교양인의 화법과 대학 글쓰기

교양인이 갖추어야 할 화법과 글쓰기



대학 교육이 학원에서도 수강할 수 있는 대중성만 가진 지식 유통에 다가설수록, 우주적으로 행사되는 보편적 진리를 가리키는 'University'라는 말은 존재 가치를 잃을 것이다.

지금의 대학은 취업 준비와 아르바이트로 캠퍼스의 공동화(空洞化)를 맞고 있다. 하지만 늦은 저녁, 머리를 식히려 캠퍼스를 산책하다 보면, 몇몇 학생들의 웃음소리가 넘쳐흐르고 엘리트체육 선수들의 탄력있는 몸매가 운동장을 가로지르는 모습을 목격한다. 이러한 풍경에서 나는 지난 30년의 한국스포츠의 역사와 전통을 떠올리면서 미래에 대한 희망의 편린을 접한다. 바로 이들의 미래야말로 우리 사회와 가르치는 자들의 미래이기도 하다.

대학의 교육에서는 언제나 개인과 사회, 삶과 더 나은 삶을 위한 현실과 이상이 긴장된 관계를 유지해야만 한다. 그리하여 인간과 사회, 공동체로 이어지는 삶과 이상, 우주적 진리에 관한 토론이 격렬하게 펼쳐지는 하나의 문화적 장(場)을 형성해야 한다는 게 평소 생각이었다. 이 책이 바로 그러한 삶에 대한 본질을 익히고 그 가치를 인식하며, 자신만의 가치를 수립하는 작은 관문이기를 바란다.

1부 의사소통과 교양인의 화법

교양인의 화법과 언어예절_정승혜 11

일상의 화법－공감적 대화, 유머와 위트_한성일 43

공공의 화법_김원경 65

프로가 되기 위하여, 프로답게 살기 위하여－스포츠인의 교양_허진석 79



제2부 글쓰기의 문화적 관습

글쓰기의 문화사_신형기 95

올바른 우리말 사용법－국어의 규범과 국어 생활_허재영 109

대학 글쓰기 최소원칙－요약과 수정_구자황 143

과정으로서의 글쓰기 절차와 자기치유의 글쓰기_김성수 157

리포트 작성법_박진숙 171

자기소개서란 무엇인가?_이상숙 203



제3부 책 읽기의 문화적 가치

'읽기'의 문화적 가치_표정훈 219

한국의 명문 순례_유임하 231

옛노래에 담긴 선비의 문향_박애경 251

시는 왜 읽는가/읽어야 하는가_김춘식 257

'좋은 소설'과 '나쁜 소설'_유임하 291

디지털 콘텐츠 시대의 대중 문화 읽기－언어 서사물과 영상 서사물_박 진 315

여성과 여성 문학/문화_김은하 329

왜 고전을 읽는가_장영우 355

유임하 저자 구자황_숙명여자대학교 교수

김성수_성균관대학교 교수

김원경_고려대학교 교수

김은하_중앙대학교 강사

김춘식_동국대학교 교수

박애경_연세대학교 교수

박 진_숭실대학교 교수

박진숙_충북대학교 교수

신형기_연세대학교 교수

유임하_한국체육대학교 교수

이상숙_경원대학교 교수

장영우_동국대학교 교수

정승혜_수원여자대학교 교수

표정훈_출판평론가

한성일_경원대학교 강사

허재영_단국대학교 교수

허진석_중앙일보 기자