성휘소 교육학 마브노트

교육학 기본서와 원전, 기출된 문장을 요소로 하여 여러 단계의 교육학 문장 분석과 검증을 거친 마브노트의 구성은 4년이라는 시간이 지나 나오게 되었다. 체계는 교육학 수험서로는 처음으로 각각의 특성을 가진 [step1~3]으로 되어 있다. 특히 [step1]의 체계적인 그림 도식과 함께 step3에서 체계성과 일관성 있게 교육학 전 영역에 장단점을 표기한 최초의 교재이다. 아래에 그 구체적인 특성이 자세히 소개되어 있다.

[STEP 1]
맵의 도식은 편저자가 모두 손수 그린 그림입니다. 단순히 암기하는 구조도만을 나타내고 있기보다 교육학 이론의 학문적인 분화 순서, 각 이론의 대표 고유 용어, 같게 대응되거나 반대되는 이론의 관계를 보여주고 있습니다. 이 사항은 객관식과 달리 교육학 논술에 필요한 사항입니다. 맵 도식에 바로 설명을 붙이지 않고 STEP 2와 분리한 이유는 교육학 각 주요 이론의 전체적 개요와 이론 및 주요 용어의 명확한 인지를 위해서입니다.

[STEP 2]
실제 교육학 문항 조건과 일치하는 구조로 되어 있습니다. 분류학적 기준을 적용해서 문제 조건과 일치되는 여러 조건을 설정하고 교육학 기본서와 원전에 근거한 답안 내용을 제시하였습니다. STEP 2는 마인드맵의 교육학 이론의 명칭과 개념, 서브노트의 특성이 각기 구분되어 함께 되어 있습니다.

[STEP 3]
STEP 1 ~ 2의 과정에서 특히 STEP 1의 과정을 체계적으로 파악하고, 교육학 이론의 명칭과 정확한 개념을 적용할 수 있다면 크게 문제 될 것이 없지만, 그렇지 않을 경우 장점과 단점을 어떻게 적용해야 하는지 보여주는 단계입니다. 모든 교육학 원전, 기본서, 논문들 체제처럼 교육학 논술 역시 문항 후미에 실제 등장하는 조건이어서 마지막 순서에 설정하였습니다.