놀이지도
본 서는 영유아 권리 관점에서 영유아 놀이를 새롭게 바라보고, 개정된 0~2세 표준보육과정과 3~5세 누리과정에서 강조하고 있는 영유아중심, 놀이중심 놀이를 지원하는 저서이다. 본 책에서는 놀이의 기본원칙인, ‘구조화되지 않은 놀이’, ‘목적이없는 놀이’, ‘강제하지 않는 놀이’에 대하여 소개하고, 영유아가 주도하고 도전하며 즐거움을 느낄 수 있도록 하는 놀이를 지지하고 지원하는 방법과 내용을 제시하였다. 이 책은 보육교사와 유치원교사가 되고자 하는 예비교사가 놀이의 기본개념을 이해하고, 표준보육과정과 누리과정에 바탕을 둔 놀이중심 보육 및 유아교육과정적용 능력을 향상하는 데 도움이 될 것이다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
chapter 01 놀이의 이미 이해
chapter 02 놀이와 뇌 발달
chapter 03 놀이이론
chapter 04 영유아 발달과 놀이
chapter 05 놀이와 교사
chapter 06 놀이 지지환경
chapter 07 영아 놀이와 표준보육과정
chapter 08 유아 놀이와 누리과정
chapter 09 놀이 관찰,기록 및 평가
chapter 10 문화가 반영된 영유아 놀이
chapter 11 기관과 부모의 놀이 파트너십
chapter 12 더 나은 놀이를 위한 도전과 전략
부록
참고문헌
저자
저자
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