독서노트 365(사고력과 창의력을 다져주는)(개정판)

단순한 독후감 노트가 아니라 다양한 독후활동이 가능한 기록장!

1주일에 1권씩, 1년 동안 즐겁게 읽고 기쁘게 쓴다!



다양한 독후 활동이 가능한 독서노트!

책을 읽고 기록으로 남겨두는 것은 매우 중요합니다. 읽은 책의 내용과 감상을 되짚을 수 있고 시간이 지나서 읽은 책을 기억할 때도 유용합니다. 이를 위하여 듣기, 말하기, 쓰기의 방법을 고루 사용하여 37가지 활동을 두 번씩 할 수 있도록 구성하였습니다.

독창적 사고력 키우기!

다양한 독후 활동을 통해 읽기 능력, 쓰기 능력, 이해력을 기를 수 있을 뿐만 아니라 창의력과 독창적인 사고력도 키울 수 있습니다.

초등학생을 위한 추천 독서 목록 제시!

초등학생이 읽어야 할 책, 읽으면 좋은 책 등을 국립어린이·청소년 도서관 추천 도서, 행복한 아침 독서 추천 도서, 책으로 따스한 세상 만들기 추천 도서, 인터넷 서점 추천 도서에서 중첩되는 도서를 위주로 선정하였습니다.

다음 37가지 활동을 두 번씩 할 수 있습니다.

1. 주인공에게 편지 쓰기 / 주인공에게 하고 싶은 말이나 궁금한 점을 편지로 써보자.

2. 독서감상화 그리기 / 가장 인상 깊은 장면이나 주인공의 모습을 상상하며 그림을 그려보자.

3. 이야기 지도 그리기 / 이야기에 등장하는 인물, 사건, 장소로 생각의 그물을 엮어 보자.

4. 나는 만화가 / 인상 깊은 장면을 만화로 그리고 말풍선도 채워보자.

5. 기억에 남는 구절 모으기 / 마음속에 남아있는 구절을 책에서 베껴 적어 보자.

6. 삼행시 짓기 / 제목, 주인공 이름, 등장인물 이름으로 삼행시를 지어보자.

7. 독서 노트 쓰기 / 질문에 차분하게 답을 써보자.

8. 시인이 될래요 / 책을 읽은 후 떠오르는 느낌을 동시로 지어보고, 바탕 그림도 그려 보자.

9. 독서 퀴즈 대회 / 책의 내용을 바탕으로 문제 10개를 만들고, 답을 써 보자.

10. 친구에게 소개하기 / 내가 재밌게 읽은 책을 친구도 읽도록 소개해 보자.

11. 독서감상문 쓰기 / 줄거리와 본받을 점을 써보자.

12. 엄마와 함께하는 동화 / 읽은 책에 대하여 엄마 혹은 아빠와 이야기 나누자.

13. 일기쓰기 / 주인공이 되어 기억에 남는 날의 일기를 써보자.

14. 이야기 이어 그리기 / 일어난 사건을 차례대로 늘어놓고 이어 그리자!

15. 신문읽기 / 신문읽기도 독서! 신문을 오려 붙이고 느낌을 써보자1

16. 내가 좋아하는 동시 / 내가 좋아하는 동시를 적어보고, 어울리는 그림도 그려 보자.

17. 상장을 드릴게요 / 등장인물의 훌륭한 점을 생각해 보고 상장을 만들어 보자.

18. 2분 스피치 / 책의 줄거리를 2분 이내로 요약해서 발표해 보자.

19. 책을 광고해 보자 / 내가 읽은 책을 소개하는 광고를 만들어 보자.

20. 나도 꼬마 작가 / 책의 뒷이야기가 어떻게 될지 상상해서 써 보자.

21. 선물을 드릴게요 / 주인공에게 주고 싶은 선물을 적고, 그 이유도 써 보자.

22. 동화 인터뷰 / 주인공을 만나 물어보고 싶은 것을 써 보자.

23. 나라면 이렇게 했을 거예요 / 일어난 사건에 대해 내가 만일 주인공이라면 어떻게 했을지 생각해 보자.

24. 나와 주인공의 비슷한 점 찾기 / 주인공과 나를 비교하여 비슷한 점과 다른 점을 찾아보자.

25. 견학일지 / 박물관, 미술관, 유적지 등 체험 학습한 내용을 써보자.

26. 내가 뽑은 좋은 동화책 / 읽은 책 중에서 가장 좋았던 책을 적고 그 이유를 써보자.

27. 작가에게 편지쓰기, 작가가 되어 답장 써보기 / 독자로서 작가에게 편지를 써보고, 내가 작가의 입장이 되어 답장을 써보자.

28. 등장인물에게 별명을 / 읽은 책에서 등장인물 각각의 성격에 맞게 별명을 지어보자.

29. 기자가 되어 기사문 작성 / 신문에서 오린 사진 기사를 보고 상상하여 6하원칙에 의해 기자가 되어 기사문을 작성해보자.

30. 그림과 함께 만드는 글 / 읽은 문장 중에서 단어를 그림으로 바꿔 재미있는 글을 써보자.

31. 낱말 퍼즐 만들기 / 책의 내용과 관련된 내용으로 낱말 퍼즐을 만들어보자.

32. 명언 노트 만들기 / 책 속에 나오는 주인공의 명언을 뽑아서 적어보자.

33. 듣고 싶은 말, 듣기 싫은 말 / 등장인물들이 듣고 싶어 하는 말과 듣기 싫어하는 말을 적어보자.

34. 나의 성장 나무 가꾸기 / 나의 성장 과정에 대해 생각해보자.

35. 포부 명함 만들기 / 주인공에게 포부 며함을 만들어주자.

36. 등장인물 표현하기 / 등장이물을 제시된 형식으로 표현해보자.

37. 주인공의 자랑거리 써보기 / 주인공의 자랑거리를 적어보자.

한국독서클리닉센터 저자 한국독서클리닉센터는 충남대학교 사회과학연구소 부설 센터로서 독서진단지도를 통한 독서교실 운영, 방학 중 집중 독서지도 프로그램 운영 등의 활동을 하고 있다. 센터장은 문헌정보학과 한복희 교수이고 충남대학교 평생교육원을 수료한 독서지도사와 독서치료사들이 연구원으로 참여하고 있다.