한국과 국제문화의 이해

머리말



역사의 특징은 다양한 해석과 변화하는 학문이라는 점이다. 이는 시대적 상황과 역사가의 사관(史觀)에 따라 그 해석이 달라질 수도 있다는 말로서 이런 특징 때문에 역사책은 새롭게 해석된 성과물들을 반영하여 항상 새롭게 쓰여진다. 본서는 좁은 의미의 문화가 아니라 넓은 의미의 문화, 즉 우리 조상들이 보다 나은 삶을 살기 위해 했던 노력들을 살펴봄으로써 우리나라와 세계 각국의 역사와 문화 및 사회 현상을 다룬 책이다.

보다 나은 삶을 살기 위해서라는 것은 우리가 역사를 공부하는 이유이기도 하다. 그럼 보다 나은 삶이란 어떤 삶을 의미하는 것일까? 이에 대해 어느 석학은 모든 사람들이 문화ㆍ사상ㆍ정치적으로 한층 더 자유로워지고 경제적으로 한층 더 고루 잘살게 되며 사회적으로 한층 더 평등해지는 것이라 하였다. 우리가 지금보다 나은 삶을 살기 위해서는 자신의 삶을 보다 열정적으로 살아야 할 뿐만 아니라 다른 이들도 보다 나은 삶을 살 수 있도록 기여하고 배려하는 자세를 가지는 것이 중요하다.

본서는 저자가 강의할 때 교양 교재로 사용하기 위해 편집, 저술한 책으로 짧은 강의 시간 때문에 주로 고대사와 근ㆍ현대사를 중심으로 구성하였다. 고대사, 특히 한국 상고사는 미스터리의 연속이라고 말하듯이 풀어야 할 문제점들이 있고 학생들이 난해해하며, 근ㆍ현대사는 가까운 시간일수록 더욱 중요하기 때문에 중점적으로 다루었다.

2부의 국제 문화의 이해는 그간에 우리 역사를 강의하면서도 세계 각국의 역사ㆍ문화ㆍ사회와 연관 지어 강의하여 왔으나 우리 학생들이 조금 더 깊이 있고, 이해하기 쉽게 접하게 하기 위하여 주변의 나라 중 우리와 깊은 연관이 있는 나라를 중심으로 우리 역사와 더불어 교재로 편집, 저술한 것으로 형식에 구애 받지 않고 더불어 사는 현대의 국제 사회에 대한 이해를 돕고자 하였다.

끝으로 출판을 기꺼이 맡아주신 출판사 사장님과 편집진 여러분께 깊이 감사드린다.



2011년 겨울

저자 씀

차례



제1부

서문



제1장 역사란 무엇인가?ㆍ9



제2부

한국문화사



제2장 원시ㆍ고대사회ㆍ15

1. 한민족의 유래ㆍ15 2. 단군신화와 고조선ㆍ18



제3장 삼국시대ㆍ27

1. 고구려ㆍ27 2. 백제ㆍ41

3. 삼국의 항쟁ㆍ44 4. 삼국통일의 의의와 민족융합ㆍ47



제4장 남북국시대ㆍ51

1. 남북국시대의 전개ㆍ51 2. 남북국가의 발전ㆍ57

3. 남북국의 사회 구성과 북국의 풍속과 습관ㆍ60



제5장 고려시대ㆍ66

1. 신라 후기의 사회변동과 호족ㆍ66 2. 육두품세력과 선종의 대두ㆍ68

3. 고려사회의 통치 구조ㆍ71 4. 문벌귀족사회의 성립ㆍ73

5. 농장의 확대와 권문세족의 집권ㆍ76 6. 신진사대부의 대두와 개혁운동ㆍ80



제6장 조선시대ㆍ83

1. 조선사회의 성립과 발전ㆍ83 2. 조선 전기의 문화ㆍ98

3. 조선사회체제의 변화ㆍ105 4. 조선사회체제의 파탄과 수습방안ㆍ131



제7장 근대사회ㆍ146

1. 국교확대와 사회개혁의 추진ㆍ146 2. 동학사상과 동학농민전쟁ㆍ158

3. 3ㆍ1운동과 역사적 의의ㆍ167 4. 대한민국 임시정부ㆍ172

5. 반일 의병전쟁ㆍ177 6. 일제의 식민지 통치와 신간회운동 ㆍ181

7. 독립전쟁ㆍ188



제8장 현대사회ㆍ197

1. 민족통합ㆍ민주국가 수립의 과제ㆍ197 2. 군사정권의 등장과 민주화운동ㆍ207



제3부

국제 문화의 이해



제9장 동아시아ㆍ217

1. 중국ㆍ217 2. 일본ㆍ234

3. 인도ㆍ244 4. 베트남ㆍ250

5. 필리핀ㆍ254



제10장 미국ㆍ257

1. 개요ㆍ257 2. 역사ㆍ258

3. 문화ㆍ261



제11장 유럽ㆍ266

1. 독일ㆍ266 2. 프랑스ㆍ271

3. 영국ㆍ276



제12장 러시아 및 아프리카ㆍ282

1. 러시아ㆍ282 2. 아프리카ㆍ293



부록ㆍ301

1. 역사연표ㆍ302 2. 공무원 시험문제ㆍ312



참고문헌ㆍ351

양예승