착한 마음 어린이(문학사랑 아동문학선 43)
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청주사범학교를 졸업한 후 초등교육에 봉직하면서 어린이들에게 예술 교육을 전념한 조혜식 시인이 동심을 시조에 담아낸 2동시조집 『착한 마음 어린이』를 오늘의문학사에서 발간하였습니다.
조혜식 선생님은 1952년부터 1980년까지 초등학교에서 어린이들을 가르치는 교육자였습니다. 청주사범학교를 졸업한 후, 오랜 기간 어린이들을 지도하였는데, 특히 ‘노래’ ‘무용’ ‘독서’ ‘시낭송’ ‘글쓰기’ 등 예술 분야를 열심히 가르쳤습니다.
학교에서 1980년에 퇴임한 후, 어린이들을 지도하던 마음으로 자신의 문학 창작에 나섰습니다. 대전대학교 사회교육원 문예창작과에서 공부를 하였고, 열심히 창작한 작품을 모아 1989년에 첫 시집 『흘러가 네 그림자』를 발간하였습니다. 이후에도 열심히 시를 지어 『갑사댕기』(1990), 『여인의 소망』(1991) 등을 발간하여 주위를 놀라게 하였습니다. 더욱 좋은 시 짓기에 노력하여, 1991년에 『문학공간』에 응모한 작품이 당선되어 등단한 후에도 더욱 시 창작에 전념하여 시집 『생의 한 가운데』(1992)를 비롯하여 17권의 시집을 펴내었습니다.
조혜식 선생님은 1952년부터 1980년까지 초등학교에서 어린이들을 가르치는 교육자였습니다. 청주사범학교를 졸업한 후, 오랜 기간 어린이들을 지도하였는데, 특히 ‘노래’ ‘무용’ ‘독서’ ‘시낭송’ ‘글쓰기’ 등 예술 분야를 열심히 가르쳤습니다.
학교에서 1980년에 퇴임한 후, 어린이들을 지도하던 마음으로 자신의 문학 창작에 나섰습니다. 대전대학교 사회교육원 문예창작과에서 공부를 하였고, 열심히 창작한 작품을 모아 1989년에 첫 시집 『흘러가 네 그림자』를 발간하였습니다. 이후에도 열심히 시를 지어 『갑사댕기』(1990), 『여인의 소망』(1991) 등을 발간하여 주위를 놀라게 하였습니다. 더욱 좋은 시 짓기에 노력하여, 1991년에 『문학공간』에 응모한 작품이 당선되어 등단한 후에도 더욱 시 창작에 전념하여 시집 『생의 한 가운데』(1992)를 비롯하여 17권의 시집을 펴내었습니다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
조혜식 선생의 22권재 시집이면서 두 번째 동시조집 『착한 마음 어린이』에 수록되어 있는 리헌석 문학평론가의 해설 「겨레시 '시조'에 담은 어린이 마음」에서 일부를 발췌하여 소개합니다.
<시조는 아주 오래 전부터 우리 겨레의 노래였습니다. 시조 작품의 근원에 대하여, 어떤 분들은 600년 전부터라고 하고, 또 어떤 분들은 700년 전부터라고 합니다. 또 어떤 분들은 삼국시대 신라의 노래에서 연유한다고 하니, 시조의 역사는 참으로 유구합니다. 이렇게 오랜 역사를 가진 시조 작품이 오늘날에도 많이 지어지고 있어 참으로 다행한 일입니다.>
<최근에는 초장을 두 개의 구(3-4, 3-4)로, 중장도 두 개의 구(3-4, 3-4)로, 종장은 3개의 구(3, 5, 4-3)로 나누어 시조를 짓는 것이 일반적인 흐름으로 되어 있습니다. 조혜식 선생님의 동시조 역시 이러한 장-구-음절 규정에 따라 지어진 작품입니다. 가끔 초장과 중장의 3음절과 4음절은 약간의 변화를 주면서 동심을 담아내려는 의지를 보입니다.
시냇물 송사리 떼
앞 다투어 달려요.
오늘은 물고기들
운동회 날입니다.
송사리
날랜 수영을
응원하는 손뼉들.
―「운동회」 전문
시내에서 볼 수 있는 송사리 떼들의 수영(헤엄)을 재미있게 표현하였습니다. 아주 작은 송사리들이 재빠르게 헤엄치는 모습이 눈에 보이는 듯합니다. 그래서 시인은 그 날이 물고기들의 운동회 날이라고 비유적으로 표현합니다. 빠르게 달리는 송사리 떼를 보면서 어린이들은 손뼉으로 응원을 합니다. 이런 마음을 시조에 담아 놓았습니다. 그러나 이 작품 초장의 2구에서는 3-4음절이 아니고, 4-3음절이지요. 우리 시조 작품에서는 이러한 변화를 인정하고 있습니다.>
<동해바다 가운데
아름다운 형제섬
신라 때 조선 때도
우리들이 지킨 섬
일본이
침략해 와도
힘을 모아 지킨 섬
―「독도」 전문
동해바다에서 멀리 가면 울릉도가 나타납니다. 울릉도에서 배를 타고 한참 가면 독도가 보입니다. 동해바다에서 해를 가장 먼저 맞이하는 우리나라 섬입니다. 이 섬은 동도와 서도, 그리고 작은 암초들로 이루어져 있습니다. 이 섬을 우리의 이웃인 일본 나라가 여러 번 침략해 왔습니다. 신라 시대에도 잘 막아내었고, 고려와 조선시대에도 잘 막았습니다. 그러다가 일본에 나라를 앗기는 안타까운 일이 있습니다. 1945년에 우리나라가 광복이 되어, 독도를 되찾아 왔지만, 일본은 지금도 자기네 섬이라고 우깁니다. 우리 조상들이 힘을 다하여 지킨 독도를 이제 우리들이 지켜야 하겠다는 마음을 담아낸 동시조입니다.>
<선생님은 미수(米壽, 88세)에 이른 연세인데도 대한민국 어린이들에 대한 사랑은 변함이 없습니다. 동심을 시조에 담아내어 일에 더 깊은 관심을 보입니다. 그리하여 어린이와 어른들이 함께 감상할 수 있는 동시조 작품을 창작하고, 이렇게 빚어진 작품은 오롯이 빛나는 감동을 생성합니다. 선생님의 작품 감상을 통하여 새로운 감동을 공유하면서, 연세가 드실수록 건강하시고, 마음 또한 해맑으시기를 기원합니다.>
<시조는 아주 오래 전부터 우리 겨레의 노래였습니다. 시조 작품의 근원에 대하여, 어떤 분들은 600년 전부터라고 하고, 또 어떤 분들은 700년 전부터라고 합니다. 또 어떤 분들은 삼국시대 신라의 노래에서 연유한다고 하니, 시조의 역사는 참으로 유구합니다. 이렇게 오랜 역사를 가진 시조 작품이 오늘날에도 많이 지어지고 있어 참으로 다행한 일입니다.>
<최근에는 초장을 두 개의 구(3-4, 3-4)로, 중장도 두 개의 구(3-4, 3-4)로, 종장은 3개의 구(3, 5, 4-3)로 나누어 시조를 짓는 것이 일반적인 흐름으로 되어 있습니다. 조혜식 선생님의 동시조 역시 이러한 장-구-음절 규정에 따라 지어진 작품입니다. 가끔 초장과 중장의 3음절과 4음절은 약간의 변화를 주면서 동심을 담아내려는 의지를 보입니다.
시냇물 송사리 떼
앞 다투어 달려요.
오늘은 물고기들
운동회 날입니다.
송사리
날랜 수영을
응원하는 손뼉들.
―「운동회」 전문
시내에서 볼 수 있는 송사리 떼들의 수영(헤엄)을 재미있게 표현하였습니다. 아주 작은 송사리들이 재빠르게 헤엄치는 모습이 눈에 보이는 듯합니다. 그래서 시인은 그 날이 물고기들의 운동회 날이라고 비유적으로 표현합니다. 빠르게 달리는 송사리 떼를 보면서 어린이들은 손뼉으로 응원을 합니다. 이런 마음을 시조에 담아 놓았습니다. 그러나 이 작품 초장의 2구에서는 3-4음절이 아니고, 4-3음절이지요. 우리 시조 작품에서는 이러한 변화를 인정하고 있습니다.>
<동해바다 가운데
아름다운 형제섬
신라 때 조선 때도
우리들이 지킨 섬
일본이
침략해 와도
힘을 모아 지킨 섬
―「독도」 전문
동해바다에서 멀리 가면 울릉도가 나타납니다. 울릉도에서 배를 타고 한참 가면 독도가 보입니다. 동해바다에서 해를 가장 먼저 맞이하는 우리나라 섬입니다. 이 섬은 동도와 서도, 그리고 작은 암초들로 이루어져 있습니다. 이 섬을 우리의 이웃인 일본 나라가 여러 번 침략해 왔습니다. 신라 시대에도 잘 막아내었고, 고려와 조선시대에도 잘 막았습니다. 그러다가 일본에 나라를 앗기는 안타까운 일이 있습니다. 1945년에 우리나라가 광복이 되어, 독도를 되찾아 왔지만, 일본은 지금도 자기네 섬이라고 우깁니다. 우리 조상들이 힘을 다하여 지킨 독도를 이제 우리들이 지켜야 하겠다는 마음을 담아낸 동시조입니다.>
<선생님은 미수(米壽, 88세)에 이른 연세인데도 대한민국 어린이들에 대한 사랑은 변함이 없습니다. 동심을 시조에 담아내어 일에 더 깊은 관심을 보입니다. 그리하여 어린이와 어른들이 함께 감상할 수 있는 동시조 작품을 창작하고, 이렇게 빚어진 작품은 오롯이 빛나는 감동을 생성합니다. 선생님의 작품 감상을 통하여 새로운 감동을 공유하면서, 연세가 드실수록 건강하시고, 마음 또한 해맑으시기를 기원합니다.>
목차
목차
■ 서문 04
1장 언니와 놀던 언덕
우리집 식구 12
할아버지 13
할머니 14
아버지의 사랑 15
엄마의 하루 16
엄마가 하는 말 17
언니와 놀던 언덕 18
학교 가는 길 19
귀여운 동생 20
낮잠 자는 아가 21
우리는 꽃이래요 22
교장 선생님 23
우리 선생님 24
미화원 아저씨 25
정직한 사람 26
공군 아저씨 27
육군 아저씨 28
해군 아저씨 29
동시조 쓰는 날 1 30
동시조 쓰는 날 2 31
가을 운동회 32
2장 보람찬 하루
우리나라 1 34
우리나라 2 35
제주도 36
북악산 37
보문산성 38
독도 39
조약돌 40
푸른세상 41
보람찬 하루 42
가정의 달 43
꿈 나무 44
청소하기 45
착한 마음 어린이 46
예절 바른 어린이 47
은행나무 48
3장 허수아비의 하루
들꽃 50
안개꽃 51
복숭아 52
앵두 53
산딸기 54
벼 55
허수아비 56
밤송이 57
대추 58
감자 59
그네 60
우체통 61
책상 62
자전거 63
항아리 64
선풍기 65
우산 66
벽시계 67
팽이 68
색종이 69
지우개 70
종이배 71
노래는 즐거워 72
4장 비누방울 놀이
점심시간 74
어린이날 75
편지 76
공기놀이 77
비누방울 놀이 78
봄은 어디서 오나 79
봄 나들이 80
봄비 81
여름 82
여름 한나절 83
여름밤 84
가을 85
크리스마스 날 86
고추잠자리 87
아카시아 꽃 88
말린고추 89
선인장 90
안개 91
연못 안 92
까치둥지 93
풀과 나무 94
농부의 웃음 95
큰 바위 1 96
큰 바위 2 97
그림자 98
재미있는 물놀이 99
고향 가는 길 100
빨간 모자 101
수박 102
5장 제비 한 쌍
참새 104
파랑새 105
제비 한 쌍 106
호랑나비 107
병아리 108
오리 109
다람쥐 110
청개구리 111
금붕어 112
송사리 113
작은게 114
개미 115
◆ 작품 감상 | 문학평론가 리헌석 117
겨레시 '시조'에 담은 착한 어린이 마음
조혜식 동시조집 『착한 마음 어린이』 감상문
1장 언니와 놀던 언덕
우리집 식구 12
할아버지 13
할머니 14
아버지의 사랑 15
엄마의 하루 16
엄마가 하는 말 17
언니와 놀던 언덕 18
학교 가는 길 19
귀여운 동생 20
낮잠 자는 아가 21
우리는 꽃이래요 22
교장 선생님 23
우리 선생님 24
미화원 아저씨 25
정직한 사람 26
공군 아저씨 27
육군 아저씨 28
해군 아저씨 29
동시조 쓰는 날 1 30
동시조 쓰는 날 2 31
가을 운동회 32
2장 보람찬 하루
우리나라 1 34
우리나라 2 35
제주도 36
북악산 37
보문산성 38
독도 39
조약돌 40
푸른세상 41
보람찬 하루 42
가정의 달 43
꿈 나무 44
청소하기 45
착한 마음 어린이 46
예절 바른 어린이 47
은행나무 48
3장 허수아비의 하루
들꽃 50
안개꽃 51
복숭아 52
앵두 53
산딸기 54
벼 55
허수아비 56
밤송이 57
대추 58
감자 59
그네 60
우체통 61
책상 62
자전거 63
항아리 64
선풍기 65
우산 66
벽시계 67
팽이 68
색종이 69
지우개 70
종이배 71
노래는 즐거워 72
4장 비누방울 놀이
점심시간 74
어린이날 75
편지 76
공기놀이 77
비누방울 놀이 78
봄은 어디서 오나 79
봄 나들이 80
봄비 81
여름 82
여름 한나절 83
여름밤 84
가을 85
크리스마스 날 86
고추잠자리 87
아카시아 꽃 88
말린고추 89
선인장 90
안개 91
연못 안 92
까치둥지 93
풀과 나무 94
농부의 웃음 95
큰 바위 1 96
큰 바위 2 97
그림자 98
재미있는 물놀이 99
고향 가는 길 100
빨간 모자 101
수박 102
5장 제비 한 쌍
참새 104
파랑새 105
제비 한 쌍 106
호랑나비 107
병아리 108
오리 109
다람쥐 110
청개구리 111
금붕어 112
송사리 113
작은게 114
개미 115
◆ 작품 감상 | 문학평론가 리헌석 117
겨레시 '시조'에 담은 착한 어린이 마음
조혜식 동시조집 『착한 마음 어린이』 감상문
저자
저자
조혜식
소은(素恩) 조혜식(趙植)
ㆍ 충북 괴산 출생ㆍ청주사범(6회) 졸업
ㆍ 초등학교 교사(1952~1980)
ㆍ 대전 대학교 사회교육원 문예창작과 수료 (1993)
ㆍ <문학공간>지 시부문 신인상 수상 (1991)
◇시집
ㆍ『흘러간 내 그림자』(1989) / 『갑사댕기』(1990)
ㆍ『여인의 소망』(1991) / 『생의 한 가운데』(1992)
ㆍ『저 하늘 날고파라』(1993) / 『여정에서』(미국·동남아편) (1994)
ㆍ『푸른 세상 푸른 꿈』(동시집) (1995) / 『산 따라 강 따라』(1996)
ㆍ『깊어지는 정념 하나』(1996) / 『웃는 얼굴 착한 마음』(동시집) (1997)
ㆍ『여정에서』(유럽편) (1998) / 『그대와 나의 노래』(1999)
ㆍ『여정에서』(뉴질랜드·호주·중국편) (2001)
ㆍ『산길 따라 물길 따라』(2003) / 『더 큰 소망의 기쁨』(신앙시집) (2004)
ㆍ『믿고 깨달으며』(신앙시집) (2005) / 『꿈을 키우는 아이들』(동시집) (2007)
ㆍ『맑고 밝은 어린이』(동시조집) (2010) / 『작은 나의 기쁨』(2014)
ㆍ『산빛 고운 사랑』(2015) / 『자연과 인생』 (2016)
ㆍ『착한 마음 어린이』(동시조집) (2019)
◇활동
ㆍ (사)한국문인협회 회원 ㆍ 대전문인협회 회원
ㆍ (사)문학사랑협의회 운영이사 ㆍ 한국공무원문학협회 고문
ㆍ 대전아동문학회 회원 ㆍ 한밭아동문학가협회 고문
ㆍ 대덕문학회 고문ㆍ대전문인총연합회(문학시대) 회원
◇수상
ㆍ 향토문화 예술상 수상(1993) / 동서문화상 수상(1995)
ㆍ 해정문학상 수상(1995) / 충청문학상 시부문 대상 수상(1997)
ㆍ 대전 시인상 수상(2000) / 시도 시인대상 수상(2001)
ㆍ 한국공무원 문학협회 옥로문학상 수상(2007)
ㆍ 대전문학상 수상(2008) / 한국현대동시조 문학상(2010))
ㆍ 대전대학교 사회교육원 공로상 수상(1993)
ㆍ 한국문인협회 대전광역시지회 공로상 수상(1995)
ㆍ 해정문학회 공로상 수상(1995) / 엽서문학회 공로상 수상(2000)
ㆍ 해정문학회 공로상 수상(2001) / 청주사범여자총동문회 공로상 수상(2003)
ㆍ 대전한밭교회 공로상 수상(2005) / 대전광역시 동구청장 감사패 수여(1996)
ㆍ 한국공무원문학협회 공로상 수상(2014)
ㆍ 충북 괴산 출생ㆍ청주사범(6회) 졸업
ㆍ 초등학교 교사(1952~1980)
ㆍ 대전 대학교 사회교육원 문예창작과 수료 (1993)
ㆍ <문학공간>지 시부문 신인상 수상 (1991)
◇시집
ㆍ『흘러간 내 그림자』(1989) / 『갑사댕기』(1990)
ㆍ『여인의 소망』(1991) / 『생의 한 가운데』(1992)
ㆍ『저 하늘 날고파라』(1993) / 『여정에서』(미국·동남아편) (1994)
ㆍ『푸른 세상 푸른 꿈』(동시집) (1995) / 『산 따라 강 따라』(1996)
ㆍ『깊어지는 정념 하나』(1996) / 『웃는 얼굴 착한 마음』(동시집) (1997)
ㆍ『여정에서』(유럽편) (1998) / 『그대와 나의 노래』(1999)
ㆍ『여정에서』(뉴질랜드·호주·중국편) (2001)
ㆍ『산길 따라 물길 따라』(2003) / 『더 큰 소망의 기쁨』(신앙시집) (2004)
ㆍ『믿고 깨달으며』(신앙시집) (2005) / 『꿈을 키우는 아이들』(동시집) (2007)
ㆍ『맑고 밝은 어린이』(동시조집) (2010) / 『작은 나의 기쁨』(2014)
ㆍ『산빛 고운 사랑』(2015) / 『자연과 인생』 (2016)
ㆍ『착한 마음 어린이』(동시조집) (2019)
◇활동
ㆍ (사)한국문인협회 회원 ㆍ 대전문인협회 회원
ㆍ (사)문학사랑협의회 운영이사 ㆍ 한국공무원문학협회 고문
ㆍ 대전아동문학회 회원 ㆍ 한밭아동문학가협회 고문
ㆍ 대덕문학회 고문ㆍ대전문인총연합회(문학시대) 회원
◇수상
ㆍ 향토문화 예술상 수상(1993) / 동서문화상 수상(1995)
ㆍ 해정문학상 수상(1995) / 충청문학상 시부문 대상 수상(1997)
ㆍ 대전 시인상 수상(2000) / 시도 시인대상 수상(2001)
ㆍ 한국공무원 문학협회 옥로문학상 수상(2007)
ㆍ 대전문학상 수상(2008) / 한국현대동시조 문학상(2010))
ㆍ 대전대학교 사회교육원 공로상 수상(1993)
ㆍ 한국문인협회 대전광역시지회 공로상 수상(1995)
ㆍ 해정문학회 공로상 수상(1995) / 엽서문학회 공로상 수상(2000)
ㆍ 해정문학회 공로상 수상(2001) / 청주사범여자총동문회 공로상 수상(2003)
ㆍ 대전한밭교회 공로상 수상(2005) / 대전광역시 동구청장 감사패 수여(1996)
ㆍ 한국공무원문학협회 공로상 수상(2014)
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