한국어 열린 읽기 프로그램의 개발과 적용

1 서론

1.1 연구 목적과 필요성

1.2 연구 내용과 범위

1.3 연구 방법

1.4 선행 연구



2 열린 읽기의 기본 원리

2.1 읽기의 특성

2.2 읽기의 유형

2.3 열린 읽기의 이론적 배경

2.4 열린 읽기의 가치

2.5 열린 읽기의 사례 분석



3 교육 요구도 조사 분석

3.1 1차 연도 요구도 분석

3.2 2차 연도 요구도 분석



4 읽기 자료의 선정과 등급 구분

4.1 자료 선정의 기준

4.2 학습자 요구 분석

4.3 자료의 선정

4.4 자료의 등급 구분

4.5 자료의 활용과 과제



5 읽기 자료의 실제성과 단순화

5.1 기본 개념

5.2 텍스트의 실제성

5.3 텍스트의 수정

5.4 텍스트의 단순화

5.5 실제성과 단순화의 조화

5.6 전망의 과제



6 열린 읽기 프로그램의 조직과 운영

6.1 활동의 단계별 조직

6.2 읽기 활동과 모니터 방법

6.3 평가 방법의 구안



7 열린 읽기 프로그램의 적용과 결과 분석

7.1 1차 적용 및 결과

7.2 2차 적용 및 결과

7.3 프로그램 수정 및 보완



8 결론

8.1 요약 및 정리

8.2 기대 효과 및 과제



참고문헌

부록

찾아보기

우형식