배우는 배우
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현직 배우이자 영상학 박사 이언정의 연기 수업
〈배우는 배우〉는 말 그대로 ‘연구하는 배우’를 담고 있다. 이 의미를 제대로 전달하기 위해서는 먼저 등장하는 배우라는 단어에 악센트를 넣는 것이 더 명확한 표현이다. 그런데 ‘(역시) 배우는 배우다’라는 긍정의 이중적 의미도 함의하므로, 이 뉘앙스를 정확히 표현하려면 나중에 등장하는 ‘배우’라는 단어로 악센트가 바뀌게 된다. 미세한 차이가 곧 연기를 만들어 가는 것이리라.
이 책이 연기를 독학하는 사람이나 대중문화 예술에 관심 있는 일반 독자 누구에게라도 흥미롭게 읽힐 수 있도록 비교적 쉽게 쓰고자 하였다. 또 전공자나 현역 배우의 재교육을 위해 꼭 알아야 할 영상 연기의 이론과 실제를 적절히 담아 시의성과 실효성을 높였다. 카메라를 매개로 한 연기는 굉장히 정교하고 창조적인 상상력이 동원되기에, 연기의 예술적·기술적 측면이 모두 적용되는 영역이다.
「책을 열며」 중에서
〈배우는 배우〉는 말 그대로 ‘연구하는 배우’를 담고 있다. 이 의미를 제대로 전달하기 위해서는 먼저 등장하는 배우라는 단어에 악센트를 넣는 것이 더 명확한 표현이다. 그런데 ‘(역시) 배우는 배우다’라는 긍정의 이중적 의미도 함의하므로, 이 뉘앙스를 정확히 표현하려면 나중에 등장하는 ‘배우’라는 단어로 악센트가 바뀌게 된다. 미세한 차이가 곧 연기를 만들어 가는 것이리라.
이 책이 연기를 독학하는 사람이나 대중문화 예술에 관심 있는 일반 독자 누구에게라도 흥미롭게 읽힐 수 있도록 비교적 쉽게 쓰고자 하였다. 또 전공자나 현역 배우의 재교육을 위해 꼭 알아야 할 영상 연기의 이론과 실제를 적절히 담아 시의성과 실효성을 높였다. 카메라를 매개로 한 연기는 굉장히 정교하고 창조적인 상상력이 동원되기에, 연기의 예술적·기술적 측면이 모두 적용되는 영역이다.
「책을 열며」 중에서
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
1 | 책을 열며 / 5
1 | 영화가 출발하며 시작된 새로운 연기 / 11
1) 영상의 보존성 _ 11
2) 새로운 연기의 결 _ 19
3) 영상 연기의 역사 _ 27
2 | 카메라가 포착한 배우의 얼굴 / 33
1) 초기 무성 영화와 클로즈업 _ 33
2) 미세한 표정 표현 _ 39
3) 얼굴 미학 _ 44
3 | 현장의 이해 / 51
1) 현장성과 즉흥적 감각 _ 51
2) 후시녹음과 동시녹음 _ 56
3) 편집의 연결 _ 59
4) 연기의 리액션과 에너지 _ 62
4 | 스크린 연기 / 67
1) 스크린 연기의 이론과 실제 _ 68
2) 영상 콘티와 스토리보드 _ 82
3) 감독의 디렉션 _ 86
4) 즉흥 연기 _ 90
5) CG 연기 _ 95
5 | 대본 분석 / 99
1) 작가 분석 _ 100
2) 작품 및 세계관 분석 _ 102
3) 인물 관계도 분석 _ 105
4) 인물 분석 _ 108
5) 대사 분석 _ 112
6 | 오디션과 캐스팅 / 121
1) 연기 오디션의 변천사 _ 123
2) 카메라 오디션 _ 125
3) 오디션의 유형과 준비 _ 132
4) 배우의 캐스팅 _ 138
부록 | 지금 막 연기를 시작하는 이들을 위한 비하인드 씬 / 145
s# 1. 연극ㆍ영화과에서는 뭘 배워? _ 145
s# 2. 연기를 따로 배운다고? _ 148
s# 3. 캐스팅을 미끼로 돈을 달라고? _ 151
s# 4. 역할은 내가 아닌데? 혼동하지 마! _ 156
s# 5. 추천의 무게에 따른 책임감 _ 160
s# 6. 잘 보존된 영상 하나의 쓰임새 _ 162
s# 7. 대본을 고르는 성의와 안목 정도는! _ 164
s# 8. 심상치 않은 분위기를 읽은 어느 중요한 날 _ 167
s# 9. 현장의 공기를 느끼고 싶어서 _ 170
s#10. 일 없으면 백수니까요 _ 172
s#11. 앞으로 10년을 아무도 몰라줘도 연기할 수 있겠니? _ 176
부록 | 책을 닫으며 / 179
■ 주석 모음 _ 183
■ 참고 문헌 _ 186
1 | 영화가 출발하며 시작된 새로운 연기 / 11
1) 영상의 보존성 _ 11
2) 새로운 연기의 결 _ 19
3) 영상 연기의 역사 _ 27
2 | 카메라가 포착한 배우의 얼굴 / 33
1) 초기 무성 영화와 클로즈업 _ 33
2) 미세한 표정 표현 _ 39
3) 얼굴 미학 _ 44
3 | 현장의 이해 / 51
1) 현장성과 즉흥적 감각 _ 51
2) 후시녹음과 동시녹음 _ 56
3) 편집의 연결 _ 59
4) 연기의 리액션과 에너지 _ 62
4 | 스크린 연기 / 67
1) 스크린 연기의 이론과 실제 _ 68
2) 영상 콘티와 스토리보드 _ 82
3) 감독의 디렉션 _ 86
4) 즉흥 연기 _ 90
5) CG 연기 _ 95
5 | 대본 분석 / 99
1) 작가 분석 _ 100
2) 작품 및 세계관 분석 _ 102
3) 인물 관계도 분석 _ 105
4) 인물 분석 _ 108
5) 대사 분석 _ 112
6 | 오디션과 캐스팅 / 121
1) 연기 오디션의 변천사 _ 123
2) 카메라 오디션 _ 125
3) 오디션의 유형과 준비 _ 132
4) 배우의 캐스팅 _ 138
부록 | 지금 막 연기를 시작하는 이들을 위한 비하인드 씬 / 145
s# 1. 연극ㆍ영화과에서는 뭘 배워? _ 145
s# 2. 연기를 따로 배운다고? _ 148
s# 3. 캐스팅을 미끼로 돈을 달라고? _ 151
s# 4. 역할은 내가 아닌데? 혼동하지 마! _ 156
s# 5. 추천의 무게에 따른 책임감 _ 160
s# 6. 잘 보존된 영상 하나의 쓰임새 _ 162
s# 7. 대본을 고르는 성의와 안목 정도는! _ 164
s# 8. 심상치 않은 분위기를 읽은 어느 중요한 날 _ 167
s# 9. 현장의 공기를 느끼고 싶어서 _ 170
s#10. 일 없으면 백수니까요 _ 172
s#11. 앞으로 10년을 아무도 몰라줘도 연기할 수 있겠니? _ 176
부록 | 책을 닫으며 / 179
■ 주석 모음 _ 183
■ 참고 문헌 _ 186
저자
저자
이언정
2003년 KBS 20기 공채 연기자
연세대학교 언론홍보대학원 방송ㆍ영상ㆍ문화컨텐츠 전공 졸업(문학 석사)
성균관대학교 일반대학원 영상학과 졸업(영상학 박사)
현재 백석대학교 문화예술학부 겸임 교수
박사 논문「게이미피케이션을 활용한 스크린 액팅 교과 과정 개발 〈스크린 액팅 게임〉」(게임 디자인과 영상 연기를 융합한 새로운 연기 교육 방법론을 제시한 연구이다. 본 연구를 기반으로 플레이어, 즉 배우와 학생들의 자발적이고 적극적인 연기 발화와 능동적 태도 및 도전적 참여를 이끄는 체계적이고 재미있는 수업을 진행하고 있다.)
출연 작품영화 〈서복〉〈염력〉〈그날의 분위기〉〈탐정 더 비기닝〉〈미드나잇 블루〉 외 다수드라마 〈검법남녀〉〈지옥〉〈마우스〉〈초콜릿〉〈악의 꽃〉 외 다수
연세대학교 언론홍보대학원 방송ㆍ영상ㆍ문화컨텐츠 전공 졸업(문학 석사)
성균관대학교 일반대학원 영상학과 졸업(영상학 박사)
현재 백석대학교 문화예술학부 겸임 교수
박사 논문「게이미피케이션을 활용한 스크린 액팅 교과 과정 개발 〈스크린 액팅 게임〉」(게임 디자인과 영상 연기를 융합한 새로운 연기 교육 방법론을 제시한 연구이다. 본 연구를 기반으로 플레이어, 즉 배우와 학생들의 자발적이고 적극적인 연기 발화와 능동적 태도 및 도전적 참여를 이끄는 체계적이고 재미있는 수업을 진행하고 있다.)
출연 작품영화 〈서복〉〈염력〉〈그날의 분위기〉〈탐정 더 비기닝〉〈미드나잇 블루〉 외 다수드라마 〈검법남녀〉〈지옥〉〈마우스〉〈초콜릿〉〈악의 꽃〉 외 다수
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