리더십 마인드 액션(양장본 HardCover)

<책 소개>

리더십 원론서이자 교양서로서 이론과 실천 내용들을 폭넓고 구체적으로 제시하고 있다. 리더십에 관한 전체적인 윤곽, 일상의 삶과 리더십의 관계, 리더십이론과 관점에 대한 전반적 흐름, 리더로서의 실천방향과 요점, 리더십개발의 중요성 등에 관한 이해와 학습을 하고자 하는 분들에게 좋은 길잡이가 될 수 있는 책이다.

이 책의 특징은 첫째, '리더십 통찰의 숲?리더 마인드의 숲?리더 액션의 숲'으로 리더십의 전체적 틀을 구성하고 있다. 둘째, 모든 목차를 질문형으로 구성하고 질문의 답을 독자와 함께 찾으려고 노력하고 있다. 셋째, 리더십의 이론적 바탕을 충실히 하면서도 실천적인 포인트들을 곳곳에 제시하고 있다. 넷째, 거의 모든 항목마다 내용과 관련한 속담, 격언, 사례, 저자생각 등을 겻들이고 있어 직관적인 이해를 돕고 있다. 시인이자 수필가인 저자가 많은 부분에서 문학적 감각으로 내용을 부드럽게 다듬고 있다. 다섯째, 리더십은 미국중심의 이론이 대부분이지만, 한국적 리더십의 이론과 실천에 관해 생각해야 할 문제들을 제시하고 있다는 점 등이다. 이러한 의미들은 각계 리더십 전문가들의 추천서평에서 잘 나타나고 있다.



<추천서평>

ㆍ리더십문제에 대해 친근하고 인간적으로 다가가려는 구성과 내용이 흥미롭다. 리더십이 우리들의 일상의 문제임을 일깨우며 해법들을 제시하고 있다. 독자들은 책 속에서 리더의 길을 발견하게 될 것이라고 믿는다.

이명수 (국회의원, 전 건양대학교 부총장)



ㆍ리더십은 이론의 문제이기도 하지만 궁극적으로는 실천의 문제이다. 젊은이들과 사회 각 분야의 리더들에게 이론적 식견과 실천의 방향을 조화롭게 제시한 리더십의 참 교과서이다.

임관빈 (국방부 정책실장, 전 국방대학교 총장)



ㆍ책을 펼치면 전문서라기보다 교양서같은 편안한 느낌이 든다. 나무와 숲의 자연스러운 융합을 배우며 숲길을 걷다보면 어느덧 정상으로 오르는 힘을 주는 책! 리더를 꿈꾸는 사람들에게 자양분을 주며 성공의 길로 함께 가는 동반자임을 확신한다.

김현기 (전 육군3사관학교장, ?나를 Change(體?人?智)하라? 저자)



ㆍ통찰, 마인드, 액션의 리더십 3박자를 역동감있게 풀어내고 있는 역작이다. 리더십에 대한 열정과 고민의 흔적이 한줄 한줄에 녹아있다. 리더십의 숲에서 어려운 이론들을 문학적 예봉으로 잘 극복하며 과학의 잔치를 펼치고 있다.

백기복 (국민대학교 경영학과 교수, 전 한국인사조직학회장)



ㆍ리더십학술서들의 틀을 탈피하여 리더십을 숲으로 상징하고 그 속에서 리더의 길을 찾도록 돕는 구성이 새롭다. 적절한 사례와 예문을 곁들어 독자와 문학적으로 대화하듯 풀어가고 있다. 리더십에 관심이 있는 분들에게 권하고 싶은 책이다.

최병순 (국방대학교 교수, 국방정신전력?리더십개발원장)



ㆍ태평양과 같이 넓은 리더십의 바다를 한 권의 책에 담고 있다. 이론과 실천적 리더십의 문을 열고 싶은 독자라면 이 책이 바로 그 안내자가 될 것이다. 버릴 것 없는 정수들이 담겨있는 리더십의 보물창고라고 평하고 싶다.

노병천 (한국전략리더십연구원장, 전 나사렛대학교 부총장)



ㆍ리더십은 특정한 개인이나 조직만의 문제가 아니라 우리의 삶 자체이다. 이 책은 리더십문제를 전반적으로 소개하고 있지만, 특히 전반부의 '리더십 통찰의 숲'은 우리가 생각해야 할 많은 시사점을 던져주고 있다.

송영수 (한양대학교 교육공학과 교수, 전 대한리더십학회장)



<출판사 서평>

리더십에 관한 책이 넘치고 있지만, 이 책은 구성과 내용이 독특하고 풍부하다. 저자는 이미 수년전 ?현대사회의 조직과 리더십?을 펴내어 약 15개 대학교 등에서 강의교재로 채택되는 등 많은 호응을 받았다.

이 책에는 리더십의 이해를 넓히는 독특한 내용들이 있다. 가령 삶과 인간관계의 이치와 리더십과의 관련성, 리더가 이해해야 할 인간관과 조직관, 사물의 양면성과 리더십 관련성 분석, 리더십과 요리만들기의 비유, 리더십의 축의 이동성, 리더십의 속성과 지향점, 한국적 리더십에 대한 인식, 리더십 실천의 요소들, 리더 스트레스의 이해, 리더십발휘의 맥점 등은 다른 책에서 보기 어려운 이 책만의 특징적 내용이다.

또한 과학적으로 검증된 이론들을 기초로 한 이론서이면서 실용성을 겸비한 하이브리드적인 양면성을 지니고 있다. 다양한 분야에 걸친 광범위한 인용은 리더십에 관한 저자의 넓은 인식의 세계를 보여주고 있다.



<책속으로 추가>

리더 마인드란 리더십에 대한 긍정적이고 적극적인 태도와 성격, 그리고 욕구와 같은 것이다. 리더 마인드가 약하다고 생각하는 사람은 대체로 세 가지의 방법으로 보완하는 것이 좋다. 첫째는 리더십에 대한 지식을 풍부하게 갖는 것이다. 유능한 리더들을 탐구한 책을 읽으며 학습하는 것이 좋은 방법이다. 둘째는 시스템 관리에 대한 전문성을 높이는 것이다. 약한 리더십기능을 관리적 기능으로 보완하는 것이다. 셋째, 리더로서의 행동을 훈련하는 것이다. 부하들을 격려하고 칭찬하는 행동, 의사소통기술, 언변력, 부하들에 대한 친화적 행동, 엄정함의 표현과 같은 행동능력을 개발하고 실행하는 것이다. -378쪽-



리더 마인드가 있다고 하여 리더십이 제대로 발휘되는 것은 아니다. 사랑하는 마음이 있다고 하여 사랑이 완성되는 것은 아니듯이... 리더십은 액션이다. 리더 마인드에 리더십 실천역량이 갖추어져야 리더십의 꽃이 피는 것이다. 이러한 역량은 교육훈련과 자기연마, 그리고 현실경험을 통해 길러야한다. -379쪽-

Part 1 리더십 통찰의 숲

첫 번째 숲길 인생과 리더십 어떻게 볼 것인가

1. 리더십에 대한 관심이 왜 많아졌을까?

2. 삶과 인간관계의 이치는 무엇인가?



두 번째 숲길 리더가 기본적으로 인식해야 할 관점은 무엇인가?

1. 리더십에서 관점이란 어떤 의미인가?

2. 인간을 어떻게 이해할 것인가?

3. 조직을 어떻게 이해할 것인가?

4. 사물의 양면성, 리더십에서 어떻게 인식할 것인가?



세 번째 숲길 리더십의 실용적 이해와 중심축의 이동방향은?

1. 리더십의 패턴, 어떤 요소들로 구성되는가?

2. 리더십을 '요리 만들기'에 비유한다면?

3. 리더십의 축은 어떻게 이동하고 있는가?



Part 2 리더 마인드의 숲

네 번째 숲길 나는 멋진 리더가 될 수 있을까?

1. 리더는 어떤 사람을 의미하는가?

2. 리더의 자질과 능력의 개발은 어느 정도 가능할까?



다섯 번째 숲길 리더십이란 무엇인가?

1. 리더십은 어떤 속성을 가지고 있는가?

2. 리더십은 어떤 상태를 지향하는가?

3. 리더십을 어떻게 정의할 것인가?



여섯 번째 숲길 리더십의 원천인 리더의 영향력이란 무엇인가?

1. 조직의 권력적 속성은 어떤 것인가?

2. 영향력이 생기는 원천은 어떤 것들인가?

3. 영향력은 어떻게 발휘하면 효과적인가?



일곱 번째 숲길 현재의 리더십이론들과 특징은 무엇인가?

1. 리더십이론의 맥락과 흐름은 어떠한가?

2. 리더특성이론이란 무엇인가?

3. 리더행동유형이론이란 무엇인가?

4. 리더십상황이론이란 무엇인가?

5. 슈퍼리더십과 임파워먼트란 무엇인가?

6. 리더 카리스마이론이란 무엇인가?

7. 변혁적 리더십이란 무엇인가?

8. 리더-구성원 교환관계(LMX) 이론이란 무엇인가?

9. 서번트 리더십이란 무엇인가?

10. 자기희생적 리더십이란 무엇인가?

11. 진정성 리더십이란 무엇인가?

12. 윤리적 리더십이란 무엇인가?

13. 매듭 리더십과 리더십이론은 어떻게 다른가?



여덟 번째 숲길 한국적 리더십은 어떻게 접근해야 하는가?

1. 문화적 상대성의 이해가 왜 필요한가?

2. 한국적 리더십 연구는 무엇이 있나?

3. 한국적 리더십연구의 시사점은 무엇인가?



Part 3 리더 액션의 숲

아홉 번째 숲길 비전의 중요성, 어떻게 개발하고 공유하는가?

1. 비전은 왜 중요한가?

2. 비전은 어떻게 개발하는가?

3. 비전은 어떻게 공유하는가?



열 번째 숲길 구성원들은 어떻게 동기부여를 해야 하는가?

1. 동기부여이론의 의미와 실천적 과제는 무엇인가?

2. 동기를 활성화하기 위한 방안들은 무엇인가?



열한 번째 숲길 부닥치는 난관들과 극복의 방안은 무엇인가?

1. 조직 내의 갈등은 어떻게 관리해야 하는가?

2. 조직이 당면하는 위기들은 어떻게 대처해야 하는가?

3. 리더와 부하들의 스트레스를 어떻게 관리할 것인가?



열두 번째 숲길 리더십, 어떻게 개발할 것인가?

1. 리더십, 선천성과 개발을 어떻게 이해할 것인가?

2. 어떤 리더가 필요한가?

3. 리더십개발에는 어떤 방법이 있는가?



열세 번째 숲길 리더십의 실천적 맥점과 과제는 무엇인가?

1. 리더십 발휘의 맥점, 어떠한 것이 있을까?

2. 리더십의 숲을 다시 바라보며

박유진 저자 박유진(朴宥鎭)은 육군사관학교를 졸업(1976년)하고 연세대와 경북대의 대학원에서 경영학석사 및 박사학위(인사·조직 전공)를 받았으며, 영국의 웨스트민스터대학과 캐나다의 빅토리아 대학에서 연수하였다. 육군3사관학교 경영학교수로 재직하면서 리더십 주임교수·리더개발연구센터장·사회과학처장 등을 역임하였다. 현재 휴먼리더십아카데미 대표로서 한국인성교육개발원 전문교수를 겸하고 있다. 육군 리더십발전 자문위원, 합동법률 「신해」 경영자문, 대한리더십학회 고문, 한국산업경영학회 상임이사 등을 맡고 있으며, 한국경영기술지도사협회와 한국문인협회 회원 등으로 리더십강의·경영자문·인성교육·문학 등의 활동을 하고 있다. Yukl의 『Leadership in Organizations』 를 번역한 『조직과 리더십』(공역, 1989), 『한국군 리더십』(공저, 1999), 산문·시집 『나무들의 숲』 (2008), 『현대사회의 조직과 리더십』(2009), 『리더십과 상담』 (공저, 2010) 등을 출간하였다.