문학사 이론과 역사(양장본 Hardcover)
독일문학 사례 중심의 연구
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문학사 기술은
문학을 바라보는 하나의 시각이며
해석의 지평을 넓혀가는 노력이다
최소한 자신의 한계를 의식하고 자기반성을 원칙으로 삼는 문학사는 기존 담론의 질서에 대한 비판과 새로운 해석을 끊임없이 반복한다. 문학사를 서술하는 순간 바로 수정과 보완의 요구가 뒤따른다. 그래서 끊임없이 새로 쓰고, 다시 써야만 하는 것이 문학사의 운명일지 모른다. 이에 따라 이 책은 다양한 관점과 기준에 따라 기술하는 ‘열린’ 문학사를 지향하며 이를 위한 이론적·실천적 반성을 목표로 삼는다. 기존 문학사의 문제로 지적되는 문학 개념, 시대구분, 장르 개념의 비판과 확장 가능성, 젠더와 지역의 관점에서 제기되는 정전과 문학사 그리고 문학 교육과 문학사 등의 문제가 논의 대상이다.
이 논의의 일관된 주장과 의식은 문학사란 인식 이해가 주도하는 구성물이지, 결코 진리나 객관성의 지위를 요구하지 않는다는 점이다. 이와 더불어 역사적 부침을 거듭해 온 문학사의 변화 과정과 배경에 대한 설명은 새로운 문학사의 가능성과 전망을 예측하고, 더 나아가 문학의 생성 조건과 의미의 형성 과정을 이해하는 데 도움이 될 것이다.
문학을 바라보는 하나의 시각이며
해석의 지평을 넓혀가는 노력이다
최소한 자신의 한계를 의식하고 자기반성을 원칙으로 삼는 문학사는 기존 담론의 질서에 대한 비판과 새로운 해석을 끊임없이 반복한다. 문학사를 서술하는 순간 바로 수정과 보완의 요구가 뒤따른다. 그래서 끊임없이 새로 쓰고, 다시 써야만 하는 것이 문학사의 운명일지 모른다. 이에 따라 이 책은 다양한 관점과 기준에 따라 기술하는 ‘열린’ 문학사를 지향하며 이를 위한 이론적·실천적 반성을 목표로 삼는다. 기존 문학사의 문제로 지적되는 문학 개념, 시대구분, 장르 개념의 비판과 확장 가능성, 젠더와 지역의 관점에서 제기되는 정전과 문학사 그리고 문학 교육과 문학사 등의 문제가 논의 대상이다.
이 논의의 일관된 주장과 의식은 문학사란 인식 이해가 주도하는 구성물이지, 결코 진리나 객관성의 지위를 요구하지 않는다는 점이다. 이와 더불어 역사적 부침을 거듭해 온 문학사의 변화 과정과 배경에 대한 설명은 새로운 문학사의 가능성과 전망을 예측하고, 더 나아가 문학의 생성 조건과 의미의 형성 과정을 이해하는 데 도움이 될 것이다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
차례
서문
제1장 문학사 회의론과 옹호론
1. 역사의식과 인식의 변화│2. 문학사 변호를 위한 쟁점
제2장 문학사의 조건: 문학 개념과 문학의 역사성
1. 문학 개념과 문학사│2. 문학의 현재성│3. 문학의 역사성과 이해의 역사성│4. 문학적 대상의 취득과 해석
제3장 문학사와 시대(구분)의 문제
1. 시대 개념과 시대구분│2. 문학사와 시대(구분)│3. 시대구분의 기준과 문제점│4. 시대 의식과 시대구분
제4장 문학 장르의 체계와 역사성
1. 장르 개념의 문제│2. 장르 이론│3. 장르의 역사성과 장르사
제5장 정전과 문학정전
1. (문학) 정전 개념과 유형│2. 정전 형성과 정전 비판
제6장 젠더, 정전, 문학사
1. 성의 차이와 담론의 질서│2. 성 차이와 문학 평가/정전│3. 문학사 기술과 정전의 문제│4. 여성의 문학과 여성 문학사
제7장 독일 정전과 오스트리아 문학
1. 오스트리아 문학과 문학사 기술│2. 오스트리아 문학과 문학비평
제8장 문학 교육과 문학사: 독일 중등학교와 한국 대학의 독문학사 교육을 중심으로
1. 독일 학교에서의 문학사 교육│2. 문학 교육의 혁신과 문학사 교육│3. 문학사 지식과 문학사 역량│4. 외국인을 위한 독일 문학사교육
제9장 독일 문학사 기술의 역사
1. 근대적 의미의 문학사│2. 19세기 문학사 기술│3. 20세기 문학사 기술│4. 전후의 문학사 기술
제10장 포스트모더니즘의 역사 기술과 문학사 기술
1. 포스트모던적 역사 기술│2. 포스트모던적 문학사 기술
참고문헌
서문
제1장 문학사 회의론과 옹호론
1. 역사의식과 인식의 변화│2. 문학사 변호를 위한 쟁점
제2장 문학사의 조건: 문학 개념과 문학의 역사성
1. 문학 개념과 문학사│2. 문학의 현재성│3. 문학의 역사성과 이해의 역사성│4. 문학적 대상의 취득과 해석
제3장 문학사와 시대(구분)의 문제
1. 시대 개념과 시대구분│2. 문학사와 시대(구분)│3. 시대구분의 기준과 문제점│4. 시대 의식과 시대구분
제4장 문학 장르의 체계와 역사성
1. 장르 개념의 문제│2. 장르 이론│3. 장르의 역사성과 장르사
제5장 정전과 문학정전
1. (문학) 정전 개념과 유형│2. 정전 형성과 정전 비판
제6장 젠더, 정전, 문학사
1. 성의 차이와 담론의 질서│2. 성 차이와 문학 평가/정전│3. 문학사 기술과 정전의 문제│4. 여성의 문학과 여성 문학사
제7장 독일 정전과 오스트리아 문학
1. 오스트리아 문학과 문학사 기술│2. 오스트리아 문학과 문학비평
제8장 문학 교육과 문학사: 독일 중등학교와 한국 대학의 독문학사 교육을 중심으로
1. 독일 학교에서의 문학사 교육│2. 문학 교육의 혁신과 문학사 교육│3. 문학사 지식과 문학사 역량│4. 외국인을 위한 독일 문학사교육
제9장 독일 문학사 기술의 역사
1. 근대적 의미의 문학사│2. 19세기 문학사 기술│3. 20세기 문학사 기술│4. 전후의 문학사 기술
제10장 포스트모더니즘의 역사 기술과 문학사 기술
1. 포스트모던적 역사 기술│2. 포스트모던적 문학사 기술
참고문헌
저자
저자
라영균
한국외국어대학교 독일어 통번역학과 교수다. 오스트리아 빈 대학교에서 문학박사 학위를 받았다. 저서로는 『문학사 기술의 문제』, 『문학장과 문학 권력』(공저), 『추와 문학』(공저), 역서로는 『인간이해』, 『아름다움』, 『미란 무엇인가』, 『현대예술 철학』(공역) 외 다수가 있다.
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