언어지도
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언어발달과 습득을 다룬 이론서로, 현장 교사들에게 도움을 줄 수 있는 교재다. 집필진들의 수 년간의 강의경험을 담아 집필하였다. 자폐증, 지적장애를 동반한 언어발달장애 원인, 특성 및 지도방법과 말더듬, 발음에 관련된 내용들을 포함하였다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
Chapter 1 언어 기초 7
1. 언어 정의 8
2. 언어의 특성 10
3. 언어 구조와 구성 요소 15
4. 언어의 기능 20
Chapter 2 언어습득이론 27
1. 언어 정의 28
2. 생득주의 이론 33
3. 구성주의 이론 36
Chapter 3 영유아 언어발달 과정 43
1. 음성언어 발달 45
2. 문자언어 발달 56
3. 언어발달의 개인차 66
Chapter 4 영유아 언어 교육 및 보육과정 71
1. 표준보육과정에서의 언어지도 72
2. 개정 누리과정에서의 언어지도 87
Chapter 5 언어교육의 접근법 93
1. 발음 중심 언어교육 접근법 94
2. 총체적 언어교육 접근법 102
3. 균형적 언어교육 접근법 109
4. 언어교육 접근법의 실제 115
Chapter 6 언어 영역별 지도 119
1. 듣기 지도 120
2. 말하기 지도 140
3. 읽기 지도 162
4. 쓰기 지도 178
Chapter 7 그림책을 통한 언어교육 199
1. 그림책과 언어교육 200
2. 그림책의 선정 204
3. 그림책을 활용하는 언어교육의 지도법 215
Chapter 8 언어발달평가 227
1. 평가의 목적 228
2. 유아평가방법 229
3. 영역별 평가 243
4. 유아평가 주의점 249
Chapter 9 의사소통(말, 언어) 장애 251
1. 의사소통장애 개념 252
2. 의사소통장애의 분류 254
Chapter 10 영유아 언어교육 환경 275
1. 교사의 역할 276
2. 교사의 언어적 기술 285
3. 물리적 환경 역할 294
1. 언어 정의 8
2. 언어의 특성 10
3. 언어 구조와 구성 요소 15
4. 언어의 기능 20
Chapter 2 언어습득이론 27
1. 언어 정의 28
2. 생득주의 이론 33
3. 구성주의 이론 36
Chapter 3 영유아 언어발달 과정 43
1. 음성언어 발달 45
2. 문자언어 발달 56
3. 언어발달의 개인차 66
Chapter 4 영유아 언어 교육 및 보육과정 71
1. 표준보육과정에서의 언어지도 72
2. 개정 누리과정에서의 언어지도 87
Chapter 5 언어교육의 접근법 93
1. 발음 중심 언어교육 접근법 94
2. 총체적 언어교육 접근법 102
3. 균형적 언어교육 접근법 109
4. 언어교육 접근법의 실제 115
Chapter 6 언어 영역별 지도 119
1. 듣기 지도 120
2. 말하기 지도 140
3. 읽기 지도 162
4. 쓰기 지도 178
Chapter 7 그림책을 통한 언어교육 199
1. 그림책과 언어교육 200
2. 그림책의 선정 204
3. 그림책을 활용하는 언어교육의 지도법 215
Chapter 8 언어발달평가 227
1. 평가의 목적 228
2. 유아평가방법 229
3. 영역별 평가 243
4. 유아평가 주의점 249
Chapter 9 의사소통(말, 언어) 장애 251
1. 의사소통장애 개념 252
2. 의사소통장애의 분류 254
Chapter 10 영유아 언어교육 환경 275
1. 교사의 역할 276
2. 교사의 언어적 기술 285
3. 물리적 환경 역할 294
저자
저자
이하원
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