수학 학습 지도 원리와 방법(수정판 2판)(양장본 Hardcover)
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<학교수학의 교육적 기초>의 자매편. 전작이 학교수학의 관점론이라고 한다면 이 책은 학교수학의 방법론이라고 볼 수 있다. 이번 제2개정판에서는 수학교육의 직관의 중요성에 비추어 칸트의 수학인식론과 그를 바탕으로 한 페스탈로찌, 프로벨의 수학교육에 관한 저서를 요약한 글을 추가하였다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
제2개정판 머리말
제1장 Socrates의 산파법
제2장 연역법과 분석-종합법
제3장 직관의 원리
제4장 역사-발생적 원리
제5장 자극-반응 학습원리와 프로그램 학습-지도 방법
제6장 발견방법과 설명방법
제7장 조작적 구성의 원리
제8장 Lakatos의 증명과 반박 방법
제9장 Polya의 문제해결 교육론
제10장 귀납과 유추 및 은유
제11장 Freudenthal의 수학화 학습-지도론
제12장 van Hieles의 수학 학습수준 이론
제13장 수학 교수학적 상황론
제14장 컴퓨터를 이용한 수학 학습-지도
제15장 학교수학과 심성함양
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제1장 Socrates의 산파법
제2장 연역법과 분석-종합법
제3장 직관의 원리
제4장 역사-발생적 원리
제5장 자극-반응 학습원리와 프로그램 학습-지도 방법
제6장 발견방법과 설명방법
제7장 조작적 구성의 원리
제8장 Lakatos의 증명과 반박 방법
제9장 Polya의 문제해결 교육론
제10장 귀납과 유추 및 은유
제11장 Freudenthal의 수학화 학습-지도론
제12장 van Hieles의 수학 학습수준 이론
제13장 수학 교수학적 상황론
제14장 컴퓨터를 이용한 수학 학습-지도
제15장 학교수학과 심성함양
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저자
저자
우정호
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