국어교육을 위한 문법 교육론(양장본 HardCover)
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경북여자고등학교 국어 교사 고춘화의 『국어교육을 위한 문법 교육론』. 15년간 교육 현장에서 국어를 가르쳐온 저자의 박사학위 논문을 바탕으로 구성한 것이다. 국어교육에 있어서의 문법 교육론에 대해 탐구하고 있다. 국어교육을 위한 문법 교육의 그림을 언어 생성에 맞추어 그려나간다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
머리말
01. 문법 교육의 목적
제1장 문법 교육의 목적과 성격
제2장 문법 교육 연구의 흐름
제3장 사고력 함양을 위한 문법 교육
02. 문법 교육과 표현
제4장 문법 교육과 바른 표현
제5장 바른 사고와 바른 표현
제6장 한국어 문법의 기능과 특질
제7장 한국어 문장의 의미 구성 과정
03. 문법 교육의 내용
제8장 대상물과 개념의 표현
제9장 사태의 표현
제10장 양상의 표현
제11장 발화 의도의 표현
제12장 문법 교육의 내용 체계
제13장 사태 관계 교육 내용
04. 문법 교육의 실제
제14장 의미 중심의 동사 교육
제15장 언어 능력 평가와 낱말깁기검사
제16장 의미ㆍ기능 중심의 문법 교재 개발
01. 문법 교육의 목적
제1장 문법 교육의 목적과 성격
제2장 문법 교육 연구의 흐름
제3장 사고력 함양을 위한 문법 교육
02. 문법 교육과 표현
제4장 문법 교육과 바른 표현
제5장 바른 사고와 바른 표현
제6장 한국어 문법의 기능과 특질
제7장 한국어 문장의 의미 구성 과정
03. 문법 교육의 내용
제8장 대상물과 개념의 표현
제9장 사태의 표현
제10장 양상의 표현
제11장 발화 의도의 표현
제12장 문법 교육의 내용 체계
제13장 사태 관계 교육 내용
04. 문법 교육의 실제
제14장 의미 중심의 동사 교육
제15장 언어 능력 평가와 낱말깁기검사
제16장 의미ㆍ기능 중심의 문법 교재 개발
저자
저자
고춘화
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