보육목표와 내용, 2세 보육목표와 내용이 개정되어 0~5세 영유아를 위한 제4차 어린이집 표준보육과정으로 개정, 고시되었다. 이 책은 개정, 고시된 최근 내용을 다루되, 보육과정에 대한 학부생의 이해를 돕기 위해 정부가 발간한 「2019 개정 누리과정 해설서」와「제4차 어린이집 표준보육과정 해설서」를 기반으로 조직하고자 하였다.
2019년 3~5세 유아를 위한 누리과정이 개정, 고시되었고, 이에 맞추어 2020년 0~1세 보육목표와 내용, 2세 보육목표와 내용이 개정되어 0~5세 영유아를 위한 제4차 어린이집 표준보육과정으로 개정, 고시되었다. 이 책은 개정, 고시된 최근 내용을 다루되, 보육과정에 대한 학부생의 이해를 돕기 위해 정부가 발간한 「2019 개정 누리과정 해설서」와「제4차 어린이집 표준보육과정 해설서」를 기반으로 조직하고자 하였다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
Ⅰ보육과정의 기초 10
01 보육과정의 개념과 구성요소 12
1. 보육과정의 정의와 특성 13
2. 보육과정의 기초요소 20
3. 보육과정의 구성요소 22
02 보육과정의 이론적 기초 28
1. 영유아에 대한 관점 변화 29
2. 보육과정의 교육철학적 기초와 적용 36
3. 보육과정의 심리학적 기초와 적용 40
03 보육과정의 변화와 전망 52
1. 표준보육과정의 역사 53
2. 외국의 영유아 커리큘럼 동향 61
3. 영유아를 위한 커리큘럼의 전망 70
Ⅱ제4차 어린이집 표준보육과정의 이해 74
04 표준보육과정 구성 이해 76
1. 제4차 어린이집 표준보육과정의 구성체계 77
2. 표준보육과정의 성격 78
3. 표준보육과정의 구성 방향 79
4. 표준보육과정의 운영 86
05 보육과정의 내용: 기본생활 100
1. 기본생활 경험의 이해 101
2. 기본생활 영역의 성격 106
3. 기본생활 영역의 목표 108
4. 기본생활 영역의 내용 110
06 보육과정의 내용: 신체운동 124
1. 신체운동 경험의 이해 125
2. 신체운동 영역의 성격 128
3. 신체운동 영역의 목표 131
4. 신체운동 영역의 내용 135
07 보육과정의 내용: 의사소통 150
1. 의사소통 경험의 이해 151
2. 의사소통 영역의 성격 154
3. 의사소통 영역의 목표 157
4. 의사소통 영역의 내용 159
08 보육과정의 내용: 사회관계 176
1. 사회관계 경험의 이해 177
2. 사회관계 영역의 성격 182
3. 사회관계 영역의 목표 184
4. 사회관계 영역의 내용 188
09 보육과정의 내용: 예술경험 204
1. 예술경험의 이해 205
2. 예술경험 영역의 성격 210
3. 예술경험 영역의 목표 212
4. 예술경험 영역의 내용 214
10 보육과정의 내용: 자연탐구 228
1. 자연탐구 경험의 이해 229
2. 자연탐구 영역의 성격 234
3. 자연탐구 영역의 목표 237
4. 자연탐구 영역의 내용 239
Ⅲ 보육과정의 실행 258
11 보육과정 실행과 교사의 역할 260
1. 보육과정의 변화와 교사의 역할 261
2. 영유아·놀이중심 보육과정과 교사의 자율성 270
3. 자율적인 교사 되기 275
4. 함께 배우고 성장하기 283
12 영아반 보육과정의 운영 286
1. 영아반 보육과정의 특성 287
2. 영아반 일과운영 290
3. 영아의 배움 지원 294
4. 영아반 보육과정 평가 309
13 유아반 누리과정의 운영 314
1. 유아반 누리과정의 특성 315
2. 유아반 일과운영 318
3. 유아의 배움 지원 322
4. 유아반 누리과정 평가 336
01 보육과정의 개념과 구성요소 12
1. 보육과정의 정의와 특성 13
2. 보육과정의 기초요소 20
3. 보육과정의 구성요소 22
02 보육과정의 이론적 기초 28
1. 영유아에 대한 관점 변화 29
2. 보육과정의 교육철학적 기초와 적용 36
3. 보육과정의 심리학적 기초와 적용 40
03 보육과정의 변화와 전망 52
1. 표준보육과정의 역사 53
2. 외국의 영유아 커리큘럼 동향 61
3. 영유아를 위한 커리큘럼의 전망 70
Ⅱ제4차 어린이집 표준보육과정의 이해 74
04 표준보육과정 구성 이해 76
1. 제4차 어린이집 표준보육과정의 구성체계 77
2. 표준보육과정의 성격 78
3. 표준보육과정의 구성 방향 79
4. 표준보육과정의 운영 86
05 보육과정의 내용: 기본생활 100
1. 기본생활 경험의 이해 101
2. 기본생활 영역의 성격 106
3. 기본생활 영역의 목표 108
4. 기본생활 영역의 내용 110
06 보육과정의 내용: 신체운동 124
1. 신체운동 경험의 이해 125
2. 신체운동 영역의 성격 128
3. 신체운동 영역의 목표 131
4. 신체운동 영역의 내용 135
07 보육과정의 내용: 의사소통 150
1. 의사소통 경험의 이해 151
2. 의사소통 영역의 성격 154
3. 의사소통 영역의 목표 157
4. 의사소통 영역의 내용 159
08 보육과정의 내용: 사회관계 176
1. 사회관계 경험의 이해 177
2. 사회관계 영역의 성격 182
3. 사회관계 영역의 목표 184
4. 사회관계 영역의 내용 188
09 보육과정의 내용: 예술경험 204
1. 예술경험의 이해 205
2. 예술경험 영역의 성격 210
3. 예술경험 영역의 목표 212
4. 예술경험 영역의 내용 214
10 보육과정의 내용: 자연탐구 228
1. 자연탐구 경험의 이해 229
2. 자연탐구 영역의 성격 234
3. 자연탐구 영역의 목표 237
4. 자연탐구 영역의 내용 239
Ⅲ 보육과정의 실행 258
11 보육과정 실행과 교사의 역할 260
1. 보육과정의 변화와 교사의 역할 261
2. 영유아·놀이중심 보육과정과 교사의 자율성 270
3. 자율적인 교사 되기 275
4. 함께 배우고 성장하기 283
12 영아반 보육과정의 운영 286
1. 영아반 보육과정의 특성 287
2. 영아반 일과운영 290
3. 영아의 배움 지원 294
4. 영아반 보육과정 평가 309
13 유아반 누리과정의 운영 314
1. 유아반 누리과정의 특성 315
2. 유아반 일과운영 318
3. 유아의 배움 지원 322
4. 유아반 누리과정 평가 336
저자
저자
권혜진
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