콘텐츠 개발의 현장

지식기반사회의 새로운 가치, 콘텐츠

오늘날 인문학 연구에서 문화 콘텐츠는 낯선 연구 영역이 아니라 친숙하면서도 활성화되어가고 있다. 경쟁력 있는 콘텐츠의 개발을 위해 콘텐츠의 구조와 구성 요소를 분석하는 방법론을 제시하고 분석 결과를 통해 창의적인 발상을 부여하는 전략을 차용하여 그 발전 가능성을 전망하는 문화 콘텐츠 연구는 우리 사회가 지식경제 기반 사회로 성장해 가면서 점차 그 가치가 주목되고 있는 것이다.

특히 산업 구조가 경제가 중심이 되어 문화적 활동에 대한 수요를 창출하는 식의 단순한 경제 논리를 벗어나서 문화가 중심이 되어 경제적 이윤을 창출하는 시대로 전환되고 있다는 점에서 콘텐츠에 관한 충분한 이해를 바탕으로 경쟁력을 확보할 수 있는 콘텐츠 개발의 필요성이 대두되고 있다.

이처럼 뉴미디어 커뮤니케이션의 현대 지식사회에서는 정보가 핵심이 되기 때문에 기존의 인문학적 학문 영역의 확대는 필연적이다. 지금까지 전통적 인문학의 초점이 인간 그 자체에 있었다고 한다면 이제는 인문학뿐만이 아니라 예술, 대중문화를 비롯한 과학과 기술까지를 포괄하는, 다시 말해 응용인문학의 당위성이 제기되는 것이다.



『콘텐츠 개발의 현장』에는 스마트폰 관련 콘텐츠 개발(김나영, 「스마트폰을 활용한 영어교육콘텐츠 개발 방안 연구」), 세계 전통 의약 엑스포 관련 콘텐츠 개발(박상영, 「'세계 전통 의약 엑스포' 활성화를 위한 콘텐츠 개발 방안 연구」), 『혼불』 관련 콘텐츠 개발(안남일, 「『혼불』의 문화 콘텐츠화 방안 연구」), 다문화가정 자녀들 관련 콘텐츠 개발(안소진, 「다문화가정 자녀를 위한 청소년 캠프 프로그램 개발 방안 연구」), 게임 관련 콘텐츠 개발(이용승, 「'처용 설화'의 게임 콘텐츠 개발 방안 연구」), 「탐라순력도」 관련 콘텐츠 개발(이중식, 「'탐라순력도'의 문화 콘텐츠 개발 방안 연구」), 공공 공연장 관련 콘텐츠 개발(임해경, 「공공 공연장의 발전 방안 연구 : 대전 문화 예술의 전당의 사례를 중심으로」) 등 총 7편의 논문이 수록되어 있다. 『콘텐츠 개발의 현장』이 하나의 테마를 선정해서 연구의 깊이와 폭을 넓혀가는 것이 아니라, 일정 카테고리 안에서 연구자 개인별로 세부 테마를 선정했기 때문에 나름대로 독창적인 견해들이 제시되었음을 알 수 있다.



『콘텐츠 개발의 현장』은 이처럼 응용 인문학의 연구라는 목적성을 바탕으로 기획되었고, 특히 일반적인 콘텐츠 관련 연구만이 아니라 콘텐츠 구성을 통한 실제 프로그램 개발 시안(試案)까지 다루고자 노력하였다. 제목에서 '현장'을 강조한 것은 이런 맥락에서이다. 비록 아직까지 초보적인 단계에 머무르고 있는 한계를 드러내고 있지만, 단순히 이론적인 측면에 머무르지 않고 현장성을 최대한 살릴 수 있는 방안을 모색했다는 점에서 의미를 부여할 수 있다. 그래서 최근에 활발한 논의가 진행되고 있는 '콘텐츠 개발'을 중심 틀로 잡고, 분야별 콘텐츠 구성은 개별 연구자들이 자유롭게 연구의 방향을 정했다. 따라서 『콘텐츠 개발의 현장』에서 논의된 내용들은 이론적 모색이나 하나의 논의에 머무르지 않고 실제 콘텐츠 개발의 현장에서 활용되기를 기대해 본다.



추천의 말

우리 사회가 지식경제 기반 사회로 성장해 가면서 점차 콘텐츠의 가치가 필요한 시점이라는 점은 주목할 필요가 있다. 왜냐하면 경쟁력 있는 콘텐츠의 개발을 위해 콘텐츠의 구조와 구성 요소를 분석하는 방법론을 제시하고 분석 결과를 통해 창의적인 발상을 부여하는 전략을 차용하여 그 발전 가능성을 전망하는 일련의 시도는 의미 있는 작업이기 때문이다.



뉴미디어 커뮤니케이션의 현대 지식 사회에서는 정보가 핵심이 되기 때문에 기존의 인문학적 학문 영역의 확대는 필연적이다. 지금까지 전통적 인문학의 초점이 인간 그 자체에 있었다고 한다면 이제는 인문학뿐만이 아니라 예술, 대중문화를 비롯한 과학과 기술까지를 포괄한다는, 다시 말해 응용 인문학의 당위성이 제기되는 것이다.

- 머리말 중에서

머리말



스마트폰을 활용한 영어 교육 콘텐츠 개발 방안 연구 김나영

1. 스마트폰과 에듀테인먼트

2. 매체별 영어 교육 콘텐츠 현황

3. 스마트폰 영어 Application 현황 및 활용의 장점

3.1. 스마트폰 영어 Application 활용 예시

3.2. 스마트폰 영어 Application 활용의 장점

4. 영어 교육을 위한 스마트폰 Application 제작에 관한 제안

5. 〈영어 교육+스토리텔링+스마트폰〉의 결합을 통한 콘텐츠 개발



'세계 전통 의약 엑스포' 활성화를 위한 콘텐츠 개발 방안 연구 박상영

1. 한국적 한의학 소재의 보고 : 『동의보감』

2. 『동의보감』의 콘텐츠 현황

2.1. 『동의보감』의 한글화 작업

2.2. 『동의보감』의 영문화 작업

3. 한의학 관련 지자체 축제 활성화의 필요성

3.1. 한의학 관련 지역 문화축제 현황

3.2. 현황에 대한 분석

4. 새로운 콘텐츠 개발을 위한 제언

4.1. 프로젝트의 내용 및 범위

4.2. 프로젝트 실행 시의 기대효과

5. 세계 전통 의약 엑스포 활성화를 위한 제언

[부록] 『동의보감』 관련 사업 현황



『혼불』의 문화 콘텐츠화 방안 연구 안남일

1. 콘텐츠로서의 『혼불』의 가치

2. 콘텐츠, 문화 콘텐츠, 문화 콘텐츠 산업

3. 『혼불』의 콘텐츠화 현황

4. 『혼불』의 콘텐츠화 방안

5. 『혼불』의 콘텐츠화를 위한 제언



다문화가정 자녀를 위한 청소년 캠프 프로그램 개발 방안 연구 안소진

1. 사회 현상으로서의 다문화가정

2. 다문화가정에 대한 연구 현황

3. 다문화가정 자녀를 위한 기존 콘텐츠 분석

3.1. '다문화가정 e-배움 캠페인'의 교육 콘텐츠 분석

3.2. 안산시 '안산 이주민 센터'의 다문화가정 자녀 교육 콘텐츠 분석

4. 다문화가정 자녀의 심리 문제 분석

5. 다문화가정 자녀들을 위한 캠프 프로그램 개발

5.1. 음식을 테마로 한 프로그램

5.2. 음악을 테마로 한 프로그램

5.3. Role-play를 테마로 한 프로그램

6. 다문화가정 자녀들을 위한 캠프 프로그램 개발의 기대효과





"처용 설화"의 게임 콘텐츠 개발 방안 연구 이용승

1. 한국 설화와 게임 콘텐츠

2. '처용 설화'의 게임 콘텐츠적 잠재력

3. '처용 설화'의 OSMU 현황

4. 한국 설화를 변용한 게임 콘텐츠 현황

4.1. '바리공주 설화'의 게임 콘텐츠 개발 사례

4.2. '서동(무왕) 설화'의 게임 콘텐츠 개발 사례

5. '처용 설화'를 변용한 게임 콘텐츠의 기본 콘셉트(High Concept)

6. '처용 설화'의 문화 콘텐츠화 전망



『탐라순력도』의 문화 콘텐츠 개발 방안 연구 이중식

1. 원천 소스로서의 『탐라순력도(耽羅巡歷圖)』

2. 『탐라순력도』 개관

3. 『탐라순력도』를 통해 본 제주인의 특성과 사회문화

4. 『탐라순력도』에서 나타나는 제주인의 정신 세계

5. 『탐라순력도』의 콘텐츠화

5.1. 『탐라순력도』에 담긴 콘텐츠 요소

5.2. 『탐라순력도』가 갖는 원천 소스로서의 가치

6. 『탐라순력도』를 활용한 OSMU

6.1. 스토리텔링 개발

6.2. 게임 개발

6.3. 체험 관광 상품과 지역 관광 자원화

7. 『탐라순력도』 활용에 따른 향후 과제



공공 공연장의 발전 방안 연구 임해경

- 대전 문화 예술의 전당의 사례를 중심으로

1. 대전 문화 예술의 전당 개요

2. 중앙 정부의 문화 정책 동향

3. 국내 공연 산업의 현황 및 전개 방향

3.1. 국내 공연 시장의 동향

3.2. 공연 산업의 전망

4. 대전 문화 예술의 전당의 현황 및 문제점

4.1. 기능과 목적

4.2. 대형 공공 공연장으로서의 위상

4.3. 조직 구조의 개선

5. 대전 문화 예술의 전당의 운영 개선 방안

5.1. 조직의 재구성 검토 및 실행

5.2. 지역 사회와 함께하는 공연장으로서의 위상 재정립

5.3. 기획 전문 공연장으로서의 역할 강화

5.4. 수준 높은 공연 문화의 정착

5.5. 기관 운용의 효율성 제고

5.6. 추진 전략 및 추진 방법

6. 대전 문화 예술의 전당의 활성화를 위한 제언



참고문헌

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필자 소개

김나영 저자 김나영은 도서출판 리베르타스 대표, 북코리아 출판사 번역작가, 영재사관학원 특목고 입시 영어 및 토플/텝스 강사, 고려대학교 대학원 응용언어문화학협동과정 응용언어학 박사 과정