한국어 열린 읽기 프로그램의 개발과 적용
『한국어 열린 읽기 프로그램의 개발과 적용』은 실제로 프로그램을 개발하여 한국어 학습자들으 대상으로 이를 시행한 후, 분석 결과들을 모아 정리한 책이다. 열린 읽기의 기본 원리부터 교육 요구도 조사 분석, 열린 읽기 프로그램의 적용과 결과 분석을 살펴본다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
1.1 연구 목적과 필요성
1.2 연구 내용과 범위
1.3 연구 방법
1.4 선행 연구
2 열린 읽기의 기본 원리
2.1 읽기의 특성
2.2 읽기의 유형
2.3 열린 읽기의 이론적 배경
2.4 열린 읽기의 가치
2.5 열린 읽기의 사례 분석
3 교육 요구도 조사 분석
3.1 1차 연도 요구도 분석
3.2 2차 연도 요구도 분석
4 읽기 자료의 선정과 등급 구분
4.1 자료 선정의 기준
4.2 학습자 요구 분석
4.3 자료의 선정
4.4 자료의 등급 구분
4.5 자료의 활용과 과제
5 읽기 자료의 실제성과 단순화
5.1 기본 개념
5.2 텍스트의 실제성
5.3 텍스트의 수정
5.4 텍스트의 단순화
5.5 실제성과 단순화의 조화
5.6 전망의 과제
6 열린 읽기 프로그램의 조직과 운영
6.1 활동의 단계별 조직
6.2 읽기 활동과 모니터 방법
6.3 평가 방법의 구안
7 열린 읽기 프로그램의 적용과 결과 분석
7.1 1차 적용 및 결과
7.2 2차 적용 및 결과
7.3 프로그램 수정 및 보완
8 결론
8.1 요약 및 정리
8.2 기대 효과 및 과제
참고문헌
부록
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저자
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