6주 만에 완성하는 초등 교과서 문해력 챌린지

공부의 기초 체력을 단단하게 만드는 가장 확실한 방법
교과서 해석 능력이 공부 실력이다!

공부를 잘하는 아이들의 공통점은 바로 '문해력'입니다. 문제를 풀기 전에, 교과서를 제대로 읽고 이해할 수 있어야 하니까요. 이 책 《6주 만에 완성하는 초등 교과서 문해력 챌린지》는 교과서 속 국어·수학·사회·과학 개념을 문해력 중심으로 풀어낸 초등 3~4학년이 전 과목 핵심 개념을 통째로 배울 수 있는 통합형 학습서입니다.
하루 10분, 한 개의 지문으로 아이 스스로 도전하며 공부의 기초 체력을 기를 수 있습니다. 초등 교과서 필수 어휘를 배울 수 있으며 퀴즈를 풀며 지문의 이해를 높일 수 있도록 구성되어 있습니다. 선생님 그리고 친구들과의 묻고 답하는 일상 언어 속에서 독해력이 생기고, 더불어 배경지식 코너를 통해 상식을 넓히고 생각의 폭 또한 자라게 됩니다.
아이들 사이의 학습 격차는 노력의 차이가 아니라, 이해의 차이입니다. 바로 교과서를 '제대로 읽고 이해하는 능력', 즉 교과서 해석 능력에서 시작되는 것이지요. 문제를 많이 푸는 아이보다, 개념을 정확히 읽어내는 아이가 결국 더 깊이 있게 배우고 오래 기억하는 것입니다. 지금 교과서 문해력을 다시 세워야 하는 이유입니다.

국어 수학, 사회, 과학 교과서 속 문장이 머릿속에 쏙쏙 들어온다
수업의 이해를 돕고, 성적 향상에 직결되는 교과서 문해력을 챌린지로 키운다!

열심히 공부해도 시험만 보면 헷갈린다며 오답을 고르고, 공부에 흥미를 잃고 자신감을 잃기 시작했다면 교과서 문장을 해석하는 힘이 부족해서일 수 있습니다. 초등 3~4학년은 아이가 본격적으로 읽고, 쓰고 이해하는 힘을 키우는 시기로 단순히 글자를 읽을 수 있는 독해 능력을 넘어, 글의 맥락을 파악하고 중요한 정보를 가려내며, 자신의 생각을 표현하는 문해력을 배워야 하는 시기입니다.
이 책에서 제시하는 36개의 질문은 '이 세상에서 가장 큰 수는 무엇일까요?', '동네 사람들이 왜 서로 싸울까요?'와 같이 아이들의 호기심을 자극하는 것으로 채워져 있습니다. 최신 교육과정 성취기준에 맞춰져 있어서 수업의 이해를 돕고, 교과서를 제대로 이해할 수 있도록 도와줍니다. 이는 곧 성적과 직결되는 공부 체력이 됩니다. 더불어 챌린지 형식의 구성은 아이들의 학습 동기를 자극해 교과서에서 다룬 내용을 좀 더 깊이 있게 생각하고 흥미롭게 확장하며, 자기주도성을 갖춘 공부 습관을 기를 수 있습니다.


[이 책의 특징]
※ 초등 전 과목 핵심 개념을 통합 문해력으로 구성했습니다.
국어, 수학, 사회, 과학 교과서를 바탕으로 다양한 질문과 독해 훈련을 실시합니다.
단순 지식 전달이 아닌 개념 이해 + 어휘력 + 배경지식 + 사고력을 통합적으로 기릅니다.

※ 하루 10분, 아이가 주도하는 챌린지형 학습서입니다.
질문→읽기→퀴즈→대화→배경지식 구조로 학습 동기를 높이고 반복 학습의 흥미를 유도합니다.
대화 형식의 문해력 콕콕은 아이들의 몰입감을 끌어올립니다.

※ 실제 수업에서 검증된 효과 만점 실용 콘텐츠입니다.
초등 교육과정 성취기준에 근거해 개발된 콘텐츠로, 수업 전후 개념 정리와 선행학습에 효과적입니다.
3~4학년 초등학생의 성취 수준에 꼭 맞는 학습 난이도로 설계되었습니다.

※ '질문'으로 시작해 '사고력'까지 완성되는 융합형 공부법입니다.
호기심을 자극하는 질문으로 시작해 아이 스스로 사고력을 확장해 나갈 수 있도록 구성되어 있습니다.
읽기→이해→질문→확장의 구조를 통해 '공부하는 독서'로 연결됩니다.

저자의 말_ 읽고, 묻고, 생각하는 문해력 챌린지를 시작하세요

챌린지 1 읽고 이해하기 - 교과서 문해력의 첫걸음
[국어] 매체가 무엇인가요?
[수학] 이 세상에서 가장 큰 수는 무엇일까요?
[사회] 이 세상에서 자동차가 모두 사라지면 어떻게 될까요?
[과학] 물질과 물체의 차이는 뭘까요?

[국어] 그 사람은 어떤 마음이었을까요?
[수학] 자가 없다면 무슨 일이 일어날까요?
[사회] 전화기가 없던 시대, 옛날 사람들은 어떻게 연락했을까요?
[과학] 어떤 물건이 자석에 달라붙을까요?

[국어] 모르는 단어의 뜻을 아는 방법은 뭘까요?
[수학] 먼저 더할까요, 나중에 더할까요?
[사회] 바닷가 동네 사람들은 어떻게 생활하나요?
[과학] 왜 달에서는 사람이 살 수 없을까요?

챌린지 2 생각하고 연결하기 - 교과 개념을 일상생활과 연결해 보기
[국어] 더 재미있게 표현해 볼까요?
[수학] 같은 수를 여러 번 더하는 것보다 더 간편한 방법이 있다고요?
[사회] 지도를 보고 찾아갈 수 있나요?
[과학] 위장술이 뛰어난 동물들이 여기 숨어 있었네요?

[국어] 사람의 성격을 MBTI보다 더 정확하게 알아보는 방법이 있다고요?
[수학] 똑같이 나눠 가지면 내 몫은 얼마일까요?
[사회] 우리 동네에 옛날 보물이 있었다고요?
[과학] 소리는 어떻게 우리 귀에 들릴까요?

[국어] 말 한마디로 천냥 빚을 갚을 수 있는 대화 예절이 있다고요?
[수학] 너는 무슨 삼각형이니?
[사회] 동네 사람들이 왜 서로 싸울까요?
[과학] 식물은 어떤 조건에서 잘 자라나요?

챌린지 3 표현하고 활용하기 - 지식을 내 것으로 만드는 실전 문해력
[국어] 사실과 의견은 어떤 차이가 있나요?
[수학] 사각형마다 특징이 다르다고요?
[사회] 원하는 모든 것을 다 가질 수 없는 이유가 뭐예요?
[과학] 몸무게가 가벼운 동생과 시소를 재미있게 즐기는 방법이 있나요?

[국어] 중요한 내용을 쉽게 요약하는 방법이 있나요?
[수학] 분수는 왜 만들어졌을까요?
[사회] 경제가 뭐예요?
[과학] 물의 또 다른 이름을 알고 있나요?

[국어] 한글이 위대한 이유가 뭐예요?
[수학] 소수는 어디에 쓰이나요?
[사회] 옛날에는 형제가 많았다고요?
[과학] 왜 산에서 불이 나오고 땅이 젤리처럼 흔들릴까요?

김영주 아이들의 미래 교육에 깊은 관심을 가지고 있으며, 문해력 교육, 미래 역량 교육, 경제·금융 교육을 주요 연구 분야로 삼아 동료 교사, 학생, 학부모와 지속적으로 소통하고 있습니다. 현재 서울 홍제초등학교에서 교사로 재직 중이며, 서울시교육청 컨설팅장학위원으로 활동하고 있습니다. 또한 한국경제신문 어린이신문 〈주니어 생글생글〉의 필진으로 참여하고 있으며, 서울 미래교육연구회를 운영하며 교육의 미래를 함께 고민하고 있습니다.
과거에는 서울초등경제금융교육연구회 회장을 역임하였으며, 《친절한 경제 신문》, 《친절한 정치 신문》, 《1학년 교과서랑 친해지는 가로세로 낱말 퍼즐》 등 다양한 어린이 교육 도서의 집필에도 참여했습니다. '안경쌤(@glass_economy)'과 '어벤티처스(@aventeachers)'라는 이름으로 교육 콘텐츠를 나누고 있습니다.